2019年中考语文总复习第四部分写作专题十五中考作文分类指导（试题部分）课件.pptx

1、专题十五 中考作文分类指导,考点一 小作文 1.(2018长沙,26)某校初三(1)班举行了一次“校级三好学生”评比推荐讨论会,以下是讨论内 容节选: 同学甲:我建议推荐我们的班长黄骅,他是连续三年的班级三好学生,成绩也一直是班上的前三 名,而且他还乐于助人,一直是学校“志愿服务社”的成员。 同学乙:我也同意。黄骅体育也不错,他是我班排球队主攻手,带领我们获得过学校排球赛的亚 军。 同学丙:我觉得最主要的还是黄骅有责任心和奉献精神,他担任我班班长,花费了好多时间和精 力,但从来没有怨言。 班主任:我同意大家的意见!我还公布一个结果:这次候选人的无记名投票推选,黄骅的得票数,A组 2018年湖南

2、中考题组,五年中考,是全班最高的。 请你根据讨论内容,完成下面这封推荐信。要求:信息全面、准确、有效;语言简练得体; 符合文体要求;只需写推荐信的正文内容,字数不超过180字。(10分),答案 评分提示:(1)信息全面、准确、有效5分。其中“全面”是指有效信息不遗漏,2分; “准确”是指概括准确、材料与观点对应,2分;“有效”是指选取的材料能说明观点,无关材 料不选用,1分。(2)语言简练得体2分。语言简练不啰唆1分,表述得体1分。(3)符合文体要求2 分。文体要求包括:开头或结尾有“推荐”之类的表述,1分;主体内容有逻辑顺序,1 分。(4)不超过180字,1分。 (示例)我班拟推荐黄骅同学为

3、校级三好学生候选人。他责任心强,乐于助人,乐于奉献,担任我 班班长,是“志愿服务社”成员。他成绩优异,在班上一直是前三名。他体育好,是班级排球队 主攻手,曾带领班级获得过学校排球赛亚军。他连续三年获得班级三好学生,且在班级无记名 投票推选中,得票最高。综上所述,我们一致推荐黄骅同学,请予批准。 解析 有字数限定,要直入主题,采用恰当的顺序展开写作。首先,直接提出班级这次推荐的人 选;然后,筛选材料所给的信息,讲述该同学的优秀事迹;最后,再次强调此次递交推荐信的目的, 并以推荐信中必有的格式“请予批准”结尾。,2.(2018郴州,25)小作文。(10分) 黄毅同学于2018年6月5日下午在学校操

4、场拾到一个钱包,钱包内有饭卡、公交卡各一张,人民 币5元。他把钱包交到了政务处。请你以政务处的名义拟一则招领启事。拟定时间为2018年 6月6日。 要求:格式正确,内容清楚。 思路点拨 本题考查应用文中招领启事的拟写能力。须点明拾到钱包的地点和时间以及认 领钱包的处所,钱包里面的东西不能透露,以防他人冒领。另外,注意招领启事的正确格式。 例文赏析 招领启事 6月5日下午,黄毅同学在学校操场拾到一个钱包,内装人民币若干元,以及卡片等物,请失主前 来学校政务处认领。 政务处 2018年6月6日,考点二 全命题作文 1.(2018岳阳,24)作文。(50分,其中含书写5分) 阅读下面的文字,按要求作

5、文。 易卜生说:“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种 努力,一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往,你一定有不少联想与思考。 请从下面三个题目中任选一题,写一篇作文。 题目一:走着走着,花就开了 题目二:每一步,都算数 题目三:他(她)努力的样子闪闪发光 要求:1.不少于600字;2.文体(诗歌除外)自选;3.文中不得出现真实的地名、校名和人名。 思路点拨 这是一道全命题作文题。三个标题任选其一,不管选择哪一个标题,都可以立意 为付出努力可以成就自我。根据自己的素材积累和写作优势选择恰当的文体展开写作。如 果写记叙文,抓住生活中的典型事例,注意细节描写

6、,写出真情实感,力求感染力;如果写议论文, 选取古今中外有代表性的事例论证自己的观点,引用与文章中心相契合的古诗词,力求说服力 与感染力。,例文赏析 走着走着,花就开了 五月,是一个浪漫的季节,是一个花开的季节,是一个让人浮想联翩的季节。 五月的天空,湛蓝如洗,美丽妖娆;五月的大地,一片春色,生机勃勃。翠绿的叶子,鲜艳的花朵,微 风轻吹,曼妙如舞;五月的细雨,飘飘洒洒,缠缠绵绵,仿佛唱着温柔的歌。 站在五月的田野里,喜欢凝望风筝高高飞翔,自由自在;喜欢漫步河畔沙滩,享受温暖;喜欢流连 于美丽的花园,满心欢喜。 行走在五月的天空下,心情很是舒畅。其实想想,许多时候,我们是自己给自己套上了枷锁,心

7、 情郁闷,不能释怀。也有许多的事是经历后才明白,有时我们每个人的内心,只需要一份真诚, 一个信任,需要一生的执着。 站在五月的窗口,就让我们自己变得简单些,再简单些,让情怀淡然,让生命无悔! 一个人的时候,总是很自由。静静地走一段路,或徘徊或凝神,心里的感觉很踏实,因为脚步与 心同行;静静地去想一个人,或浅笑或忧伤,感觉很美丽,因为思念与岁月同步;轻轻唱一首深情 的歌,或无意或有意,感觉很微妙,因为痛也快乐着。 一个人的时候,行走于风中,可以敞开胸怀,容纳万物;一个人的时候,漫步在雨里,可以卸下包袱, 洗刷心灵;一个人的时候,心中的爱,一直在路上,所以可以自由地歌唱,享受生命的璀璨。,当然,一

