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文档简介
,气球又回来了,看图写话指导,二(1)班 袁静,写话要求: 仔细观察图画,图上画的是什么时候?在什么地方?有哪些人物?他们在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上意思连起来写一写。,看图写话“五大法宝”,(时间、地点、人物、事情+想象。),第一步:把四幅图连起来“整体”看。,图上有小白兔、小鸟,主人公是小白兔。,气球又回来了,第二步:结合图画的题目想一想。,气球哪儿来的?为什么会飞走?是怎么又回来的?,气球又回来了,第三步:让我们试着用一句话来说一说每幅图讲的是什么。,气球又回来了,第四步:让我们展开想象,把每一幅图写具体。,气球又回来了,第五步:将四幅图连起来,组成一个好听的故事吧。,气球又回来了,气球又回来了,气球又回来了 一天,阳光明媚,小兔带着妈妈送的小气球到小林子里玩,。小兔蹦蹦跳跳地走在路上。突然,一阵风把跳跳的气球吹上了天空,小兔大喊:“回来!回来!”可是气球越飞越远,小兔哇哇大哭。一只小鸟飞过来问小兔:“小兔,你为什么这么伤心?”小兔说:“我的气球被风吹跑了。”小鸟说:“这好办,我飞上天空帮你去找。”过了不一会儿,小鸟就衔着气球飞了回来把气
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