初三中考化学1.1化学使世界更美好(完美版)

1、一 化学的魅力,1.1 化学使世界更美好,一.物质的变化:,1.物理变化: 定义:没有生成其他物质的变化. 如:水结冰.铁熔化成铁水.木头作成桌子.铜丝弯折.酒精挥发.纸张撕碎等.,思考:能否小结物理变化?,(一)常见的两种变化,2.化学变化 定义:有其他物质生成的变化. 如:铁生锈.酒精燃烧.食物变质.燃放焰火.塑料老化等.,常伴有发光.发热.变色.产生沉淀.生成气体等现象.,思考： 化学变化和物理变化最大(本质)区别是什么？,练习:区别物理变化.化学变化.,滴水成冰.钻木取火.木刻成舟.铁棒磨针.,煤块燃烧.煤块粉碎.谷物酿酒.光合作用.撕碎纸张.电灯发光.轮胎爆炸.火药爆炸.,你能举例说

2、明生活中常见的一些变化吗？,演示实验1:盐酸滴在大理石上,现象:大理石固体逐渐溶解,大理石表面产生气泡, 用燃着的木条靠近木条熄灭.,说明:盐酸和碳酸钙反应,产生氯化钙水和二氧化碳.,所使用仪器:胶头滴管.试管.,表示:盐酸+碳酸钙氯化钙+水+二氧化碳,2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+ CO2,演示实验2:向石灰水吹气.,现象:澄清的石灰水变浑浊,静置后沉于试管底部.,说明:二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水中的碳酸钙沉淀.,所使用仪器:玻璃管.试管.,表示:二氧化碳氢氧化钙 碳酸钙 + 水,CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O,应用?,演示实验3:镁带燃烧.,

3、现象:剧烈燃烧,放出大量热. 发出明亮耀眼的强光,石棉网上产生白色固体.,说明:银白色镁带在氧气中燃烧后产生白色氧化镁.,所使用仪器:酒精灯.石棉网.坩埚钳.,表示:镁+氧气氧化镁 2Mg+ O2 2MgO,点燃,点燃,应用?,演示实验4:加热碳酸氢铵.,现象:加热后闻到到刺激性气味,试管壁上出现水 珠,产生的气体通入澄清的石灰水后变浑浊.,说明:碳酸氢铵加热后产生了氨气.水和二氧化碳.,表示:碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳,加热,所用仪器:酒精灯.试管.铁架台(或试管夹).,你能区别出四大发明中哪些是化学变化吗？,思考：化学变化和物理变化有没有一定的关系？ 化学变化发生的同时一定有物理变化， 物

4、理变化发生的同时不一定有化学变化.,(二)物质的性质:,1.物理性质: 物质不需要化学变化就可以表现出来的性质. 包括:物质的颜色.气味.状态.熔点.沸点.硬度.密度等.,如:水是无色无味的液体,在结冰,在100沸腾.,练习:分别描述铁.空气.酒精的物理性质.,2.化学性质. 物质要通过化学变化才能表现的性质. 如:氧化性.可燃性等.,练习:区别物理性质.化学性质.,1.二氧化碳是无色无味的气体. 2.二氧化碳和水反应会生成碳酸.,物质的性质决定物质的用途.,如:铜因为具有良好的导电性可以用做导线.,练习1:仔细分析金属钠相关实验操作和现象,分析说明金属钠有哪些物理和化学性质.,练习2:利用尽

5、可能多的性质区别以下各组物质. 1.酒精和水. 2.铜片和铁片.,两种变化和两种性质的区别：,变化:过程(现在进行时) 性质:属性(一般带有是.会.可.可以.能够.具有等词语),练习:1.酒精挥发. 2.酒精具有特殊的气味. 3.酒精燃烧. 4.酒精能燃烧产生二氧化碳和水. 5.电解水会产生氧气和氢气.,二.化学的研究范围:,化学是研究物质的组成.结构.性质.以及变化和合成等规律的自然科学(以实验为基础).,三.化学促进社会的发展:,社会进步的标志性材料:石器陶器铜铁(钢铁)铝.塑料高强度轻合金(钛等).,各种特征材料:玻璃.水泥.半导体.塑料等.,为研究新材料提供结构.组成.制造方法.原理等

6、.,合成药品.制造半导体材料.光导纤维等为人类衣.食.住.行等各个方面作出贡献.,我国在化学方面的成就,1.古代: 商代:制造青铜器. 春秋战国:冶铁. 其他:制造火药.烧制瓷器.造纸.,2.近代: 侯德榜:侯氏制碱法.,3.现代: 首先人工合成蛋白质.核糖核酸等.,化学元素符号: H He C N O F Ne Mn Fe Cu 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 锰 铁 铜 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 Ag Ba Hg Au Pb W Br I 银 钡 汞 金 铅 钨 溴 碘,默写化学元素名称: H He C N O F Ne Mn Fe Cu Ag Ba Hg Au Pb W Br