8、个人的时候,有时总是想到自己,总能想到远方,也总会想到流泪。一个人的时候,在寂 寞的日子里,静静思考,默默聆听,细细品味;一个人的时候,在美好的季节,浅浅欢笑,淡淡回忆, 深深铭记;一个人的时候,在幽幽的心里,默默等待,时时惦记,放飞思绪。一个人的风景,虽孤寂, 却真实,因为那最美好;一个人的笑声,虽单调,却温暖阳光,因为有人明了;一个人的呼唤,声音虽 小,却刻骨,因为它来自心底。 一个人,行走在雨里,行走在风里,行走于季节的美好。一个人思考,一个人欢笑,走着走着花也 就开了。 一个人的时候,想想春天的美好,就会释怀,就会微笑。 一个人的时候,看看风景这边独好,就会容纳世间万物,心事向着远方飘

9、摇。 一个人的时候,唱着快乐的歌,迈着矫健的步伐,就会心存感激。 一个人的时候,只要爱在心中,抒写着自己的美妙,就会处处鸟语花香,阳光普照。 点评 这是一篇抒情性散文。作者将生活中的某些细节用诗化的语言表现出来,着笔于自 然美景,袒露自己的内心世界,极富美感与感染力。语言优美而内涵深厚,富有生活哲理。,2.(2018邵阳改编,27)作文。(50分) 题目:考试 要求:(1)文中不得出现真实的地名、人名; (2)卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。 思路点拨 这是一道全命题作文题。“考试”可以理解为一般意义上的学科考试,也可以 理解为深层次的人生考试,如学会大方,学会勇敢,学会乐观,等等。不管写

10、哪一层面的“考 试”,都要注意主题的升华,抒发“考试”过后的体会和感悟。如果写议论文,确定一个中心论 点,如“从容面对考试”“考试是成长路上必不可少的”等,围绕中心论点展开论证;如果写记 叙文,注意选材典型,写出真情实感;如果写抒情散文,从细节处着笔,切忌空洞啰唆。 例文赏析 考 试 每个学期的期末考试都是一场大测试。这次的考试又与以往有所不同,因为它测试的不仅是 每位同学的学习水准,还有同学们之间的情谊,毕竟考完试我们就面临分班,难道彼此都不会想 念吗? 还记得,这里留下过我们的欢声笑语,这里带给我们无穷的学习乐趣,这里的一砖一瓦,都有我,们触摸过的痕迹;这里的一草一木,都有我们铭记在心的回

11、忆。 我们曾笑过。那次运动会上,我们都在鼓劲为我们的运动员加油,老师则在赛前为队员买来了 巧克力。“啪”的一声,比赛开始,我们的心也随着运动员飞奔起来,高喊着,欢呼着。赛后,我 们不停地为大汗淋漓的运动员递毛巾。成绩公布时,我们一阵喜悦,欢笑声萦绕在无垠的天 际。 我们曾哭过。失败并不可怕,可怕的是害怕失败的心。那次,全班都没有发挥好,一向名列前茅 的我们竟考了个倒数第一。大家都很沮丧,老师也在一旁伤心。我们明白我们的不争气,于是 我们擦干眼泪,刻苦学习,开始奋起直追,心里都装满希望与信心。 我们曾闹过。生活不可能一直平静,总免不了一些小吵小闹。偶尔因为一些鸡毛蒜皮的小事, 同学之间大打出手。

12、围观的人有的上前劝架,有的则在旁继续起哄。打完之后,坐在各自的座 位上谁也不理谁,似乎两人谁也没有错。 现在,老师仍在黑板上不停地写着,教室里的气氛异常凝重,是在为期末考试而冲刺,还是为这 次离别而伤心?考过试,宿舍便成了我们的天堂,你一言我一语的,好像有说不完的话。直到生 活老师催着午睡,我们才依依不舍地闭上嘴巴,上床休息。屋里静得很,考完下午最后一场,我,们就要说再见了。这时,大家默契地抬头望了一下彼此,但最终谁也没有说话。 考场上,我攥着笔抬头扫视左右,大家都手握着笔在紧张答题。哦,七张试卷,考散了整个夏 天。 点评 作者很巧妙地以考试为依托,选取了校园生活中最常见的学习生活场景,展现同

13、学之 间、师生之间的深厚情谊,表达对同学、老师的不舍,真实而动人。语言自然流畅,又不乏凝 练、意蕴深刻的表达。结尾运用虚实相生的写作手法,使文章言有尽而意无穷。,3.(2018郴州,26)大作文。(40分) 人生如旅途,旅途中有晴天里阳光沐浴的温暖,也会有下雨天风雨交加的迷茫;有行走坦途时云 淡风轻的惬意,也会有攀爬险峰时意想不到的艰辛。风雨过后是彩虹,山的那边是另一种风 景。 请以“我终于翻越了那座山”为题写一篇记叙性文章。 要求:叙事具体生动,抒情真挚自然,有一定的感悟; 文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要,请用A、B、C代替; 不少于600字。不抄袭本试卷中阅读文段。 思路点拨

14、这是一道全命题作文题。题目中的“山”最好不要简单地理解为现实生活中的 某一座山,可以理解为“懒惰”“胆小”“自卑”“困难”“挫折”等,“终于”体现了曾经 为翻越“那座山”付出过很多的努力,当然,写作重点应该放在如何翻越“那座山”上。文题 要求写记叙文,从生活中选取典型素材,注意细节描写,写出真情实感。,例文赏析 我终于翻越了那座山 我常常问自己,我的目标是什么?又如何实现目标呢?我猛然想起了在山的那边中的几句 话:“在不停地翻过无数座山后,在一次次地战胜失望之后,你终会攀上这样一座山顶,而在这 座山的那边,就是海呀!”这几句话让我不由得想起了我艰难翻越过那座山之后,看见那片汪 洋大海时的情景。

15、 记得那时我才上小学三年级,因为老师经常表扬写字好的同学,所以我很羡慕他们。于是我便 在心里暗暗下定决心,一定要好好练习写字,并超过那些写字好的同学。我开始缠着妈妈给我 报书法班,妈妈被我缠得无可奈何,只好给我报了一个书法班。终于盼到书法班开课了,我迫不 及待地背上书包,开始了我的书法学习旅程。好景不长,我对书法的新鲜感渐渐没有了,我开始 应付书法班老师给我布置的书法作业,并且越来越讨厌书法,因为我觉得书法很枯燥乏味。妈 妈似乎看出了我的想法,很耐心地跟我说:“对一种事物的喜欢,并不能只用新鲜感来维持,要 有恒心,有毅力,要坚持到底,不要遇到困难就退缩,半途而废,明白吗?”我点了点头。反复思考

