2018年高考语文北京微写作

1、专题十 微写作,高考语文 (北京市专用),1.(2017北京,25,10分)微写作。 从下面三个题目中任选一题,按要求作答。180字左右。 根河之恋里,鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活,平凡的世界里也有类似的故 事。请你从中选取一个例子,叙述情节,并作简要点评。要求:符合原著内容,条理清楚。 请从红楼梦中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并简 要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说。 如果请你从边城里的翠翠、红岩里的江姐、一件小事里的人力车夫、老人 与海里的桑提亚哥之中,选择一个人物,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样 设计呢?要求:描述

2、雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。 写作指导 类似的故事:明确平凡的世界中哪个例子体现了“从原有的生活方式走向 了新生活”这一特点是孙少平回到煤矿,田润叶嫁给李向前,还是双水村的逐步发展、脱贫 致富?,五年高考,A组 自主命题北京卷题组,叙述情节,并作简要点评:围绕平凡的世界中的某一例子,根据原著叙述情节,以介绍性文字 为主,明确、具体,不可泛泛而谈,切忌冗长。 优秀例文 路遥笔下的孙少平也经历了“从原有的生活方式走向了新生活”的过程。老粗布衣,一双旧胶 鞋,两个黑馍馍是他的家当。贫困自卑的孙少平做过教师、漂泊的揽工汉、煤矿工人,受过重 伤,英俊面容尽毁他不断与命运做斗争

3、,一刻不停息地奔向新生活,渴望独立创造生活,像一 个男子汉那样生活,哪怕比当农民更苦,无论是幸福还是苦难,荣誉还是屈辱,他都心甘情愿。或 许这就是孙少平所要的新生活,他还将继续走下去 点评 紧扣“从原有的生活方式走向了新生活”这一主题,结合孙少平的生活经历,深入分析 了为什么要“走向新生活”,是因为“对生活的艰难和困苦有更高意义的理解,更心境祥和地看 待生活”,有独到的阅读体验。 写作指导 第一,考生可以根据人物的形象、性格、品质、命运等多方面特点,选择一个理 解最充分的人物来写;第二,选择用哪一种花来喻人,要充分调动阅读积累,须符合人物的性格特 点;第三,将花的某种特点与人物某一方面的特点结

4、合起来,依据作品内容,结合人物经历、命运 等陈述,要明确具体,不可脱离作品内容,泛泛而谈。,优秀例文1 林黛玉寄居在安富尊荣的贾府,遍览姹紫嫣红,却仍独爱那片清雅高洁的潇湘竹,恰如一朵洁白 清雅的白莲。她芳姿翩然,才思敏捷,如白莲般香远益清。她惜花、葬花,为花立冢,不同流俗,如 白莲般出淤泥而不染,洁净天然。黛玉与宝玉木石前盟,真情缱绻,共读西厢。二人相知相 爱,如白莲之藕,断而丝连,坚韧而高洁,映水涟涟。林黛玉这朵白莲永远芬芳四溢。 点评 用白莲比喻林黛玉,能够结合小说内容“潇湘竹、葬花、木石前盟、共读西厢”, 将白莲的特点与黛玉的品质一一联系,二者相得益彰。 优秀例文2 我认为用水芙蓉来形

5、容林黛玉是最为合适的。水芙蓉,荷花也。北宋周敦颐的千古名句“出淤 泥而不染,濯清涟而不妖”形容得恰到好处。黛玉身处纵横交错的污流之中,却能置身事外,不 与世人同流合污,与宝玉并肩而立。她清高,孤傲,不被世人理解,正如荷花一般,纤纤而立,高昂着 头颅,傲然俯视着众生,再大的狂风暴雨,也别想让她低头。 点评 能够将水芙蓉的纤纤、高昂、出淤泥而不染的特点与黛玉的经历、涵养相对照,并能 够结合作品而谈,恰到好处。,写作指导 首先,明确写作对象及特定情境,在翠翠、江姐、人力车夫、桑提亚哥中选择一 个作为写作对象;其次,确定所描写人物的体态、神情等特征,特别是对雕像的细节描写,要在具 体的细节中,展现人物

