即兴评述(含自我介绍及训练题目)

1、即 兴 评 述,自我介绍,自我介绍是人际交往的重要手段，如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节。 时间要求不得超过3分钟。,什么是自我介绍,通过简明扼要的语言在13分钟内向考官介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯 、爱好、特长等方面的内容，使考官对自己有一个尽量全面详细的了解和考察，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。,自我介绍的方式,开门见山式 向考官直接的表达姓名，考号等一些相关的信息，基本情况，不需要华丽的词语，对所说的语言不需要进行过多的修饰，只要给考官以区分与别的考生的不同信息，从而可以进行辨认即可。,深层剖析式 用200300字的语言把自己的相关情况，包括个人基本

2、情况和特殊情况，进行简要详细的深层剖析，让考官对自己有更深层次的了解，能更直接的考查出个人气质和是否具备良好的口语表达能力。 以上两种方式只是一种参考形式，并不意味着必须采用，大家可以依据自身情况而定。,怎样准备自我介绍,基本结构:问候考官，介绍自己的名字及家乡，自己的特点，结尾。 1.称谓 即对考官的敬语，如：“各位评委老师好！”“尊敬的各位评委老师，你们好！” 鞠躬。,2.内容 首先是对姓名的介绍，可以是直白的，也可以是用稍带点文采的“肢解式”的介绍。这就需要个人根据自己的对名字的理解进行个性分析。一般情况下，采取后者居多，有利于展示自己的文采和特质。 其次是对家乡的介绍。可以先介绍大家熟

3、知的地物风貌或名胜，还有名人。 接着是对个人爱好与特长的介绍。切忌吹嘘，要做到实事求是。,3.结尾 在自我介绍即将结束的时候，一般会吐露自己的期望，但切忌娇柔做作，尽量表达的自然即可，最后以谦恭的“谢谢各位评委老师”对考官表示出你对各位评委听你自我介绍的感激和谢意。,自我介绍需要注意的问题,第一，没有具体的介绍。,自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。 开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演

4、。,第二，只有空洞的抒情,“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，不喜欢摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。 乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。,第三，盲目摹仿“参赛宣言”,还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿，艺术类招生的口试也难免受其影响。,

5、当然，以上这些话并不是不能说，但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选拔，是真正意义上的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二者混淆，盲目移植。,例如：,1、我聪明，我活泼，我大方，我自信！ 2、我就是我！一个小小的我，一个独一无二的我！ 3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的！ 4、给我一个支点，我将举起地球！ 5、走自己的路，让别人说去！ 6、我的未来不是梦！ 好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如： 1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。 2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！ 3、我静如处子，动如脱兔。 还有的公开拉选票，

6、显得十分庸俗。如： 1、各位评委，请投我一票！ 2、请大家支持我！ 3、评委老师，请给我一次机会吧！ 4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了！,第四，过多倾诉自己的理想,还有一种常见的偏向，就是倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹，这本是无可厚非的，但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当。,附：自我介绍八项基本内容,姓名（简单重复一下，请勿过多过繁发辉） 年龄，出生年月，属相 家乡（只谈一项特色引出你的出生地即可） 学习状况与水准 爱好特长（简述课外状态） 成长环境及背景（对某人，事，物的认识） 对所报专

7、业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识 对艺术及艺术创作的感受和体会（包括看法和想法) 自我介绍最重要的两点要特别注意： 选择自己的特别之处（爱好，兴趣，成长经历，学习状况） 简要谈谈对专业的认识（感受，体会，做法，想法）,总之，“自我介绍”最重要的，是定位要准确，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要发表“参赛宣言”，还是实在一点为好。,即兴评述具体应试技巧,一、什么是即兴评述,即兴评述作为艺术类专业的面试科目，在中国传 媒大学的考试科目中叫做主题讨论，就是考生根据事先抽到的题目在现场进行口头叙述和评论。,二、即兴评述的具体含义,即兴评述主要包括叙述和评论两个方面： 1、叙述自己对题目以及题