16、 妈妈说的话后,我又对学好书法充满了信心,我相信,我一定能做到!,这次,我比以前更认真了,我每天练一张字帖,写不好的字,我会反复练,直到练好为止。中途有 几次又想放弃,我想起妈妈的话,就又努力地继续下去。经过我坚持不懈的努力,我的字写得越 来越好,老师也经常夸奖我字写得好,有很大的进步。另外,我还参加了很多书法比赛,得到很 多奖状。如果哪一次我没有获奖,我就会反复寻找原因,及时改正,并多加练习。一分耕耘,一 分收获,只要付出就一定会有收获和回报! 在你战胜一个又一个的困难,克服一个又一个的挫折,翻过无数个山顶时,你终会看见大海,实 现理想! 点评 这是一篇记叙文。主题鲜明,结构完整。作者将书法

17、练习比作自己学习生活中的一 座山,叙述了自己对书法由最开始的感兴趣,到感觉枯燥乏味,再到通过努力取得较大进步的过 程,文章结尾也水到渠成地对主题进行了升华和拔高。不足的是,详略处理不太得当,作者应该 用学习中某个具体的细节来体现自己是通过怎样的努力翻越这一座“山”的。,4.(2018张家界,25)写作。(40分) 初中生活马上要结束了,细细回望这三年一千多个日子,你一定有许多感慨和思考,如果用一至 三个关键词来总结你的初中生活,你将选用哪些(个)词?请以“我的初中生活关键词”为题,写 一篇文章。 要求:不超过三个关键词。 思想健康,内容具体充实,有真情实感。 除诗歌外,文体不限。不少于600个

18、字。不得抄袭。 文中不能出现真实的地名、校名和人名。 思路点拨 这是一道全命题作文题。用关键词总结初中生活,可以是成长、努力、感恩、 珍惜、叛逆、任性等。根据自己的积累与感悟确定立意,根据自己的写作优势选择恰当的文 体展开写作,可以写记叙文,也可以写议论性散文。,例文赏析 我的初中生活关键词 青春是天空中悄然滑落的陨石,虽说只是一瞬间,却展示了一道最美的弧线;时间是顽皮的精 灵,带走了相伴与相随,却将最美的回忆留下。 题记 时光飞逝,转眼间初中生活已经谢幕,伴随我们三年的故事也已经画上了一个句号,虽每当忆 起,仍有些不舍,有些牵挂,但终究已经过去,不能再回首只能珍惜现在拥有的一切! 时光精灵带

19、走了三年相伴的岁月,却留下了最难忘的回忆回忆中那酸、甜、苦、涩的百 般滋味,依旧难以忘怀! 三年的生活,有欢声和笑语,也有汗水和泪水;无论成功还是失败,无论黑暗还是光明,这三年的 时光我们都共同走过提起笔来,回想过去,却不知该从何下笔,那么长的时间,那么多的故 事,如一张巨幅画卷铺展在我的脑海里。 闭上双眸,似乎又听到运动会时呐喊、欢呼的声音,操场上整齐响亮的口号;仿佛又回到了在烈 日下军训的日子,还有实验基地里的合作场面;好像又看到了老师在黑板上一笔一画地写着板 书,我们聚精会神地盯着,记着笔记,偶尔有几个调皮鬼悄悄说几句话一幕幕都那么真切、 清楚,好像发生在昨天,如不是亲身经历,又怎能相信

20、时间竟流逝如此之快,抬起头，仰望蓝天，回忆起那一张张笑脸和那一个个故事。这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回忆起来，总感觉到一份温暖！ 虽舍不得曾经一切的一切，可我们谁都不能左右时间。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全无法让时光倒流，无法让百川向西，只能默默地祝福每一个人都会幸福快乐！ 三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将最珍贵的记忆留下。仰望天空深处，努力不让泪水流下希望明天，我们每一个人会更坚强、快乐！ 祝福每一个人！ 点评 作者将初中三年的学习生活场面用一个个画面展示出来，努力、合作、团结真实而又感人；将对初中生活的热爱和无比怀念之情

21、融入细腻的倾诉之中，扣人心弦，引起读者的共鸣。能够化用积累的古诗词名句，体现了作者的理解、感悟及表达能力。,考点三 半命题作文 1.(2018衡阳,25)阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 没有人喜欢谎言,人们欣赏真实;没有人喜欢虚伪,人们欣赏坦诚;没有人喜欢卑劣,人们欣赏高 尚;没有人喜欢怯懦,人们欣赏勇敢;没有人喜欢逃避,人们欣赏担当人人都希望得到别人 的欣赏,甚至当这一切美德都不复存在的时候,人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣 赏。 请以“欣赏 的我”或“欣赏 的我们”为题,写一篇文章。 要求:感情真挚,文体不限(诗歌除外),不少于600字; 文中不得出现真实的人名、校名、地名等

22、; 书写正确、工整,卷面整洁。 思路点拨 这是一道半命题作文题。首先补全作文题目,从材料中获得启发,可以在横线处 填写真实、坦诚、高尚、勇敢、担当、自己等,根据自己的生活体验,选择最适合自己的角度 进行立意。可以写记叙文也可以写议论文。如果写记叙文,从自己的生活中选取典型事例,文 章情感的表达要围绕“欣赏”而展开,选择欣赏对象可圈可点之处展开写作,化抽象为具体,写 出真情实感。如果写议论文,注意采用严谨有序的思路展开论证,可以首先确定一个欣赏的对 象,然后论述为什么欣赏它。,例文赏析 欣赏自己的我 生活因欣赏而精彩,生命因欣赏而美丽。 落日晚霞、霜叶秋林需要欣赏,晓风残月、寒露孤桐也需要欣赏。