6、雕像的精神风貌。 优秀例文 我为桑提亚哥与鲨鱼搏斗的场景设计一尊雕像。雕像的底座为一片汹涌的海浪形状,一头凶恶 的又粗大又尖长的鲨鱼张着两颚,桑提亚哥微弓着身,右手拿着鱼叉,怒目圆睁,愤怒地将两片鱼 叉深深地插进鲨鱼的两颚间。桑提亚哥那褐色的皮肤,被狂风吹乱的头发,在热带海面上因反光 晒成的肉瘤,手上很深的皱痕和伤疤都清晰可见。整座雕像反映出老人“人可以被毁灭,但就是 不能被打败”的不屈不挠的硬汉形象。 点评 能够截取与鲨鱼搏斗的特定情境,展现桑提亚哥的肖像、动作、神情,特别是细致而准 确的细节描写,主题明确,设计意图清楚。,1.(2017北京海淀二模,25,12分)从下面三个题目中任选一题,

7、按要求作答。180字左右。 鸡鸭名家中的陆长庚和红楼梦中的王熙凤的出场都很有特色。从你读过的小说中, 任选一个印象深刻的人物出场加以介绍(陆长庚和王熙凤除外)。要求:写出书名及人物名字,中 心突出,条理清晰。 电影阿Q正传在结束前增加了画外音:“阿Q死了,阿Q虽然没有女人,但并不如小尼姑骂 的断子绝孙了。据考据家的考证说,阿Q还是有后代的,而且子孙繁多,至今不绝”你如何看 待这样的处理?请结合作品内容阐明你的观点。要求:观点明确,言之成理。 请以“读小说就像找到了一面镜子”或“读小说就像拥有了一架梯子”为开头,从红楼 梦呐喊边城红岩平凡的世界和老人与海中任选一部,结合作品内容,写 一段抒情文字

8、(可写诗歌),表达你在名著阅读方面的感悟。 写作指导 “出场”一般指人物在小说中的第一次亮相,如鸡鸭名家中的陆长庚第一 次亮相就是在“桥头茶馆”。就本题而言,也可以指某人在某一回目中的第一次亮相,在某个人 物眼里的第一次亮相,如“宝黛第一次相见”。 “你读过的小说”提示考生所写必须来自“小说”。,三年模拟,A组 20152017年高考模拟基础题组,对“人物出场加以介绍”的前提是忠于原著,不可改变;介绍要有层次、有条理,以说明、叙述 为主。 “中心突出”,即应围绕人物的出场展开,能体现出人物特点即可。 优秀例文 红楼梦中贾宝玉的出场很有特色,可谓是正侧结合,从黛玉之眼看宝玉。先是家中仆人报 “宝

9、玉来了”,随后加入黛玉的心理描写“不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童”。宝玉来了首先 见过王夫人,换了家常便服。先述其服饰外貌,进而描写神态。宝玉虽只着便服,仍是光鲜夺目, 光彩照人,一派富贵公子的风流,却又不同于普通的纨绔之辈。 点评 先说明宝玉的出场是从黛玉的角度来写的,然后详细地介绍宝玉出场的过程,重点写宝 玉的服饰和眼神,以体现出宝玉大家公子的风范和“含情”的神情,体现了出场特点。 写作指导 “这样的处理”指什么?从内容方面看,小说没有这部分内容,电影增加了这部 分内容,使人们对人物的理解更加丰富了;小说的结尾是阿Q被杀头了,断子绝孙,而电影做了这 样的改动,特别是“子孙繁多,至今不绝”,