8、目涉及内容的理解； 2、就题目发表自己的见解。 （要注意不同题目中叙述和评论的比例）,三、即兴评述的准备现场表达,考生抽到题目后至少有5分钟的准备时间，要对题目进行分析理解，把握题目主旨，确立主题，构思结构，调用储备，调整状态，要利用这段时间完成即兴评述的腹稿。 现场表达的时间大约限定为3分钟，要使评述主题明确，结构完整，内容丰满，语言流畅，并且表现出平等交流的样态和积极自信的状态。（避免长时间进不了主题或者无话可说；不能照着稿子读或者明显背诵，要注意交流).,四、命题形式与内容,1围绕一句话进行即兴评述 这句话可能是一句格言、警句、谚语、名言，或者是一个观点，大多包含有明显的价值判断，如“失

9、败是成功之母”、“天下兴亡，匹夫有责” 、“学会称赞别人”、“谈见义勇为”等。 但有时也会出现并没有包含明确观点的话，只是规定了一个大致的范围，如“论得与失” 、“评应试教育” 、“我的幸福观”、“机遇与才能” 等。这就要求考生必须从中明确的提炼一个自己的观点来，这就需要注意不能跑题，必须是在这个范围内提出观点。,具体有以下几种形式：,透过现象看本质 用苏格拉底的话来讲，用理性思考去认识你所面对的一切。 现象是感官所得，本质是理性所得。 如透过凤姐和犀利哥看当今的炒作现象,时政要闻分析 通过国家以及世界的某事件的发展来讨论你对这个事件的看法 如人口普查，文强被处决等,中学生中存在的现象 最好结

10、合自身实际来谈论，结尾呼吁高中生如何对待这样一个问题。 如高中生带手机，谈恋爱，消费观等等,去评论一个小故事或者一个名言名句 这样的题目需要你能够理解这个故事名句的含义，从而发散思维，举例子来说明他的好坏 如“千里之行，始于足下”,讨论主题两者的关系 这样的话最好解释一下两方的具体含义，然后举例论证。 如得与失，竞争与合作，战争与和平等,通过你的自身实际去回答问题 你对节目创新有什么看法？你觉得生活中最重要的东西是什么？当机遇来临时，你有能力来把握吗？,2围绕一段材料进行即兴评述 这有点像高中语文的供材料作文，卡片中的题目一般 是一段背景提示，可能是报纸上的一段新闻、一个消息，或 者一个故事、

11、一个典故等等。内容丰富多样，涉及到生活的 各个方面。它要求考生在平时就做一个生活的有心人，有很 宽的知识面，能够关心社会的热点问题，并有自己的独立见 解。,例题：灾区最动人的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜,新闻背景如下：有198户人家的青川县黄坪乡枣树村距 青川县城不到10公里，突如其来的大地震致使全村181户村 民的房屋倒塌或严重损坏，村民石光武15岁时被脱粒机卷去 右臂，但凭着自己的努力，他家的两间土坯房换成了两层楼 房。地震让石光武的新房损坏严重，44岁的他不仅没有消 沉，还不停的安慰妻子和邻居，鼓励大家动手积极自救，他 有一句口头禅就是：“怕什么？大不了从头再来！只要有手 有脚

12、有条命！”他还有口头禅就是：“出自己的力，流自己 的汗，自己的事情自己干。”这些话鼓励了全村人。村委主 任把他的话选作标语：有手有脚有条命，天大的困难能战 胜。目前这个标语已经捐赠给了地震博物馆。,一位考生是这样评述的：,各位评委老师好！我是3号考生王磊。我的考题是灾区最动人的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜！下面开始我的评述，我评述的题目是：困难害怕自立自强。在这个竞争日益激烈的社会，每个人身上都承负着各种各样的压力，面对压力，有的人被打倒了，有的人则站了起来，取得了成功，这是为什么呢？我认为这是因为困难害怕自强自立。 首先，毛主席在几十年前就提出：自己动手，丰衣足食。只有靠自己的，正

