八年级英语期中试卷分析

1、2015-2016年下半年英语试卷分析一年一次的期中考试结束，读了试卷，感慨很深。 这次试卷信息量多，知识范围广，渗透性强，重视实际情景和具体语境，考察学生对基础知识的理解和运用，具有很强的探索性和灵活性。 试卷强调了语言的交际功能，表现了课程的标准精神，努力没有偏颇、困难、奇怪的问题。 问题的选材有一定的时代感和知识性，选材注意题材和体裁的多样性，还注意选材的思想性和教育性，重视教育性。 答案重视学生理解和运用语言的能力，重视学生的英语基础知识、基本技能，运用学生学的知识和技术分析问题，考察解决问题的能力，重视选拔和指导教育。一、答案的特征：1 .试卷重视基础，表现活用，难易度和区分度没有偏

2、差，出现了奇怪的问题。问题注重考察学生在一定语境下掌握语言基础知识的情况和综合运用英语的能力。 语言基础知识考察重点突出，复盖面广的情景设定合理，避免了单纯知识死记问题的词汇和语法测试重视语言的真实性、有趣、实践性，强调灵活性强，语言形式向语言意义的转换。2 .问题从知识的立意向能力的立意转变。加大了能力调查的比重。 问题强调了语言的交际性，在特定的上下文中强调了英语知识的运用。 适当增加了测试词汇量，加强了能力检查。 阅读理解调查的内容，学生重视在语境中使用语言能力。 加大了语言熟练度和深层次能力调查的能力。 “阅读理解”部分重视对概括、句子整体的推断、推测等深层能力的考察。 读书资料贴近生

3、活，题材广泛，体裁多样，生动有趣，富有思想性。3 .书面表达的困难是合理的。书面表达给学生留下了充分发挥能力的空间，加大了学生综合运用语言能力的能力，使试卷具有现实性。 书面表达问题对中学英语教育有着良好的指导作用，学生运用所学语言记录自己的真实感情，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。二、问题分析第一题听力部分听力的一些学生失分多，尤其是反应问题。 有必要强化。第二题的词汇和语法a )这个问题大部分学生回答得很好，有些学生单词学习不充分，有个别的拼写错误。b )个别选择是通常的问题型，调查的知识点多，但难易度低。 问题是设计简洁，情景清晰。 语法知识遵循新课的标语，有助于学生更多地投入精力

4、培养语言能力，而不是花更多的时间磨练语法知识。第三题语言交流这个问题类型比以往难易度低，大多数学生得到了比较好的回答。我理解第四个主题读书部选择的读书书记事的题材变得多样化，主要调查学生的读书资料的分析理解能力、推论判断能力和摘要能力。 这个题目在整个答案中得分率相对最低。 错误的原因是一般用语的熟练度不足。 基本工作不扎实，掌握不了知识。第五部分书面表达1 )考生书面表达的问题主要有：基础不牢固，语言表达不清楚。 主要表现是语序的混乱、语法结构的错误、没有把握基本句型、单词拼写的错误、时态的错误等。三、教育建议和反思通过分析英语试卷和考试情况，对于英语教育中存在的问题，英语教育还需要在以下几

5、个方面进一步努力1、改变课程理念，研究新教材，实践英语基础我们应该清楚地认识到能力比基础高，但是要依靠基础调查能力，而不是意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。 如果不好好从基础开始，最终就会变成“看起来就快，做起来就快”。 英语基础知识包括词汇、语法、句型等。 词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇，不能学习英语。 词汇教育不仅要重视，还要在方法上下功夫，注意“语言不离，句子不离”，教词汇，更要注意词汇使用的语境。 在复习中必须让学生整理知识，形成知识网络，整理基本概念，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步指导学生运用英语知识的能力。2、确立故事意识和综合意识，培养综合运用能力问题强调

6、了文章的功能和综合运用能力。 理解问题是分数高的问题。 我们在平时的教育中要根据教材做好文章教育，有意识，有计划地增加英语阅读量，题材和体裁尽可能多样化，通过大量的阅读扩大学生的知识面，让学生熟悉体裁和题材文章的主题构想，提高阅读速度，提高控制文章的能力挑选人才要尽量贴近学生生活的现实，注意时代性、生活性、社会性。 文章难易度适当，语言平易，生动，自然，踏实，语言灵活，富于变化。 平时要通过读书培养学生阅读各种文体的能力，培养如何从文章中获取信息和用英语解决实际问题的能力。 在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时要注意学生使用英语直接思考意识能力和习惯的培养，他们要学习用各种不同的方法表达相同的思想，提高用英语思考的能力，逐渐培养良好的英语语感，提高英语语言能力。3 .加强英语课外阅读，提高信息素养虽然英语知识的获得和能力的提高是在听、说、读、写训练的过程中形成的，但是教材和课堂上能提供的训练还很有限。 因此，加强理解文章的能力训练，提高英语语感。 同时要提高信息意识，培养和提高信息素养，重视用英语解决实际问题的能力。从整体上看，问题难易度虽然低，但出现了“活”，外语的功能性、交际性充分表现出来，问题的制作从技术和文化方面也体现了教育的新方向、新思