人教版七年级数学上册《余角和补角》资料_第1页
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文档简介

1、,汝矣岛与波角,鉴赏,1,2,斜塔与地面的夹角与斜塔垂直方向的夹角是多少度,1,2,彼此的夹角。如果两个角的和等于90度(直角),那么这两个角就称为相互外角,其中一个角是另一个角的余角。1 .请用笛卡尔三角板在原画中画出COB的所有余角。一,测试你,图中给出的每个角,那个相互角?、10o、30o、60o、80o、50o、40o、(1),如果转角为是(yes),则其残角为、(3)如果一个角的馀数是这样的话,这个角就是。3,4,互为补角如果两个角的和等于180度(平角),这两个角就称为互为补角,其中一个是另一个角的补角。测试你,图中给出的每个角,那是互补的吗?、10o、30o、60o、80o、10

2、0 o、120 o、150 o、170 o,补角是,小试牛刀,试一下:2737 ,11737 ,85,175,58,148,45,135,10236 24 ,10236如果超过2,3=。30,解法:此角度的度为,a:此角度的度为,解法:如果将此角度设定为x,则此补角为(180-x),馀角为(90-x)。根据问题解释为:(180-x)=4(90-x):x=60 a:此角度的度数为60。图1和 2互补, 3与4互补,1=3等于;2等于 4吗?怎么了?解决方案:2等于4。因为1和2是互补的与 4互补,因此2=180-1;4=180-3030;3,又1=3,因此;2=4。补角特性:图-1和-2是相互的,-3和-4是相互的,如果是,则-2和-4是相同的吗?怎么了?1,2,4,3,残角性质:等于等角的残角,1-2=90,1-2=11图;对于AOB=90COD=90,-1和-2之间的关

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