2020年大学生毕业金工实习报告范文

1、2020大学生毕业金工实习报告板文我们在学校学校工厂做了9天的金工实习。与此同时，我们遇到了汽车、夹钳、铣削和三种工作。每天我们都要学习新技术。从对各种职业的无知到制造一个成品的过程，将在3天内完成。在老师们耐心细致的教导和我们的积极合作下，我们没有发生一次伤害事故，基本上达到了预期的实践要求，圆满完成了金工实习。“金工顿”是实践性的技术基础课程，是大学工科生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基础教育的重要必修课。不仅获得了机械制造的基础，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技术和手艺，加强了理论联系实际运动，提高了工程实践能力，培养了工程质量。这是我们学习和运动的好机会！通过这

2、次简短充实的实践，我学到了很多。不知不觉中，两周的金工实习结束了，两周的汗水和失败，痛苦和微笑。正是在这汗水、失败、痛苦、微笑中学到了很多有用的知识，我也深刻地体验了工人们的辛苦和伟大。虽然训练时间只有两周，但在我们大学生活中只是一小部分，对我们来说是很重要的一部分。最终是真正的体验社会，体验生活。从安全教育、行动要领、工具使用到文件等工具的实际操作，都是理论和实际相结合的过程。有些要自己探索，有些要从理论中发现实际使用的东西。从开始的打磨平面上，我学到了做好一件事不是那么简单，必须实际验证它。看不一定是真的。让我想到学校为什么我们来这里实习。要知道我们学习的重要性，有像学习和磨练一样细致的精

3、神，才能成为最好的，还要让我们认识到实践的重要性。只是盲目学习理论，它也找不到自己的动手能力，没有失速经验，需要理论和实际相结合。需要更多的心和双手的协调。修理工在夹具训练中，我学到了夹具的对象是划线、齿根、文件、磨削、钻孔、扩孔、扩孔、攻丝、螺纹等。理解文件的结构。分类、选择、文件姿势、文件方法和质量检查。老师重点说明了搓揉姿势、揉搓方法、质量检查。第一，正确抓住文件，削平文件平面时保持文件的直线运动是文件的关键，文件力有水平推力和垂直压力两种。文件推进时，前手的压力逐渐减小，后手的压力逐渐减小，文件推到中间位置时，双手的压力相同，继续推进文件时，前手的压力逐渐减小，后手的压力增大。文件返回

4、时不施加压力。老师生动地展示了文件的使用方法和使用锯的方法，之后指定了各自的位置，开始了我们的任务，完成了小锤子。制作这个毛坯的时候，先用指甲把一根铁棒切成接近工件的大小。锯23毫米左右的时候，右手要抓住把手，左手要支撑指甲的前面。锯的时候，锯角约为15度。锯的时候要右手用力，左手伸直锯末。否则，锯片锯得歪斜。锯切速度不能太快。大约20-40次分钟，切晕剖面后剩下约19mm。接下来，我们需要按照老师的要求，把这个箱子的表面按尺寸刨平。软化的过程很简单，但不是那么简单。例如，用文件摩擦表面可能会很无聊。半天总是机械地重复工作。一开始我们用大搓磨，然后中间搓，最后用小搓匀。反复揉搓的过程，终于把这

5、根粗糙的铁棒磨好了。下一件事是把长方形的铁棒锯成锤子形状。根据图形，剪下三角形的边，完成了锤子的基本形状，可以进一步揉搓和打磨，钻孔。在打孔前先画线，确定孔的中心，在孔中心先打较大的中心眼，在打孔时先穿浅坑判断是否合适。如果钻孔，则入口量会减少，以防止钻孔时抖动。做螺丝组的时候，先用手掌按平板中心，然后慢慢转动。转弯过程中，每周倒带1/4周，添加芯片破损、芯片移除和油润滑。一个工件全部完成并不是特别的标准，但它确实是用我们的汗水换来的。其中充满了我们的诚意和期待，看到自己第一次劳动成果的喜悦是难以言喻的。汽车在接下来的两天里，我们学习了汽车工人，汽车工人不是用CNC执行的，需要更高的手动操作能