10、似乎有言外之意。从形式方面看,小说借助故事 来刻画人物,而电影用画外音的方式来描述人物的命运和价值。 “你如何看待”:观点是开放的、多元的,重要的是“观点明确”,这种明确不仅在于“好/不,好”,还要具体指出“好在哪里/不好在哪里”“为什么”。 “结合作品内容”:结合原小说结尾,也可以根据论述的需要结合小说其他部分的信息。论述时 可以从主题、现实的意义、艺术表达的效果等方面入手。 优秀例文 我认为这样的处理有助于观众更深入地理解与思考电影。首先,画外音用考据家考证这一说法, 其内容又在“至今不绝”后戛然而止,这种设计含蓄而耐人寻味,会引导观众去回味揣摩其用 意;其次,评论词中的“虽然没有女人”和

11、“子孙繁多”,在强烈的矛盾中引领人去自行揭开真 相,由此深入理解阿Q的所指,更醒悟于阿Q现象的常见,最终理解作者的编排意图。这种画外音 的添加虽有失含蓄,但却能引人深思,更与现实生活相勾连,此种处理诚可谓别具匠心。 点评 符合题意要求,准确定义这种手法是“画外音用考据家考证这一说法,其内容又在至 今不绝后戛然而止”;用“首先”“其次”论证,层次清晰,能够抓住“虽然没有女人”但 “子孙繁多”一点深入分析,结合现实生活,见解深刻。 写作指导 以“读小说就像找到了一面镜子”或“读小说就像拥有了一架梯子”为开头: 要求以此为开头,即可以将其作为中心句,行文围绕它展开。 “镜子”“梯子”:镜子能“照见”

12、,反映真实的自己,是借鉴,是返照,是反思,反映个人、社会、,历史;梯子能助力,帮助人攀登、向上、提升。 结合作品内容,表达你在名著阅读方面的感悟:从阅读小说中获得的感受、感想、启发等通过用 抒情方式表达出来,可以运用多种修辞手法,如比喻、拟人、排比、呼告等。 优秀例文 读小说就像找到了一面镜子。将现实的丑恶映射出刺目的光,让每一个站在镜子前的人透过光 鲜的皮囊,反省自身:我是否也是看客?伸长脖子看着夏瑜的血染红白刃,贪婪地吸吮着新奇见闻 带来的快感,仿佛掌握了最为炙手可热的谈资,对自我的盲目冷漠一无所知。当我们在围观老奶 奶倒地而不出手相助时,是否一样愚昧无知?我们捧起名著,看到自己的脸浮现其

13、上,不知是良知 未泯的悲悯,还是如被提起脖子的鸭般的麻木? 点评 反观自己,追问自己是否是看客,反思自己的行为,联系现实,运用反问句形式,抒情更强 烈。,3.(2017北京西城二模,23,12分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。 红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海等经典名著以其独特的 魅力,为人们所熟知。 有人说:“大师的笔触,处处惊人。”请从这六部作品中任选一处笔触(可以是情节设置、细 节刻画、手法运用、遣词造句等),阐释其“惊人之处”。要求条理清楚,言之有物。180字左 右。 经典小说的情节往往引人入胜,但有时也可能有不合自己想法的地方。如果让你改动这六部 作品中的某情节,你想怎样

14、修改?请简述你的修改方案并谈谈这样修改的理由。要求有理有据, 自圆其说。180字左右。 不同的人对春天的感受也有不同,上述作品中的人们对春天各自会有怎样的感受呢?请以这 些作品中的某个人物的身份,写一首诗或一段抒情文字,表达其对春天的感受。要求明确所选人 物是谁,所写内容符合所选人物的特点,不超过180字。 写作指导 围绕“惊人之处”进行阐释,具体引用原文的情节、细节,何种手法,哪些词句, 不可泛泛而谈。,优秀例文 我认为老人与海中作者在最后写桑地亚哥梦到金色狮子的情节设置最为惊人。一个苍老 的渔夫,84天打不到鱼,好不容易捕到了一条巨大的马林鱼,鱼却又被鲨鱼吃得只剩骨架。生活 给了他一个又一

