高一下学期文言文古诗文默写专题

1、1、 李贺雁门太守行中，“ ， ”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。2、 出师表中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“ ”。3、 屈原离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“ ”4、 李白蜀道难中“ ”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩，强调蜀道的来之不易。5、 李白蜀道难中用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是“ ”6、 李白蜀道难中，通过连绵高耸的山峰、崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句子是“ ”7、 杜甫登高中，由高到低写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“ “8

2、、 杜甫在登高一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是“ “。前人也曾把这两句誉为”古今独步“的”句中化境“9、 杜甫登高中道出郁积诗人心中的身世之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的两句是“ “10、 白居易琵琶行中“ “两句，正面描写了琵琶女在再三邀请下出场时那种羞怯的神态。11、 白居易琵琶行中“ “两句，写的是演奏之前的准备工作。12、 白居易琵琶行中“ “两句，调动听觉、视觉乃至触觉来描写乐声由婉转流畅变为冷涩。13、 李商隐在锦瑟一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发年华之思的两句是“ “14、 “梦境虚渺，理想难脱。“李商隐锦瑟中” “两句，用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了

3、追怀人生的理想的实现与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。15、 古代文人擅长借典故寄托情思。李商隐锦瑟中洁“鲛人泣珠“和”良玉生烟“的典故抒写世间风情迷离恍惚、可望而不可及的两句是” “16、 韩愈在马说中提到“伯乐不常有“，因而千里马最终的命运往往都是” “17、 白雪歌送武判官归京中，诗人岑参运用夸张的手法，描绘塞外风云幻变、天寒地冻的句子是“ “18、 诗经.氓中，运用比喻的修辞手法，来反衬男子不思悔改、忘行无度的句子是“ “19、 劝学中“ “两句，点出了君子要通过广泛学习来提升自己。20、 劝学中“ “两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。21、 劝学中“ “两句，表明君子并非

4、天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。22、 儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子中说：“九层之台，始于累土；千里之行，始于足下。“荀子在劝学中说：” “23、 劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， “24、 贾谊在过秦论中用排比描写秦始皇以武力统治天下的语句是“ ，吞二周而亡诸侯， ，执敲扑而鞭挞天下。”25、 过秦论中用比喻形象生动地写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“ ”26、 古人云：以史为鉴，可以知兴替。贾谊在过秦论中认为秦王朝灭亡的主要原因是：“ ”杜牧则在阿房宫赋中以“ ”两句作结，向当朝统治者敲响警钟，提

5、醒他们不要重蹈秦朝灭亡的历史覆辙。27、 韩愈师说中指出教师作用的句子是“ ”28、 韩愈在师说中阐述了在学问面前人人平等的思想之后，提出了择师的标准是“ ”29、 韩愈师说中，表明士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“ ”30、 劝学中指出：“青、取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“ ”的观点是一致的。31、 韩愈在师说中阐述师生关系时，以“ ”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。32、 论语中“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，荀子劝学中直接提到学与思的关系的句子是“ ”33、 荀子劝学中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会

6、有所成就的句子是“ ”34、 韩愈师说中认为老师的职能是“ ”35、 李白蜀道难中“ ”两句写出山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。36、 杜甫在登高中发出“ “的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与命运顽强抗争的精神。37、 韩愈在师说中以为子择师和自己不从师做对比，直接点明自己的态度，认为这样最终导致的结果是“ “38、 李商隐在锦瑟中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“ ？ ”39、 荀子在劝学中说君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“ ”40、 白居易琵琶行中的“ ，大珠小珠落玉盘“两句，由琴声想到了珠玉声，是声音的类比联想。4

7、1、 白居易在琵琶行中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿后，猛然爆出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ “42、 苏轼赤壁赋中“ “两句，形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。43、 杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“44、 柳永望海潮中“ 三句，首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。45、 柳永望海潮中写钱塘江堤上树木茂密如云，钱塘江江水澎湃浩荡的句子是“ “46、 在望海潮“重湖叠巘清嘉， “这几句中，词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州的美景。47、 柳永望海潮中“ ，嬉嬉钓叟莲娃“几句，生动地描绘了