13、视困难，才能够达到自己的目标。石光武在15岁时就断了右臂，但他不畏困难，而是更加的努力，靠着自己的双手为家里盖起了两层小楼房，在这次地震中，小楼被震倒了，他也不消沉叹息，而是重新站起来，带领全村人建立自己的新家园。正是因为他的自强自立，灾难在他的面前才会显得那么微不足道，他才能战胜灾难。,其次，在困难面前，你强它就弱，你弱它就强。在我们的身边就有这样的例子，洪战辉从小家里贫寒，却毅然决定带着妹妹上大学。放眼望去，历史的长河里不乏这样的例子，比如我们熟悉的张海迪姐姐，她也是个高位截肢的残疾人，但依靠自强自立的精神，成了孩子心中的偶像；还有霍金先生，全身只有几个指头能动，却始终没有放弃自己的理想。

14、这些例子数不胜数，他们都是因为有了自强自立的精神，不惧怕困难，才会让困难闻风丧胆。 因此我认为，困难害怕自强自立。只有自强自立，才会使我们在人生路上走的更好！最后，借用一句石光武的话：怕什么？大不了从头再来！,五、怎样进行即兴评述,1审题立意 考生在拿到题目后首先要通读、审题，并掌握题意要求，提炼题目中的主题，得出自己正确的论点。 如果是一个短语或一句话，如“珍惜时间”或“我最喜欢的人”等，考生要立刻产生联想，得出评论的方向。 如果是稿件的话，则需要考生首先要通读全文，在全面了解了事件的中心、时间、地点、人物、事件的的关键词等基本情况后，提炼稿件的中心思想，迅速得出稿件的观点，得出评论的方向。

15、,例如“中华老字号”这个题目就属于先要理解题目再分析，他的实质在于为什么现代的人们还对中华老字号情有独钟，是因为老字号的信誉以及它产品的质量，从诚信的角度我们就可以解决它。还有一些抽象的题目，例如：“网”、“根”、“法”、“风”、“门”、“境界”、“时钟”、“爱的奉献”、“隐形的翅膀”、“中国力量”等等，都需要我们在审题立意方面做足文章。,2.论述,即兴评述的论述过程是一个极为重要的过程，考生要重点掌握。 （1）确立提纲结构 考生在审完题确定观点后，要迅速围绕观点思考一个提 纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，所以考生要在 脑海里形成一个大概的提纲，关键是把议论的结构“搭”起 来。要求思路

16、清晰，结构完整。,具体怎样设计结构：,要有一个好的结构，评述要有层次，层次之间要有逻辑关系。第一层次即标题之后的第一段落最好提出自己的观点；第二层次是论述或解释自己的观点，一般要从几个方面或角度去阐释。先说哪个方面再说哪个方面应该设计好；第三层次是结尾，结尾可以是结论，重申自己的观点；也可以是结论的深化；还可以是希望；还可以是由论点引起的倡导；等等。这其实就是我们平时写议论文时的论述方法：提出问题，说明问题，解决问题。,举例： 失败是成功之母,具体框架： A、开场白；B、破题，用一个事例、一句名人名言、一个典故等说开，说明成功的成因、成功的因素；说明失败的原因、失败的教训等；C、对失败和成功的

17、关系进行论辩，指明、阐述他们之间的辩证关系，D、联系现实生活，联系实际，从正反两个方面例举，说明人们怎么样对待失败与成功，说明只有树立正确的成功观才能适应时代发展的需要；说明只有树立正确的成功观才能有益于社会和群众，否则， E， 对自己的观点进行简要总结，最后，发出呼吁、倡议等。,大学生的恋爱观,这种观念对不对 出现这种现象的原因是什么？ 会有什么危害？包括从自身和社会等方面 应该怎样解决（自己、家庭、学校、社会）,（2）强行记忆，边想边说,考生在确立论点的提纲结构后，要强行记忆自己的提纲，但不要硬背下来，了解大意即可，在讲述的过程中要“强行记忆，边想边说”。 即兴评述对考生的强行记忆能力也是