15、个沉重的打击。但就在书页渐薄,读者以为这位老渔夫拼搏的烈焰已经熄灭,准 备叹惋之时,那只金色狮子的出现彻底震撼了读者,那是桑地亚哥打不败的象征。人们会惊讶于 老渔夫在这样的打击下仍然振作的意志,也会被他不屈的烈焰所深深鼓舞,掩卷难忘。 点评 开篇提出观点,对情节的概括简洁准确,之后叙述情节,阐述理由,逻辑连贯,结尾扣题。 写作指导 要能够简述或概括“某个情节”。你想怎样修改?为什么要修改?可以从情节、 性格、主题、环境等方面进行阐释,阐述理由要有条理,层次要清晰。 优秀例文 我想修改红岩这本书中结尾的情节。将革命烈士在逃亡中一一牺牲的结尾改为让一些人 物存活下去,并成功与解放军会合。理由如下:

16、一、全员牺牲有一些悲剧色彩,而本书主要的思 想是积极向上的,可能有些不合。二、为了不辜负许云峰为越狱打下的基础,有人存活是合情理 的。三、为了突出特务的无能,将其与解放军革命烈士做对比,活下去的人可以将这个故事流传 下去,让革命精神流传下去,让本书更为真实。 点评 对结尾的情节以及将要修改的情节,概括简洁准确,理由充分,层次清晰。,4.(2017北京朝阳二模,23,12分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。150字左右。 “成人礼”是高三学生成长过程中的一道风景。某学校为确定一次“成人礼”的主题,在责 任、感恩、梦想、拼搏等主题词中反复推敲,难以决断。请你帮助选定一个主题词,并阐述选择 它

17、的理由。 优秀例文 加冠之礼应以“责任”为主题词。人是社会中人,成人更是肩上担负责任的顶梁柱,成人之际, 必须要懂得责任的重要性。鲁迅说:“无穷的远方,无尽的人们都和我有关。”顾炎武说:“天 下兴亡,匹夫有责。”我们怎可避责任而远之呢?责任教育树有责任感之人,一个时时刻刻为自 己、为他人负责的成人,才是符合核心价值观的好公民。立人之要在于“责”,我认为成人礼主题词应为“责任”,题词应为“责任”。 点评 用名人名言阐释责任的重要性,论据充分,析理深入。 写作指导 重点刻画“吃”,画面感强,内容具体细致,语言生动形象。 优秀例文 他看了看四周,确定没有人后,快速地撸起了袖子,舔了舔发干的嘴唇,抓起

18、一块外焦里嫩、金黄 的外皮上泛着油光的炸鸡。心跳加快,他吞下那口含了许久快要溢出来的口水,张开大嘴仿佛要 将那鸡肉整个吞下一般。“咔”,他咬破了那酥脆的外皮了。“嗞”,炸鸡中的油顺着鸡肉的纹 理旋转着冒了出来。他贪婪地啃食着,发出心满意足的闷哼。舌头顺着油留下的痕迹,一路舔到 了胳膊肘,还觉得不够,又换个方向吮了吮蹭满了调料的手指。忽然一阵脚步声响起,他忙把炸 鸡藏到了身后,嘴上、脸上,油光可鉴。 点评 生动的语言、神情的描写,有细节,画面感强,引人入胜。 写作指导 对抒情对象的精神品德要概括准确,有作家经历或作品内容做依托,情感明确,能 够运用多种修辞手法,语言流畅生动。,5.(2016北京

19、海淀二模,25,10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。 日前,“中国民族品牌宣传推介活动”拉开帷幕。请你以品牌宣传员的身份,向活动参与 者推介一个优秀的民族品牌。要求:重点突出,得体合宜。 许多著名景区经常人满为患,于是有人感叹“风景太累,也该歇歇了”。对这一观点你是否认 同?请谈谈你的看法。要求:观点明确,以理服人。 在你参观过的博物馆、科技馆、名人故居等场所中,哪件展品让你感触最深?请以这一展品 为对象,写一段抒情文字或一首小诗。要求:感情真挚,富有文采。 写作指导 重点突出:优秀品牌的民族化特点民族化、自主性;优秀品牌的自身特色 产品特点。 得体合宜:推介的语体色