6、力。首先，老师让我们读书，他说车床的每个部分都很熟悉，车床主要由变速器、主轴箱、挂箱、进给箱、滑箱、刀架、尾灯、床架、螺丝、光杆、操纵杆组成。车床通过每个手柄工作，老师向我们说明了每个手柄的作用，然后我们可以加工主轴两个小轮子和两个大轮子。老师先示范操作方法，加工一部分，然后让我们开始处理。车床加工的重要方面是选择正确的刀。起初，给定圆柱的直径从28mm汽车除以26mm，然后用两轮啮合辊固定器圆柱的表面压花，最后要用槽更换刀切割圆柱。然后，我们每一组都收到了我们要加工的材料毛的圆柱形棒。强化时不能太长，一般是工件的三分之一，固定在主轴孔上。然后调整速度(通常为140-180r/min)，打开开

7、关，将刀架移动到适当的位置，打开开闭螺母，移动主轴，将翻转手柄的起始手柄。首先把车手柄的外圈，再降低车手柄的弧度，最后用砂纸平整方向盘的侧面。平整后，再切断把手车，一个把手基本成型。经过半天的练习，终于出了成品，这使我们更加自信，我们开始轮流操作，我们六个人齐心协力工作后，终于有了六个把手。作为大学生，我们经历了十多年的理论学习，不止一次听说理论知识和实践有差异，但是我们没有把这句话当真，也没有机会验证这篇文章的实际差异到底有多大。金属加工实习给了我们实际学习知识的机会，离开了教室的严格环境，我们感受到了车间里的气氛。同学们眼中的学术眼神、讲师和认真耐心的运营构成了工作场所常见的风景。长期在教

8、室里的我们，要体会到实践能力的重要性，不能只用头脑的思想、道林来完成实际工作，在科学知识体系中，要掌握实际能力，包括机械操作和经验的持续积累，才能灵活有效地把知识应用到实际工作中。我国现行的教育系统正在削弱通过高考进入大学的大学生的实践能力。因此，处于学校和社会转换阶段的大学承担了培养学生实践能力的任务。金工实习是培养学生实践能力的有效途径。因此，学生应充分重视这一过程，充分利用本月的时间，提高自己的实践能力。这是另一个学习教室。补充和提问通过我们的手掌握的理论知识。这与传统的课堂教育完全相反。这两种学习方法相辅相成，可以填补其中的空白，弥补其中的一些盲点。通过金属加工实践，我觉得整体实际生产

9、方式仍然比较落后，书中介绍的高科技设备我们仍然不能实际运用，正在实践的设备往往以劳动强度为主要特征，科学技术含量低，但有些基础知识还是可以在实践中应用的。在实习期间，通过学习汽车、铣床、修理工。我们制作了自己的工艺品，铣床和汽车工人的实践可以根据老师的要求，学习有关铣床的最基本的知识；最难的是技工，技工。汽车修理工的风险最高，一天中学生要先掌握驾驶床的要领。在所有行业中，夹具的体力最高，通过文件、钢锯等工具，手动将铁块磨成六角螺母，经过打孔、攻丝螺纹等步骤，最终制成美丽的螺母。几天来，很多学生的手起了水泡，浑身酸痛，但看到一辈子在工厂里做的第一件成品，大家都高兴得不知所措，感到成就感。我对这次

10、实习总结了两个部分，实习部分和感想部分。实践部分：1.通过这次实践，我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺流程。熟悉工程材料的主要成型方法和主要加工方法以及使用的主要设备的工作原理和一般结构、工作夹规的使用和安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新技术、新技术、新设备在机械制造中的应用。2.在工程材料的主要成型和主要加工方法中，具有初步的独立操作技术。3.在了解、掌握和掌握特定工程基础和操作技术的过程中，开发、提高和加强了我们的工程实践能力、创新认识和创新能力。4.培养和锻炼劳动观点、质量及经济观念，遵守劳动纪律，遵守安全技术规则，加强爱护国家财产的自我意识，提高了我们的整体综合素质。5.在