23、欣赏高山,会在山的巍峨中 找到强悍和凝重;欣赏大海,会在海的澎湃中领悟宽广与包容。欣赏自己,让自己的生命变得高 贵,不管如何渺小,你依然可以在自己的小天地里谱写神话,创造这大千世界的奇迹。 “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵,雪也有自己的风采。杨柳之婀娜、 翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之挺拔,任何事物都在大自然中展示着自己的个性,不是吗? 白酒烈,黄酒醇,红酒酸甜,朗姆酒甜润;莲花高洁,牡丹雍容,百合馨香,秋菊素雅。你芙蓉如面柳 如眉,我漫卷诗书自开颜;你有江南小桥流水淡泊心境,我有驰骋政坛飞鸿洒脱飒影。 北国千里雪飘,江南草长莺飞。南唐后主李煜以词夺人,清时君王康熙以力平天下

24、,又有道韫咏 雪传百世,还有那武则天以智留千古,又如何?我不必自卑,更不必伤感,我就是我!什么“人比黄 花瘦”,什么“欲语泪先流”,我没有这般柔情又如何?道什么“山中高士晶莹雪”,说什么 “世外仙姝寂寞林”,我没她们的“停机德”,也没她们的“咏絮才”,那又如何?我依然会展 示自己的风采。,也许我没有武则天的果断,但我仍能在烈日下为自己的理想不断奋斗;也许我没有李清照的才 情,但我仍会在深夜里写自己的故事;也许我没有薛宝钗的豁达,但我仍能以宽容之心待人待 事;也许我没有林黛玉的百转柔肠,但我仍能以自己的洒脱给自己添上一抹亮丽的色彩。 我欣赏自己,不是孤芳自赏,而是对生活满怀憧憬;我欣赏自己,不是

25、目中无人,而是对快乐充满 向往。 欣赏自己,是风起云涌时乘风破浪的勇气;欣赏自己,是千回百转后仍坚定不移的信心。没有一 个人是完美的,“金无足赤,人无完人”,不用刻意磨平自己的棱角,去展现自己的特点,去展示 自己的风采!不要蜷缩在阴暗的角落里,打开窗,外面仍有一片澄澈的蓝天。朋友们,欣赏自己, 会让你与快乐同行! 点评 作者从自然景观谈到人文风采,将众多名人与自己进行对比,极大程度地表达对自己 的肯定与欣赏。文学功底比较深厚:排比、比喻、对偶的运用娴熟得体,词语的选用惊艳而准 确,古诗词的引用丰富而恰当;能够历数不少名人,足以体现作者的积累之深厚。,2.(2018株洲,26)作文。(60分)

26、请将下面的题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、 人名、地名,否则扣分。 题目: 之中有 思路点拨 本题是一道半命题作文题。可以拟体现作者思辨能力的题目,如“偶然之中有 必然”“绝望之中有希望”“祸患之中有转机”“泪水之中有欢笑”等;也可以拟体现直观 感知的题目,如“书本之中有幸福”“成长之中有烦恼”“集体之中有快乐”等。不管如何 立意,内容都是源自自己的学习与生活,注意化抽象为具体、化大为小,写出真情实感。 例文赏析 友情之中有陪伴 “把握生命里每一次感动,和心爱的朋友热情相拥”一首熟悉的乐曲再次在我的耳畔响 起,使我不由自主地想到了友谊这个词。 回忆往日

27、,有多少个知己陪我走过了短暂而又漫长的十四年。在我失意时,他们为我鼓气;在我 痛苦时,他们默默陪伴我,用行动温暖我的心;在我有一点小成绩时,他们鼓舞我继续前行;在我 快乐时,他们也由衷地开心。,幼时的友谊充满了童趣,我们一起在草地上尽情地奔跑,仿佛两只刚刚学会飞翔的小鸟,尽情地 翱翔。我们不会生气,不会惹对方哭泣,因为幼时的我们没有烦恼! 儿时的友谊充满了天真,我们在一起追逐打闹,不愿停歇,常常在幽静的湖边轻轻地唱着友谊 地久天长,我们在一起无忧无虑地消磨时间。 少时的友谊充满了纯真,我们在一起畅想着未来,互相诉说着心里的烦恼和快乐,我们常常对着 初升的太阳高歌。 有泪水,也有欢笑;有烦恼,也

28、不失快乐。我们希望永远开心地在一起,互相倾诉着心里的事。 我和我的朋友没有隐瞒任何事情,因为那会让我们之间的友情变得不纯净,不再美丽。当自己 有事情没有告诉朋友时,朋友会觉得你不信任他,你跟他不是最好的朋友,自然朋友对你也会很 失望。让我们呵护友情吧! 友情是一缕清风,轻轻拂去你心中的伤痛;友情是一轮太阳,为你照亮心中的阴暗;友情是一团 篝火,为你驱走心中的寒冷。 对于友情,我们不用去装饰它,因为这是来自我们心里最纯净的感情。我们用生命里的每一分 每一秒去感受友情吧! 点评 文章立意明确自然,选择学生生活中最有代表性的部分友情展开写作,真实而又 自然。作者对如何呵护、珍惜友情表达了自己的看法,

29、恳切而又细腻。如果能将与朋友交往,的某些具体细节展开恰当的描写就更好了,言而有物的文章会更具备感染人的力量。 3.(2018湘西改编,29)作文。(60分) “多情自古伤离别”,我们就要毕业分别了,但岁月无情人有情。回首过往,我们一起欢笑过, 流泪过,努力过,灰心过,懂事过,荒唐过总有一些事让我们难以忘怀,请将“这些年,我们一 起 ”补充完整写一篇作文。 要求:把题目补充完整后再作文; 文体自选(诗歌除外),不少于600字; 表达真情实感,力求有创意,不得套写、抄袭; 书写正确、规范、美观; 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 思路点拨 这是一道半命题作文题。可以从提示语中获得立意与补充题目

