抓好学校党建工作 提高教育教学质量

1、着力学校党建，提高教育教育质量在建党九十周年的喜庆日子里，回顾了党和人民世纪奋斗的历史，我作为基层党支部书记感到无比的骄傲和骄傲。 展望党和人民在新世纪的伟大道路，我充满了必胜的自信和力量。作为基层党支部书记、人民教师，应该从事党的教育事业，认真认识党，入党，融入党，从内心深处唤起对党的爱。 把对这个党的爱作为工作的原动力。 在认真学习胡锦涛同志“七一”的演说后，我对党有了更深的认识。 胡锦涛同志回顾了中国共产党90年的光辉历史和取得的伟大成果，总结了党和人民创造的宝贵经验，提出了在新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上全面推进中国特色社会主义伟大事业的大政方针

2、。近年来，乌海市第四中学党支部紧紧围绕学校改革发展中心和育人的根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒的作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建设和教育工作有机结合的有效方法，提高党组织的创造性、团结力和战斗力，显着培养学校以校风端正、教师高、管理严格、质量好而进入“学生满意、家长放心、社会认可”的学校。 因此，我对提高学校党建工作有几点个人意见一、革新学习形式，把学习统一思想，聚集力量，作为提高利益的工具(1)通常的学习制度化。 完善一系列学习制度，保证学习质量，如实名签到制度、定期展示学习成果制度、年度学习标兵评选制度等，通过完善一系列学习制度，规范学习过程，确保学习质量。 把各党员和教职员的

3、学习情况纳入年度综合评价，对学习优秀者进行奖励，对被动、拖、无效给予批评教育，限期修改。(2)分层学习，提高实效性。 一是支部成员学习，重点学习党章、党的大政方针、法律法规、形势报告、时事政治、重要谈话和会议文件等，切实提高政策水平和执政能力。 每月集中学习一次，书记召集，建立和实行中心发言人制度，领导学习，实现真学、真知、真信、真用，实施党课轮班工作制度，实现意识形态和理论指导。 二是抓紧全体党员的学习，重点学习党章、党史、近代史、党的教育论着、形势报告、教育法律法规等。 每周学习一次，支部聚集，重视学习效果，定期开设学习场所，体验交流、笔记评定等活动，用先进的理论武装党员头脑，在思想上经常

4、与党中央一致，认识进一步不足，思考发展，提高学习的自觉。 第三，抓紧全体教职员的学习，重点学习科学发展观的重要思想、先进教育教育理论、职业道德规范、教育法律法规等。二、科学计划，促进学校的新发展学校党支部站在学校发展的新起点上，肩负着发展责任，继承和创新本校的基础，大胆地提出了适应时代要求的学校运营理念。 制定学校计划、制度和章程，实施校本课程。 学校实施三种方法：抓住学校硬件建设，学校面貌焕然一新，着力提高二教育质量，教育成绩排名全区首位的三人为人民服务意识，社会反响明显好转三、教师队伍管理创新，向心力和归属感明显增强在教职员的管理下，学校提出了一系列新措施。 一是实施并指导教师制定个人发展

5、计划，明确个人方向。 市、区教研室等教研员进入校园指导我们。 三、党员干部领导，加强党员干部管理，签订责任书，明确权利，公开服务承诺，在广泛的教职员监督下公开党员干部的言行，党员干部以自己的执行行动推动教师前进。四、发挥党员旗帜的作用，提高队伍整体素质在塑师德、强师能等活动中，以“一个党员挂旗”为口号，以“两实”教育活动为载体，在全体党员中深入开展“树立模范旗、树先锋职场”活动。 要求各党员根据工作的实际和个人意志，选择学校工作的不同方面，如课程教育、理论学习、困难合作、教育研究、职业道德、服务大众等一个或多个转折点，率先实践，各党员有明确的目标、计划和实施措施，有意识、行动、服务群众(1)树

6、立师德高、崇高的职业信念严格履行中小学教师职业道德规范，继续开展“师魂、师德、师风、木师表”师德师风教育专业活动，充分发挥党员干部活动中的模范领导作用，组织教师探讨规范调查问题、反思整改，逐渐明确教师这一特殊岗位的神圣作用。 在活动中，党员教师组成的先驱团队要率先实践，发现和培养典型，宣传他们的事迹，教育要积极地让很多教师接近他们，对变化少、行动慢的教师进行个别的对话和教育，用集体的力量和舆论来变革，推进教师队伍整体素质的提高(2)教师强，能提高教师培养人的水平更好的理念、模式、方法要通过教师转变成有生命力的教育生产力。 教师的教育水平直接决定着人才培养的质量。 教师这种持续提高的能力是工作后

7、培养的，学校是提供提高水平服务的舞台。 学校根据实施阳光教育的需要，提高教师的教育教育教育能力和水平，党支部积极参加学校业务的研究，与教务处、教育科学研究所共同制定了为提高教师授课能力的业务训练、学习、竞赛、科研等活动，鼓励党员在业务中发挥模范作用，尽快， 有很多、深入、透明、实践的实践、活、成果，必须推进党员和骨干教师的大礼堂和学期示范课程制度，建立长期的机制。 通过这些活动探索有效的授课价值因素，逐渐发展为满足授课标准，并以此标准作为衡量教师教育能力的主要指标。五、改革创新民主建设，提高党组织凝聚力一是认真实行党内“三会一课”制度，坚持党员的组织生活，经常展开批评和自我批评，及时对存在的问

8、题进行审查。 二是学校班带头提高素质、改善作风、加强团结、提高执政能力，重视学习、重视正义、重视团结，比起服务，比起干劲，团结更是开拓更多教师前进的强指导核心，三是教育党员树立理想信念加强创新精神和责任意识，始终站在新课改革的前沿，代表学校发展方向成为学校新文化的创造和实践者。 四、完善学校事务公开制度，推进学校事务公开作为加强学校党风廉政建设的重要内容和坚持。 五、在完善群众评议制度的基础上，成立了监督小组，由党员大会共同选举。 小组主要监督支部和党员的工作和义务，提问，提出建议和意见，建议支部处理有关问题。六、创新主题实践活动、僧强服务实效性一是继续开展党员服务群众活动，为群众提供实际行动服务；二是继续坚