8、一副国泰民安的游乐图。48、 柳永雨霖铃中渲染分别的气氛，融情入境，准确地传达出一种凄凉的况味的句子是“ “49、 柳永雨霖铃中运用细节描写表现分别时的痛苦的句子是“ “50、 柳永雨霖铃中表现主题的句子是“ “51、 柳永雨霖铃中情景交融、被称为“古今俊语“而为人传诵的名句是” ？ “52、 苏轼念奴娇.赤壁怀古中“ “两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史缅怀。53、 苏轼念奴娇.赤壁怀古中借美女衬托英雄人物的句子是“ “54、 苏轼念奴娇.赤壁怀古中写周瑜有儒将风度且指挥若定的句子是“ “55、 念女娇.赤壁怀古中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是

9、“ ， “56、 定风波是苏轼被贬黄州时写下的千古名篇。词开篇就写到“莫听穿林打叶声， “表现词人不屈的品性；接着词人又说” ，谁怕？ “体现了词人淡然面对风雨的态度。57、 苏轼定风波中“ ， 、 “三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨、无所谓晴了。58、 辛弃疾水龙吟.登建康赏心亭一词中描写楚地秋色无际、秋水辽远的两句是“ ， “59、 辛弃疾水龙吟.登建康赏心亭中“ ， ，无人会，登临意”这几句直抒胸臆，借用两个具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发了词人报国无路、壮志难酬的悲愤。60、 辛弃疾水龙吟.登建康赏心亭中借用典故，表达

10、自己有家难归的乡思，以及对金人、对南宋朝廷的激愤的词句是“ ， 、 ？”61、 辛弃疾在水龙吟.登建康赏心亭中否定求田问舍的许祀，表明自己不为私利，而要为国为民的词句是“ ， 、 ”62、 辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古中以“ ， ”两句，抒发了对东吴繁华、孙权业绩已随历史而去的感慨。63、 辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“ ， 、 ”64、 辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古中借古讽今，用“ ， ”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。65、 辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古中“ ， ”两句描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却战败的耻辱。66、 辛弃

11、疾永遇乐.京口北固亭怀古中借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却是壮志犹存，希望能够为国立的句子是“”67、 李清照醉花阴中，描写主人公为了排遣相思之苦并打发空虚生活而携酒商菊的句子是“ ， ”68、 李清照醉花阴中，点明主人公愁绪难耐，揭示主旨的句子是“ ， 、 ”69、 李清照声声慢中“ ， 、 ”这十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。70、 在声声慢中，李清照用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦的句子是“ ， 、 ”71、 柳永雨霖铃中以“ ， ”两句，通过动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。72、 苏轼

12、在念奴娇.赤壁怀古中写江山依旧，人事全非，只能叹“ ， ”以清酒祭月，抒壮志难酬的苦闷，苍凉的思绪中掩盖不了其豪放旷达之情。73、 李清照醉花阴中“ ， ”两句，既化用了陶潜的诗，又化用了古诗十九首中的“馨香盈怀袖，路远莫致之”，暗写她对丈夫无法排遣的思念。74、 苏轼在定风波中有“ ， ”的词句，借此表现不惧风雨，悠然前行的情态。75、 在永遇乐.京口北固亭怀古中，辛弃疾用“ ， ”两句来赞叹刘裕北伐的赫赫战功。76、 在雨霖铃“ ， ”两句中，柳永用“杨柳”“残月”等意象，景中有情，表达离别后的凄凉、冷落之情。77、 范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是他忠贞爱国的体现，廉颇蔺相如列传中“吾所以为此者， ”也体现出蔺相如的这一情感。78、 范仲淹岳阳楼中由“古仁人”的阔达胸襟和高尚道德而得出的论断是“ ， ”79、 苏轼江城子.密州出猎中反应出词人的豪放狂态和关心国家命运的句子是“ ， ， ”80、 文天祥在过零丁洋中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是“ ？ ”81、 陶渊明的饮酒反映了诗人的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是“ ， ”82、 古诗文中常常有以酒为媒介抒