30、的启示,横线处 可以填欢笑过、流泪过、努力过、灰心过、懂事过、荒唐过,也可以填任性过、懵懂过、拼 搏过等。根据自身的生活积累与认知选取恰当的角度立意。根据自己的写作优势选择恰当 的文体展开写作,可以是记叙文,可以是抒情散文,也可以是议论文。不管选择哪一种文体,须,言之有物。 例文赏析 这些年,我们一起走过 翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落,我弯腰拾起,惊觉,这是毕业时同桌送给我的,背面写着“珍 重朋友”。不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在枯黄的叶片上,早已是滴滴泪痕。 望着这片枯黄的银杏叶,眼前浮现出同桌灿烂的笑容,豪爽的话语,想起了我们之间的深厚友 谊,想起了我们曾一起走过的日子。 初中毕

31、业前夕,依依不舍的他,唱起了我熟悉的歌曲:“如何面对,曾一起走过的日子,现在剩下 我独行”向来坚强的他流下了离别之泪。他缓慢从口袋中拿出一片树叶,递给我,沉默一 会儿,对我说:“天下无不散之筵席,相处之后终有离别,一起走过的日子,如夕阳,夕阳无限好,只 是近黄昏。”他顿了顿,接着说道:“愿一起走过的日子成为我们美好的回忆,青翠欲滴的银杏 叶成为我们永久的纪念”他没有再说下去了,只是叫我珍重,千言万语道不尽的友谊,让我 们彼此珍惜。我含泪高唱:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯 酒。朋友不曾孤单过”就这样,我们分别,而且之后再没有相见,或许,现在他也正静静地,回忆着我

32、们一起走过的日子。 缘分让我们相识,或许上天早有安排,让我如此幸运,结识了一位真诚的朋友。我是在一次偶然 的机会认识他的。那是一个下雨天的早晨,我们在同一个屋檐下躲雨,因为这个缘故,我们成了 好朋友。此后,我们在一起玩耍,一起学习,一起共渡难关,一起讨论社会之事,每天形影不离,留 下美好的回忆。 还记得我们一起走过的日子,欢乐之中稍有伤感,开心之中偶有不顺。但是,我们互相帮助,共 同进步,使一起走过的日子永远充满欢声笑语。 世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊,最幸福的事莫过于静静地回忆甜蜜的往事。真诚的 他、率真的我,坦然地走过,勇敢地面对,乐观地生活。只是往日嘻嘻哈哈的我们已经成长,曾 经朝

33、暮相伴的身影已分开许久,我不知你在何方,也不知我们何时才能相逢,只有这几滴晶莹剔 透的泪水,寄托着我无比的思念。 点评 文章叙事与抒情相结合,叙事详略得当,作者选取了初中毕业前夕分别的场景进行细 节描写,真实而又感人,让人有身临其境之感。由“枯叶”引发对往日的回忆,意境尽有。遣词 造句自然贴切而又唯美,情感的表达真切细腻,触动了读者的心弦。,考点四 材料作文 1.(2018长沙,27)阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 一群同学在讨论“写作要不要说真话,抒真情”的问题,一位同学说:“写作应该说真话,抒真 情,因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说:“可我们的经历太简单,从学校到

34、家庭,两点一线,如果总是说真话抒真情,就有可能千篇一律,写不出新意。”还有一位同学说: “我写作的时候就经常虚构,虚构出来的文章,有时候得分也蛮高的。” 对这个问题,你有怎样的体会或思考?请自选角度,写一篇文章。 要求:可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;题目自拟,文体不 限(诗歌除外);文中不得出现真实的姓名、校名和地名;不得抄袭,不少于600字。 思路点拨 这是一道材料作文题。题目要求“自选角度”,可以抓住材料中的关键句“一 群同学在讨论写作要不要说真话,抒真情的问题”和题干中的“对这个问题,你有怎样的 体会或思考”,围绕自己平时的写作心得与收获展开写作。材料中三个

35、同学讨论的焦点是 “作文的素材从何而来”,可以立意“人间有真情”“发现生活中的美”“生活中不是缺少 美,而是缺少发现美的眼睛”等等。根据自己的写作优势选择恰当的文体展开写作。如果是,写记叙文,注意写出真情实感;如果是写议论文,注意围绕明确的中心论点展开论证。注意拟一 个合适的标题。 例文赏析 发现生活中的美 罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美,是寻常的,又是 难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要 你去细细发现。 其实,美就在我们身边。只要用欣赏的眼光去了解生活,感受生活,美便随处可见。城市清洁工 就是美丽的天使。

36、每天,当天蒙蒙亮时,那一阵阵“唰、唰、唰”的扫地声就唤醒了沉睡中的 城市。无论春夏秋冬,无论刮风下雨,他们就像时钟一样,准时出现在城市的每一个角落,把我 们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活,日复一日,年复一年 清晨,我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样灰白的头发,一张满是皱纹的脸上写 满了岁月的沧桑。那双紧握扫把的手啊,又粗又短,可能是成年累月劳作的缘故,看上去像一把 弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼,露出的笑容是那么的质朴与满足望着他黝黑,的皮肤和略显疲惫的身影,一种感激之情油然而生。 中午,火辣辣的阳光直射着大地,当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时,忽然看见执勤交警的衣

37、 服已被汗水浸湿。可他依然很专心地注视着红绿灯的变化,指挥着车辆和行人们安全地通 行。此时的他,是那么的可爱和可敬。 禅语有曰:“青青翠竹,皆是法身;郁郁黄花,无非般若。”只要用心,生活中的美随处可见。 美的极致便是安详,美是一种毫无目的的愉悦。人如果能抛弃偏执,丢下无谓的烦忧,哪怕是面 对一片掉落的树叶、一朵凋谢的小花,也能发现它的美。只要用心,生活中的美和喜悦便会不 请自来。 生活不都是快乐和幸福,同样,生活也不可能全是落寞和寂寥。用欣赏美的眼光去看看阳光和 雨露,恬淡而愉悦;用欣赏美的眼光去看看花草和树木,清新而爽快;用欣赏美的眼光去看看大 海,寥廓而深远 生活中的美充斥各个角落,你需要

