语文基础模块第四版我爱你中国

1、.,-瞿琮,.,作品简介 作者，作词：瞿琮,中国当代诗人。作家。记者。音 乐文学理论家。文艺演出活动家。国家一级编剧。客座教授。,作曲：郑秋枫 1947年参加革命工作。现任中国音乐家协会理事;1987年被列为中国十大音乐家，举办多次个人作品音乐会。,.,主要作品: 出版瞿琮文集八卷 及音像作品卷我心如歌; 创作歌词 颂歌献给毛主席、 颂歌一曲唱韶山、 我爱你，中国、 吐鲁番的葡萄熟了、 帕米尔，我的家乡多么美、 月亮走，我也走、 祖国万岁、 国旗和太阳一同升起、 爱在香港等千余首,词作家:瞿琮，著名词作家,1944年7月5日生于四川广安，1948年启蒙于广州培正小学。,1962年7月参军至今，

2、其间于武汉大学中文系学习。1965年任广州军区专职作家，获解放军文艺奖章一枚、军功章。,.,这首歌是电影海外赤子的主题歌曲，创作于1979年。 1980年改革开放的春风吹起不久，归国华人日渐增多。 在这样的时代背景下，我国拍摄了一部反映爱国华侨心系祖国的电影海外赤子。,歌曲背景,.,它是一部反映海外侨胞悲欢离合的故事影片，女青年黄思华报考部队文工团，虽然她的歌喉清脆婉转，但因她是华侨女儿，录取工作受到了阻力。四人帮被粉碎后，思华终于登上舞台。巧合的是，这首歌的首唱者也与片中女主人公的经历十分相似，她就是著名女高音歌唱家，马来西亚归侨叶佩英。随着上世纪80年代初该影片的热播，这首由叶佩英演唱的主

3、题曲也在中国大地上唱响。在1980年优秀群众歌曲评奖中，我爱你，中国被评为优秀群众歌曲，1983年获第一届优秀歌曲评选晨钟奖。,.,歌曲介绍,我爱你，中国这首歌的歌词采用中国传统词律赋比兴的写作手法，一咏三叹，字句凝练。 运用叠句、排比等手法，对祖国的春苗秋果、森林山川、田园庄稼等作了形象的描绘和细腻的刻画，表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。 唱出了对祖国的热烈的歌颂和浓烈的热爱。,.,.,歌词欣赏,百灵鸟从蓝天飞过，我爱你中国 我爱你中国，我爱你中国 我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果 我爱你青松气质，我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝 我爱你

4、中国，我爱你中国 我要把最美的歌儿献给你，我的母亲我的祖国 我爱你中国，我爱你中国 我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国 我爱你森林无边，我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过 我爱你中国，我爱你中国 我要把美好的青春献给你，我的母亲我的祖国 啊.我要把美好的青春献给你，我的母亲我的祖国,再集体朗读课文,.,百灵鸟从蓝天飞过，我爱你中国 我爱你中国，我爱你中国,第一部分：是引子性质的乐段，把人们引入百灵鸟凌空俯瞰大地而引吭高歌的艺术境界。 节奏较自由，气息宽广，音调明亮、高亢，旋律起伏跌宕，,.,第二部分是歌曲的主体部分，节奏较平缓，旋律逐层上升，委婉、深沉而又内在，展

5、现了一幅幅祖国大好河山的壮丽画卷，使我爱你，中国主题思想不断深化,1.歌词四次反复出现“我爱你中国，我爱你中国”句子 反复出现，利用10个具体意象来表达 对祖国的热爱，抒发的感情越来越强烈。 2.运用了拟人、反复、排比、比喻。 3。时间上、空间上看，它写了祖国春夏秋冬；天上、地下、南、北的大好河山壮丽画卷,.,.,.,.,.,第三部分是结尾乐段，经过抒情词啊的抒发，引向歌曲的最高潮。,末尾句“我的母亲，我的祖国”在高音区结束，唱出了海外儿女对祖国满腔炽烈的爱国主义情感。 曲调起伏迂回，节奏自由悠长、与第一部分相呼应。,.,歌曲内容：,第一部分是引子性质的乐段，节奏较自由，气息宽广，音调明亮、高

6、亢，旋律起伏跌宕，把人们引入百灵鸟凌空俯瞰大地而引吭高歌的艺术境界。 第二部分是歌曲的主体部分，节奏较平缓，旋律逐层上升，委婉、深沉而又内在，展现了一幅幅祖国大好河山的壮丽画卷，使我爱你，中国的主题思想不断深化。 第三部分是结尾乐段，经过抒情词啊的抒发，引向歌曲的最高潮。 末尾句“我的母亲，我的祖国”在高音区结束，唱出了海外儿女对祖国满腔炽烈的爱国主义情感。曲调起伏迂回，节奏自由悠长、与第一部分相呼应。,.,歌曲主题与艺术特色：,通过歌词对祖国的春苗秋果、森林山川、田园庄稼等形象的描绘和细腻的刻画，表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。 歌词采用中国传统词律赋比兴的写作手法，一咏三叹，字句凝练。 运用叠句、排比等手法,.,随堂练习：,1这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？ _ 2仿照下面的文句用所给条件写两句话。 我爱你春天蓬勃的秧苗。（仿句写夏天、冬天内容） _ 3“我爱你，中国！”诗中反复出现这句话有什么作用？ _ 4这首歌主要运用了哪些修辞手法？ _ 5这首歌涵盖内容很广。请根据提示在横线上写下相应的内容。从时间上看，它写了_；从空间上看，它写了_。,.,练习题答案：,1对祖国的热烈的歌颂和浓烈的热爱。 2示例