20、彩。 优秀例文 您且看咱家的“内联升”,百年老字号,品质有保证!古有王公大臣脚踩“内联升”,平步青云!今 有政府官员、平民百姓脚踩“内联升”,生活美满,事业昌盛!千层底布鞋,一针一线亲手缝制;鞋 面舒松透气,鞋头圆而宽松,鞋跟紧凑而不磨脚。踩着咱家“内联升”,脚底舒服,走路顺心,生活 事事如意,事业步步高升!,优秀例文 你,是国子监中,一座不起眼的石碑;你,暗淡无光,历经风雨的碑面上,书写着无数奋发努力的学者 的名字。你,虽不如金榜那样耀眼,但你伴着历史所带来的记忆,却让我联系自身,感动得流泪。 我与你身上一个个模糊的名字如此相似,却渺小得被时光的风浪吹得弥散于天际,只得着眼于现 今,望自己的

21、薄名,在历史星际中,留下一点点印迹。 点评 用第二人称“你”,便于抒情,拉近了与读者的距离,有感染力,揭示了石碑所蕴含的历 史意义。,淡忘了。汉语言有着极美的内涵,我们几千年的文化就是靠优秀的语言文字来传承的。让我们 用正规的、文雅的语言文字抒发我们的情感吧! 点评 本文写出了低俗网络语言的危害,引导学生学习使用正规的汉语言文字,以传承优秀传 统文化,有一定的认识深度。 写作指导 介绍自己阅读长篇小说的经验,内容要具体,结合这三部名著,从情节、人物、细 节等方面进行介绍,可以分条呈现。 优秀例文 首先,长篇小说篇幅较长,阅读时间自然就长,我们可以把小说分成几部分,每天读30页,循序渐进, 直到

22、读完。其次,长篇小说情节复杂,人物众多,阅读时可以绘制人物关系图,如欧也妮葛朗 台中,葛朗台、欧也妮、克罗旭、查理等,以人物关系带动故事情节,以加强对情节的了解;最 后,可以和同学、老师交流阅读心得,或收获,或疑惑,交流中不断完善对小说的认识和理解。 点评 用“首先”“其次”“最后”,层次清楚,能够结合作品谈阅读方法,能够引起共鸣,有 指导作用。 写作指导 五月,节日众多,可以写五月记录着你怎样的成长,通过这些节日及活动,抒发你 怎样的青年热情。,12.(2015北京西城二模,24,10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。150字左右。 4月23日,是很多文学巨匠出生或辞世的日子,因此这

23、一天被命名为“世界读书日”。请写一 段文字,抒发你对某一作家或作品的感受。要求:感情真挚,有感染力。 高中阶段的学习生活快要结束了,三年来你一定经历了很多次主题班会。请写一段文字,描述 你印象最深的一次主题班会的某一场景。要求:主题突出,形象生动。 最近网上有消息说,“在新修订的初中语文教材中,国学篇目所占比重约增至35%”。请写一 段文字,发表你对此举措的看法和认识。要求:观点明确,有说服力。 写作指导 是抒情类,包括两个层次。内容上是对一个作家或者一部作品的感受,也就是对 这个人或这本书的看法,从这个人或这本书上,你能学到什么,要求言之有物。语言上是用充满 感情和感染力的语言将这些想法说出

24、来。可适当使用修辞方法,引用作家经历或者书中情节。 是场景描写。内容是高中主题班会印象最深的场景。所以首先要交代的就应该是所要描述 的班会的主题。其次,要对这个场景进行描述,注意主次。可适当删减掉不重要的部分。第三, 点出为什么让你印象最深刻。可适当进行细节描写。 是议论说理类。学生可自选角度,阐发对这件事的看法,能够自圆其说即可。可根据自己的观 点,适当地举例证明。要做到语言精练、论证有力。,优秀例文 今天是4月23日,是“世界读书日”,让我想起世界文学巨匠莎士比亚就出生在4月23日,想起忧 郁王子哈姆莱特的那句名言,“生存还是毁灭”,这真是一个难以抉择的人生命题,它启示我们 后人认真思考这