18、一种考验，快速想好了提纲，要反复加强记忆。首先是把把大观点和大结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构，做到边想边说。不要试图去想准备时的原话，而要说准备时的观点意思。考生切忌“背诵”。,（3）联系实际，巧用例证 即兴评述是要求考生谈谈对某一问题的看法，而不 是让考生做一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问 题想的太复杂，太抽象，太理论化。在评述的过程中联 系实际，包括联系自己的实际，联系身边人的实际，联 系自己所熟悉的生活环境的实际等，谈自己最有感受的 人和事，因为这样最容易有感而发、入情入理。考生可 以在平时多准备一些例子作为论述时的素材，但也要同 样注意，在评述过程中不宜过多的采用

19、这些题材。,（4）设计好开头和结尾,开头： 良好的开端是成功的一半。即兴评述中开头很重要，你的开头是否吸引考官的注意力，决定你这次演讲能否最终成功。 方法： 令人耳目一新的题目；讲述一个惊人的事例；提一个问题；说一个与主题有关的轻松笑话；引述一段名人名言；举一个例子或是讲一个故事；联系材料中的背景提示；回顾历史上的相关事件。,结尾： 最后的总结也是很重要的，结尾应该简洁、有 力，要升华主题，把事件的意义尽量向更广、更深 的层面延伸，以小见大，做到首尾呼应。,3. 语 言,考生在即兴评述过程中要注意自信连贯，一气呵 成。评述时要注意避免冷场，要不停的说下去。 语言要求要流畅，交流感要强，有感染力

20、，举止 得体，和谐自信。,4.练 习,考生在平时要多注意勤于实践，多加练习。因为 对于即兴评述来说，没有平时的知识、阅历的积 累是很难在考场严肃、紧张的气氛中发挥自如的。 考生可以通过平时自选题目，自我评述的方式在同 学、家长面前进行练习。相信练习多了，不但 不会怯场，而且还能得心应手、游刃有余。,六、即兴评述中应注意的问题,1.偏题跑题 产生偏题跑题的原因主要有两个：一个是对题目的分析理解不彻底、不准确。比如说，没有抓住题目的重点，或者是没有理解题目文字的表述。对于没有抓住题目重点的现象，关键是在审题时要更加认真。二是对考试时间的分配不合理。考生一定要明确评述的目的和说话的重点，在简单开场后

21、要迅速进入正题，并且主题范围内进行内容的拓展。,2.老生常谈,新颖，是事物具有生命力的表现。缺乏了新鲜 感，事物对人的吸引力就会减小，给人留下的印象 也不会很深。比如说“温故而知新”这个题目我们 可以理解为人们在温习旧有知识的过程中有新的收 获，这种理解可以给人启发：人要善于思考，善于 发现，要在我们司空见惯的事物中发现一些不为人 所重视的东西。,3.思路混乱,考生在3分钟左右的评述时间中要有明确的主题， 并紧紧围绕主题展开论述。3分钟的时间不长，因 此，观点要明确，主题要集中。考生应该明确确定 评述的主论点，然后围绕主论点分设两三个分论 点，需要注意的是，主论点和分论点之间要有一定 的逻辑关

22、系，特别是不能自相矛盾。思路清晰，才 能从容应对。,4.结构凌乱,有时考生评述过程中所持的观点是正确的，每一部分的论述也是有道理的，可是，从整体上看，有些论述缺少全盘的规划，特别是缺乏整体顺序的安排。考生一定要安排好先说什么，后说什么，梳理出一个完整清晰的结构顺序来。,5.内容干瘪,当考生的词汇储备、知识储备不够丰富时，往往会出现重复使用雷同词来说不同的事情，或是提出了正确观点却没有足够的事实作论据。要想使内容丰满一些，多多积累材料会很见效。,6.语流不畅,这一现象在即兴评述中非常常见，除了注意备稿 阶段要明确观点、理清思路 、安排结构 、选取事实 例证以外，可以从控制语速的角度来加以解决。控 制语速，一是可以适当放慢整句话的速度，特别是 需要强调的词句更可以放慢些以示区别；二是可以 在语流行进中的过程中，遇到需要大家思考的地方 时适当延长停顿时间，以便让大家有充足的时间回 味。,7.背而不说,不少考生在即兴评述时是背诵，其弊端，一是不符合即兴评述“说”见解的要求，二是极有可能因为遗忘而“卡壳”，三是做不到和老师的交流。,8.感情冷漠,如