38、学会发现,学会欣赏。练就一种修养,一种品位,去适时捕捉 和欣赏生活中的美,为心灵开一扇窗,让智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈现在你眼前。 点评 作者选取了生活中最常见的两个素材展开写作,运用细节描写刻画人物形象,将最常 见的素材处理得不落窠臼,体现了作者细心观察和用心感悟的能力。议论、抒情部分真实而 又真诚,感染力极强。,2.(2018常德,22)阅读下面的材料,根据要求写作。(50分) 士不可不弘毅,任重而道远。(十则) 天知,神知,我知,子知。何谓无知!(后汉书) 斯是陋室,惟吾德馨。(陋室铭) 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(爱莲说) 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(送东阳马生序)

39、汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福 也。(与妻书) 中华文化源远流长,无数名句润泽后世。课文中的这几句话,引发了你怎样的感触与思考?请 以其中一二句或两三句为基础确定立意,写一篇文章。要求自选角度,自拟题目,自定文体;600 字左右。 思路点拨 这是一道材料作文题。要求从所给材料中选择其中一二句或两三句,以之为基,础确定立意。把握每一则材料的主旨中心:志向远大,意志坚强;自律;内在修为;洁身 自好,不与世俗同流合污;追求深层次的快乐;心忧天下。根据自身的积累和写作优势选取 写作角度和写作文体。 例文赏析 越努力,越幸福 长河悠远,岁月无痕,大地不

40、老,阳光普照,是幸福;寒窗苦读,金榜题名,是幸福;少有理想,老有依 归,是幸福;执子之手,与子偕老,也是幸福。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,衡量幸福的标准 不是唯一的,但对幸福的追求却是永恒的。越努力,才会越幸福。 努力微笑。爱笑的人运气不会太差。微笑是种正能量,生气、悲伤、嫉妒、仇恨所有一 切消极的心理情感,只需有一个微笑,就会统统消散。微笑是健康的强心剂。多一份阳光,就会 少一种病态;多一点微笑,就会增添一份活力。“笑一笑,十年少”是不是这个道理?努力微笑, 努力幸福地微笑吧! 努力做事。无论你的理想是什么,抱负是什么,目标是什么,请努力找事情做,不要让自己的脚 步停下来。无事做的人生是没

41、有意义的人生,没有意义的人生,谈何幸福呢?无聊和空虚就像,可恶的虱子,隐藏在暗处,不断地折磨你,你要做的就是消灭这些虱子,努力做事,充实自己,让自 己踏上幸福的正轨。 努力学习。人生是一个不断学习的过程,呱呱坠地时,我们只会本能地哭、吃奶,然后一点点地 学会说话,学会走路,学会穿衣。伴随着成长,我们在不断学习,学习知识、学习技能。学无止 境,我们要努力学习,直到生命的最后一刻。 努力铭记。时光荏苒,人生不过百年,所有存在过的事物都会随着时间的流逝而消逝。那些快 乐的、悲伤的往事都是我们在这个世界上存在过的证明。记得几米说过,所有的悲伤,总会留 下一丝快乐旳线索,所有的遗憾,总会留下一处完美的角

42、落。铭记残缺之美,本身就是一种美。 无论如何要记得,越努力越幸福! 点评 本文是一篇议论性的散文。文章围绕努力可以提升自我、获得幸福这一中心展开论 证。分论点的设置让文章条理清晰,语言精练准确而又生动贴切。文章从学生日常的学习生 活着笔,真实而有感染力。如果作者能选取古今中外相关的事例来论证自己的观点,就更能提 升文章的深度,增强说服力了。当然,平时要注重这方面的积累,写作时才能信手拈来。,3.(2018邵阳改编,27)作文。(50分) 你现在正置身于一个美丽的大自然王国,那里有美丽的花草树木相依相随,可爱的飞鸟鱼虫深 情交谈,欢快的泉水山石友好对话,还有各种各样的动物互帮互助,和谐相处你,在

43、那里会 有怎样的故事发生呢?请你放飞想象,自拟题目,写一篇记叙文。 要求:(1)自拟题目,自定立意; (2)文章不得出现真实的地名、人名; (3)字迹清楚,不少于600字。 思路点拨 这是一道材料作文题。注意材料中的关键信息,“你,在那里会有怎样的故事发 生呢”“放飞想象”“写一篇记叙文”。可以想象,你成为其中的一员,和它们友好相处;也可 以想象,因为人类对它们曾经造成太多的伤害,它们一开始对你有着戒备和仇视,你真诚的举动 让它们开始接受你,与你和谐共处。 例文赏析 我走进了动物王国 天使,用她那神奇的魔法棒让我可以像鸟一样飞翔,像鹿一样奔跑,像猴子一样灵巧地爬树 更神奇的是,我还精通各种动物

44、的语言。这天,我来到了美丽的原始森林,我为眼前呈现的一切,而惊叹、折服,体会到原始森林这份独有的古老的美丽。 原始森林内特定的气候,使我刚进去时,有些喘不过气来,还好奇妙的天使还赐给我能在原始森 林里正常呼吸的器官,所以我很快就适应了原始森林内的气候。突然,一只美丽的雄孔雀向我 款款走来。“你好,你真漂亮!”我忙说。“谢谢,我很希望同你交谈,但很抱歉,我要去找我的 女朋友了,再见。”雄孔雀彬彬有礼地答道,他向我展开了那迷人的“衣衫”,抖了抖,便走 了。我心想:原来孔雀也有约会呀,真有趣! 我边想边走,不料,一阵大风袭来,树叶沙沙地响着,使神秘的原始森林更加阴森了。地面上不 够刺激,去看看天上吧