11、整个实习过程中，我们的纪律要求很严格，制定了学生实习守则，同时加强了编写实习报告、清理机床厂、遵守各职业安全操作程序等要求，对学生的综合工程质量教育起到了更好的促进作用。6.工厂工人对我们做的工件进行了评分，对我们自己的产品分数有了明确的理解，并在改善我们的质量认识观念上做出了贡献。7.只有同学之间的互助才能完成任务，给我们对团队概念的更深的理解，理解团队精神的重要性！感想部分：1.金属加工实习是培养学生实践能力的有效方法。另外，我们的大学生、工科大学生，是非常重要、有意义的实践课。金属加工实习又是学习我们实际知识的机会，离开教室的严格环境，我们就会感受到车间的气氛。也更感受到了成为一名工人的

12、心情，更清楚地认识到了肩负的责任。有人说，我们不是机器专业的人，学习这个也没有用，我以怀疑的态度参加了这个实习，但最终的结论是，我否认了它，不仅给了机器专业的知识，还给了我一种能力、创造力和适应能力。2.劳动不仅改造自然世界，还改造一个人的思想。通过这周的金工实习，我在这方面也有很深的经验。劳动是最光荣的。只有实践，才能认识到劳动的苦涩和快乐。2忍耐，小心忍耐。3、认真负责，注意安全。付钱的话会有收获的。3.实习对我们来说不仅仅是一次经验，还培养了我们吃苦的精神，严谨认真的态度。我们从书里学到了很多学不到的东西。它提供了我们观察生活，探索生活，多方面理解和理解生活的机会。它是促进我们知识、爱、

13、意义、行为的形成和协调发展的生活动力，有助于自我发展。此时，我仍然怀念充满成就感的金工实习，它丰富了我们的知识，使我们更真实地看到这样的文章：“纸终究是浅尝辄止，我知道这件事必须亲身去做。”实践是真实的检验标准，通过10天的金工实习，我知道很多工作常识，也有意志锻炼，有苦味，有快乐。这是我大学生活的又一宝贵财富，对我以后的学习和工作将产生巨大影响。两年后我们就业的时候，雇佣单位不告诉我们像老师一样细致的工作。我们需要亲自观察和学习的东西更多。没有这种能力，很难应对未来的挑战。随着科学的快速发展，新技术的广泛普及，我们早就没有接触过的领域会有很多。敢做才能有突破，有创新。就像我们接触的汽车工人一

14、样，其危险性很大，但要求所有学生经营制造成品，锻炼了大家敢于尝试的勇气。铸工和看似简单的拆卸等都需要我们仔细观察，反复实践，失败，从头开始，培养一种挫败感。10天的金工顿带给我们的不仅仅是我们接触的那种运营技术，还需要通过几种职业来锻炼的几种能力，更多的是我们每个人在实习结束后根据自己的情况迟到，反省，勤奋的时候自我遗憾，有意义，因此实习报告和日记的任务都给了我们这个机会，最终的创新设计也要考验我们的创新能力，新提高！结论：眼睛欺骗、单纯不一定能做好，只有知道自己的实践其奥妙，才能创造理想的产品，实践是学习的真理！另外，如果有机会参加这样的练习，为了完成自己的知识面和自己的能力，通过练习适应社

15、会的能力会更多。感谢学校和老师给我这个机会磨练自己，完成自己。金共生实习也是苦涩而愉快的。“天要下更大的任务，先苦其心，累其骨，饿其身，犬齿也是大任！”这个古人的话对描述我们的金工实习是再好不过的了！经过技工、修理工等多种锻炼，我们终于完成了这个可喜的金工实习课程。想到现在这个难忘的时间，只有亲身经历过的人才能感受到。通过学习各种职业，我们了解了很多金工运用的原理和过程，大致掌握了一些操作工序和方法，还有以前那些陌生的专业术语现在都听起来那么亲切！我们大多数人以后不会做这种事，甚至没有与他们接触的可能性。但是金孔顿给我们带来的那种经验和感想对我们每个人的职业学习生活来说都是宝贵的财富。金孔顿的作用和影响力，正如美国丽人里男主人公最后说的那样，“可能现在就感觉不到什么东西的价值，但最后也会这样。”每个人都有这样的过程！”一起实习的同学也给了我很多好处。无私的帮助，真心的相互鼓励加油，分担所有事情的压力，分享成功的喜悦，金孔顿更像是集体活动，缩小了我们之间的距离，填补了存在的间