25、个问题;当人性的纯洁优美遭遇严峻的挑战,你是否会勇敢地捍卫人类的平等和 尊严,这是我们一代代人活着而且奋斗的理由。世界读书日,让你我都拿起书来,让我们都能沐 浴着书的光辉。 优秀例文 临近高考,大家都沉浸在紧张的气氛中。本应一周一次的班会也好久没开了。那天下午最后一 节课,班主任老师领着一位大学生模样的人来到教室。原来他是我们的学长,曾经学习成绩一 般,一度对考上大学不抱任何希望,但是在高考前一个月找到了合理的心理减压法,调整自己的 心态,结果高考成绩很好。课后我们都觉得受益匪浅,这样的班会正是我们最需要的啊! 优秀例文 最近网上有消息说,“在新修订的初中语文教材中,国学篇目所占比重约增至35

26、%”,对此,我大 为赞同,国学是中国传统文化的重要组成部分,“三人行,必有我师焉”“知之为知之,不知为不 知,是知也”“大学之道,在明明德”等耳熟能详的语句都是我们丰富、珍贵的文化宝藏。将国,学加入初中语文课程,有利于延续中国传统文化的精髓,是文化的传承。 点评 本语段以莎士比亚的哈姆莱特为例,抒发了对“生存还是毁灭”这一命题的感 受,感情真挚,语言很有感染力。 这一场景描写语段,有细节,有人物,并以“学长”的亲身经历“现身说法”,主题明确,形象生 动。 “我大为赞同”,观点鲜明,并以国学文化中的名句为例,分析说明将国学加入初中语文教材 中的好处。有论点,有论据,并且有分析,论证有力,令人信服

27、。,1.(2017北京海淀一模,25,12分)下面三个题目与红楼梦呐喊边城红岩平凡 的世界和老人与海六部文学名著有关。请从中任选一题,按要求作答。180字左右。 班里举办“读文学名著,讲智慧故事”读书交流活动,请从上面的名著中任选一个情节,讲述 一个关于智慧的故事,与同学分享。要求符合原著内容,语言生动。 有人说一本好小说,既要有意义,又要有意思。请以上面的一部名著为例,谈谈你对这种说法 的理解。要求观点明确,论据恰当,自圆其说。 片纸千钧重,情思似海深。请选择上面名著中的一部,以书中某个人物的身份给该书中另一个 人物写一封短信。要求中心明确,情感真挚,合乎情理。 写作指导 “读文学名著,讲智

28、慧故事”是写作要求,必须是“讲一个故事”,既然是讲故 事,就要紧扣故事情节,切忌不讲故事,以人物形象的概括来代替故事;故事要能体现出“智慧”, “智慧”可以是大智慧,也可以是某一件具体事情上的小智慧。 另外,要符合原著,细致地刻画人物的语言、动作、心理与细节,因为是班级里的读书交流活动, 与同学分享读书心得,要注意场合和对象。,B组 20152017年高考模拟综合题组,优秀例文 话说那天许云峰与李敬原正在等甫志高来接头,没想到等来的却是特务的搜捕和甫志高的叛 变。许云峰刚欲起身离开,没想到正面遇到特务,他赶忙回身坐下。在如此危急之时,许云峰想 到了同志们的安危和李敬原身份的重要性。说时迟,那时

29、快,他心中闪现一个妙计,故意与甫志 高打招呼,吸引特务的注意力,掩护李敬原撤退。他沉着冷静,毫不畏惧,装作平静模样,许云峰用 他的智慧和牺牲精神把损失降到了最小,为党做出了贡献。 点评 情节介绍简洁明了,重在描写许云峰在危急关头,急中生智,声东击西,细节描写生动,以 “话说”开头,符合班级读书交流的场合。 写作指导 要求对“一本好小说,既要有意义,又要有意思”这句话做出具体阐释,如“意 义”在哪里,“有意思”指的是什么,一定要结合原著,适当引用原著的情节、故事,切忌穿靴戴 帽泛泛而谈,没有论据。“意思”与“意义”要兼顾。 优秀例文 一本好小说,既要有意义,又要有意思。“有意义”指思想深刻,引人