45、!这样想着,我身体一用力,飞上了天空,俯视原始森林。森林的上空总是 雾气蒸腾,恍如仙境,为神秘的原始森林又添上了一份妖娆。就在这时,耳边掠过一阵风,使我 一惊,我抬起头来一看,原来是一只威风凛凛的苍鹰。“嗨,朋友,你好!”我赶忙追上去。“你 好。”他似乎不是很友好。“你很威风呢!”我望着他炯炯有神、闪着寒光的眼睛装出一副 很崇拜他的样子。“谢谢。”他礼貌而疏远地答道。看来,他是一直这样冷漠的,没办法了。 “再见。”我和他挥手道别。“再见。”他依然孤傲地说。 我飞累了,又落到了地面上。忽然,一群大型蚂蚁向我爬来。天哪!这不是会咬人的大蚂蚁吗?,我吓了一大跳。我“腾”地又浮在了半空中。“呼”我大大

46、地喘了一口气。“嘭!”哎 呀,好痛呀,是谁把野果子往我头上扔呐!我抬头一看,原来是一只顽皮的猴子。看他那调皮样, 现在居然还向我做鬼脸!我赶忙爬上另一棵树,也用野果子朝他扔,这样,我们展开了一场有趣 的“扔野果子大赛” 哎呀,玩了这么久了,功课还没做呢,我只好和这次奇妙的旅程说“拜拜”了。 这次的原始森林之旅给我带来了很大的快乐,真是次难忘的旅程啊! 点评 这是一篇想象作文。作者将自己对大自然中动物王国的好奇与热爱融入叙述当中, 文章的内容与构思无不体现了童真、童趣。作者对各种动物的刻画生动而又真实,体现了我 们所认知的动物的特点。想象奇特而又大胆,作者可以和动物们对话,可以变大变小,可以 “

47、飞”,可以“攀爬”具有和动物一样的本领。真实生动而具有感染力,让读者有身临其 境之感,这得益于作者生动优美的文笔。,4.(2018娄底,26)阅读下面材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。(60分) 佛家经典百喻经中有一个故事,大意是:有个人,肚子饿了,到饼店去买煎饼吃。他一连吃 了六个,觉得还是不饱,就再买第七个,刚吃了半个,就觉得很饱了,他心中很懊恼,用手打着嘴巴 说:“我是这样的愚痴不知节约,早知道后头的半个煎饼可以吃饱,那么,我只要买这半个煎饼 就是了,前头六个煎饼不是多吃了吗?”当代社会,不少人急功近利,只注重结果而忽视过程,和 故事中的这个人一样可笑,请你写一篇文章,向世人阐释

48、“日积月累,才能成功”的道理。 要求:结合自己的感受和思考,选好角度,确定立意,自拟题目,自定文体(诗歌除外),完成写 作任务;不要套作,不得抄袭;文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。 思路点拨 这是一道材料作文题。除了抓住材料中故事揭示的道理,还可以通过把握文题 中的关键要求“向世人阐释日积月累,才能成功的道理”确定立意方向:写作内容应当涉 及“积累”“坚持”“恒心”“毅力”等与“成功”两个方面,并能揭示二者的关系。如果 写议论文,要有明确的中心论点,引经据典的同时联系社会现实,针砭时弊;如果写记叙文,注意 细节描写,能够升华主题。,例文赏析 我心永恒 “天行健,君子以自强

49、不息;地势坤,君子以厚德载物。”天地之间,人虽为蝼蚁,但却渺小而不 卑贱。我们有责任,我们有担当,我们时刻坚守“仰不愧于天,俯不怍于地”的信条。 生而为人,当撼天动地,为人生立志向。牛车吱吱,岁月悠悠,黄土覆面,他不以为意,在这苍茫大 地上寻觅理想。为仁政之爱与礼乐之道,他四处流徙,乐而不疲;将志向根植于天地,为证得澄 明本心积极修为,他丝毫不怠。孔子不以身心劳作为苦,为天地立心。他的追求,我期待! 生而为人,当对话先哲,为行动找支点。我们诵读着文木先生的儒林外史,沉浸于其入木三 分的刻画,殊不知他贫寒如洗,以书易米,无墨无纸。对话先哲,如观朱霞悟其明丽,观白云悟其 舒卷,观山岳悟其灵奇,观河

50、海悟其浩瀚。在对话中看古人于困境中笑傲苍穹,著古人之所未 就,让心中奋发之气长存。 生而为人,当行者无疆,为心灵谋净土。在霜冷长河中我们不断前行,为完成哲学的终极关怀而 穷尽心力,只求无愧天地。豁达如子瞻,夜饮东坡,倚杖听江,烟雨任平生;镇静如梭罗,与瓦尔登 湖的无言落照为伴,与心灵静语,远离凡尘,享受人生况味;执着如米勒,对上流社会给予平静的 藐视,将心灵栖居于画布之上。让我们在行进中期待一阵花底催归的篱菊香,期待一湾杉阴竹 合的清浅流,期待一缕丝丝清瘦如蒹葭的白月光。,生而为人,当造福人民,为生民觅福泽。想南湖游船的壮举:烟雨楼台,革命萌生;风云世界,逢春 蛰起。新的历史被书写,而人民亦获

51、新生。想屈原为行美政,虽九死犹未悔,以香草芰荷为裳, 成为汨罗江一缕忠魂。向这些大智慧者致以崇高的敬意,正如臧克家所言:“给人民作牛马的 人,人民永远记住他!” 从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸这是无愧天地的态度;格物、 致知、诚意、正心、修身、齐家、治国这是无愧天地的行动。俯仰之间,无愧无怍。我 坚守,我奋进! 点评 本文是一篇议论文。文章论点明确,直接而准确地体现作者的价值取向;论据充分,体 现作者阅读之广泛;论证语言严谨凝练又不乏生动唯美,体现了作者文学功底之深厚。作为一 篇议论文,文章中还有意境的营造,给读者以美的享受与惊喜。 考点五 话题作文 (2018湘西改编

52、,29)读下列材料,根据要求作文。(60分) 材料一:“找不到父母的孩子,请坐上任意一辆公交车,司机会为你联系家人。5月1日起,全国 公交车已正式成为中国失联儿童的守护车。”警方表示,此消息不实。 材料二:“一位中国游客在泰国旅游时,由于同时食用牛奶、榴梿,导致中毒,引发心脏病,猝 死。”食品专家表示此说法缺乏科学依据。,材料三:“帮忙扩散,一个3岁小女孩在锦绣花园小区附近被一个四十多岁男人拐走,有知情者 请告知。联系人宁继春请伸出手指,看到就转转。” 警方表示,此类消息均为虚假不实传言。 以上材料均摘自央视新闻“朋友圈的谣言” 朋友圈里的消息有真假,生活中的人们有善

