初中物理多媒体教学课件

1、初中物理多媒体教学课件,友爱中学：张超英,滑 轮,巩固练习,讲授新课,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22,复习提问：,1. 杠杆平衡的条件？,2.杠杆的应用： 杠杆一般可以分为 杠杆和 杠杆。如右图所示，图一所应用到的是 杠杆，图二所应用到的是 杠杆。,（图一）,（图二）,F1l1=F2l2,省力,费力,省力,费力,新课引入：,上一节课所学的杠杆是一种简单的机械，在这一节里我们将继续学习另一种简单机械。首先，请同学们看一下上图，图中说明什么科学道理呢？,周边有槽，可绕着装在框子里的轴转动的轮子。,滑轮：,1 2 3

2、4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,如何利用一个滑轮和一根绳子把货物提到高处？,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,在日常生活中我们经常可以看到定滑轮和动滑轮，同学们能再举出一些例子吗？请说明它们分别是哪一类滑轮。,（图一）定滑轮的应用,（图二）动滑轮的应用,图A,图B,图C,图D,以下是滑轮常见的几种应用：,工作时，轴的位置固定不动的滑轮叫定滑轮。,工作时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮叫动滑轮。,滑轮的分类,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,探究： 比较定滑轮和动滑轮

3、的特点： 以钩码做重物，用弹簧测力计测量使用滑轮拉起重物所用的力，探究两种滑轮工作时的特点。,演示,使用定滑轮拉物体。 仔细观察实验，留意力的方向及大小。 使用动滑轮拉物体。 仔细观察实验，留意力的方向及大小。,演示,1. 使用定滑轮的特点,通过实验你发现使用定滑轮有什么特点？,探究使用定滑轮和动滑轮的特点,F,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,F,通过实验你发现使用动滑轮有什么特点？,2. 使用动滑轮的特点,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,一、定滑轮和动滑轮,2、动滑轮,概念：,特点：,工作时，轴的位置固定不动的滑轮叫定滑轮,定滑轮不省力

4、，但可以改变动力的方向,工作时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮叫动滑轮,能省一半力,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,动滑轮实质是个等臂杠杆,动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆,r,r,r,2r,F1,F2,F1,F2,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,定滑轮和动滑轮还有什么特点呢？如下图所示，如果用定滑轮和动滑轮分别拉同一个物体，物体升高一格绳子的另一端分别升高多少格？如果物体升高两格呢？,结论：用定滑轮拉物体不省或费距离，用动滑轮拉物体需移 动更大距离。,结论： 定滑轮： (1) 可以改变力的方向 (2) 不省力 (3) 不省也不费距

5、离 (4) 实质:12,等臂杠杆 12 动滑轮： (1) 不改变力的方向 (2) 省一半力 (3) 要多移动距离 (4) 实质：12,动力臂为阻力臂二倍 的杠杆 12，,滑轮组,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,滑轮组的应用,二、滑轮是杠杆的变形,1、动滑轮实质是个等臂杠杆,2、动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆,三、滑轮组,1、特点：,既能省力又能改变动力方向,2、省力情况：,（n为吊着动滑轮的绳子的段数）,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,G物,G物,n=,n=,4,若不计磨擦和动滑轮重F=,1/4 G物,5,若不计磨擦和动滑轮重F=,1/5G物,若不计磨擦，但计动滑轮重F=,若不计磨擦，但计动滑轮重F=,1/4（G物+G动）,1/5（G物+G动）,练习题：,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,如图所示，用动滑轮拉起一袋重为1000牛的粮食，若