53、恶,这需要我们有一双火眼金睛,有一颗明辨是非的 心,去甄别,不盲从,请以“擦亮双眼,甄别真假”为话题,写一篇作文。 要求:文体自选(诗歌除外),不少于600字; 表达真情实感,力求有创意,不得套写、抄袭; 书写正确、规范、美观; 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 思路点拨 这是一道话题作文题。可以叙述自己或身边发生的与辨别是非相关的事情,注 意细节描写,也可以就如何辨别是非真假展开议论,注意议论语言的精练与准确。尤其要注意, “擦亮双眼,甄别真假”是话题,不是标题,写作之前要拟定一个合适的标题。,例文赏析 辨别网络世界的真与假 近日一则消息在网上流传,消息称2017年10月8日傍晚一老人在

54、西安西郊制药厂十字路口遭多 车碾压而路人却袖手旁观。据了解该消息有涉嫌夸大的成分,并不属实。事故的真实情况是: 一名青年男子饮酒后坐在机动车道,先是被一辆出租车剐蹭倒地,之后又被一辆出租车碾压上 肢,经过在场群众和民警的帮助,受伤男子被送往医院,无生命危险。 网络作为我们生活中的一种了解社会、表达意见的新型媒体,扮演着越来越重要的角色。网 络谣言也随之出现,影响着社会群体心态,侵蚀社会主流价值观,激化社会矛盾,不利于社会的 稳定与和谐。这个时候,练就一双辨别网络信息真伪的“火眼金睛”就显得尤为重要。 广大网民需要擦亮双眼,有一双分辨网络信息真假的“火眼金睛”。不信谣不传谣,网络谣言 就没有了生

55、长的土壤。网络消息不管是真是假,广大的网民都是第一接收者,看什么、不看什 么,听什么、不听什么,信什么、不信什么,这都考验着网民的鉴别能力。看到信息后要认真核 实事件的真实性,在具有确凿的证据之后再发言。不捏造事实,不传播缺乏事实根据的流言蜚 语,是每一个有责任感的守法公民的应尽义务。 有关部门也应该擦亮双眼,及时发现影响恶劣、传播范围较广的网络谣言,刹住网络谣言这辆,无人驾驶的危险车。网络谣言无所顾忌,大行其道,主要原因是在对待网络谣言的查处过程中 执法较松,处罚较轻,造成网络造谣、传谣的成本和风险过低。加大对网络的监管,在网络监管 的基础上建立相应的等级划分制度,根据等级制定处理的对策,做

56、到对症下药,定能药到病除。 进行网络实名制,明确网络发声的法律边界,严格依法处理恶意造谣主体。让造谣者无处藏身, 让谣言无路可走。 马克吐温曾说:“当真相还在穿鞋的时候,谣言就已经跑遍半个地球了。”通过广大网民和相 关部门共同对网络谣言的抵制,真相必将战胜谣言。“谣言止于智者”,让我们共同擦亮双眼, 拥有一双辨别网络信息真伪的“火眼金睛”,还网络世界一片和谐与真诚。 点评 作者抓住现代社会中与人们生活息息相关的现象网络世界的真与假展开议论, 体现了作者对生活的关注和思考,具有主人翁意识。语言表达准确而又凝练,能够引用相关的 名言警句证明自己的观点,有一定的文学功底。论证思路清晰有条理,有较强的

57、思辨能力。,考点一 小作文 1.(2017郴州,25)小作文。(10分) 学校准备派李阳同学参加2017年6月21日22日在市青少年宫举行的“阳光少年快乐成 长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师写一张请假条,写请假条的时间 为2017年6月18日。 要求:内容清楚,格式正确。 思路点拨 本题综合考查应用文知识运用和语言表达得体的能力。请假条的写作要注意格 式,要用敬语,请假缘由要陈述清楚。 例文赏析 请假条 尊敬的刘老师: 我因参加2017年6月21日22日在市青少年宫举行的“阳光少年快乐成长”演讲比赛,不能来 学校上课,特向您请假两天,请批准。,B组 20142017年湖南中

58、考题组,请假人:李阳 2017年6月18日 点评 该请假条格式(标题、称谓、正文、署名、日期)正确,敬语使用得体。语言干净利 落,请假原因、请假时间都表述得清楚明了,让人一目了然。,2.(2017长沙,26)请依据下面的信息,写一段关于“义务教育教科书(国家统一编写)语文教材七 年级上册第四单元”单元体系的说明文字。(10分) 要求:说明对象明确,信息不遗漏;说明顺序合理,条理清晰;符合说明文语言要求;字数 在150至200字之间。 第四单元,注:阅读课文分“教读”和“自读”两类,篇名前标有*的为自读课文。 思路点拨 微作文篇幅短小,有字数限制,因此不需要铺垫,应该直接进入主题。本题要求写 作

59、说明文,注意说明文的文体特征:明确的说明对象、合理的说明顺序、恰当的说明方法、准 确的说明语言。写作此文首先抓住“义务教育教科书(国家统一编写)语文教材七年级上册第 四单元”这一对象,并指出其“综合性”特征;然后按照逻辑顺序,采用分类别的说明方法逐一 说明具体内容,不得遗漏,注意说明语言的“准确性”;最后还应该突出说明对象的特征,以收 束全文,照应开头。 例文赏析 义务教育教科书(国家统一编写)语文教材七年级上册第四单元有很强的综合性。分阅读、写 作、综合性学习三个板块。“阅读”板块有四篇课文:毛泽东的纪念白求恩、让乔诺的 植树的牧羊人、莫顿亨特的走一步,再走一步、诸葛亮的诫子书。第三篇为自 读课文,其余为教读课文,文体兼备,古今中外兼顾。“写