30、深思;“有意思”指的是能 深入浅出,有感染力,能引起共鸣,二者缺一不可。缺乏前者,则内容主题显得浅薄;缺乏后者,则少 有读者愿意去读,深刻的主题也无法被传达。呐喊便是这样的一部好小说,你看穿长衫的孔 乙己的言论与行为读来很可笑,但让人反思科举制度对人的摧残。因此,好的小说“有意义”,“有意思”是兼备的,二者相辅相成,共同成就了小说的魅力。 点评 对“有意义”“有意思”做出了准确的解释,以呐喊为例,具体解释了“有意义” “有意思”,又阐述了二者的关系。 写作指导 由题干要求可知,两个人物必须出自同一部作品。人物与情节内容必须符合原 著故事内容,符合人物的身份、性格特点。短信可以叙事,可以议论,也

31、可以抒情。要围绕一个 中心主旨,且中心明确突出。 优秀例文 嗨,你好,亲爱的小男孩,我是桑地亚哥,那天与你道别后,我就出海打鱼,希望能捕到一条大鱼,证 明给那些看不起我的人。在出海第85天,我果然捕到一条大鱼。我与它搏斗了整整两天一夜,算 它倒霉,遇上了我,别看我是个上了年纪的糟老头子,但我强壮得很哩!没有什么是我克服不了的, 我还能再和它干上一天一夜。你不用担心我,等我把这个大家伙带回去,让你见识一下我这把老 骨头的厉害,好好教你出海打鱼的绝活。 点评 作者选取的是老人与海中的小男孩和老人,短信中老人语言鲜活,如“嗨”“糟老 头子”“没有什么是我克服不了的”“老骨头”,不服输、坚韧顽强的老人

32、形象跃然纸上。,灰瓦的建筑之间,与末端的后海共同组成一支“烟袋”形状,故得名。行走在烟袋斜街,两侧是 古朴素雅的老北京民房和绿柳掩映下的典雅的店铺,时而出现的时尚文化更为老街的厚重古朴 底蕴添了一抹亮色。走过斜街,跨上银锭横桥,向两侧望去,绿波荡漾环绕青砖灰瓦,老西城的风 韵便都在这里。 点评 按照移步换景的说明顺序,清晰自然,说明了烟袋斜街的来历,特点准确、鲜明。 优秀例文2 大家熟知的始建于清朝初年的恭王府坐落于什刹海边。它之所以被称作“一座恭王府,半部清 朝史”,这和居住在这里的它的三代主人密切相关。乾隆时期,它是宠臣和珅的府邸,后被抄没 入宫;后赐给庆郡王永璘;晚清时期,它又是洋务大臣

33、恭亲王奕的居所。恭王府气势恢宏。据 传府中有9999个寿字,加上乾隆御赐的康熙御笔亲题的“寿”山石,取“万寿”名不虚传,恭王 府真可谓见证了中国封建王朝由盛转衰的历史。 点评 说明围绕“一座恭王府,半部清朝史”展开,条理清晰,内容丰富,特色鲜明。 写作指导 本题以倡议书的形式考查考生的说理议论能力。考生可以就倡议的缘由说起, 重点阐述“倡议大家摒弃对共享单车的不文明行为”的理由,理由要充分,层次要清晰。 论证方法:采用正反对比论证。正面分析:整齐有序的共享单车对我们的生活有许多好处,引领,5.(2017北京顺义二模,27,10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。 “勤奋”“吃苦”“坚持”

34、“忍耐”“顽强”是走向成功的共同要求。请你选择一点,给下 面几部文学名著中的一个人物写一段赠言,表达你对该人物的敬佩(鼓励或劝诫)之意。 文学名著:红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海。 要求:赠言要结合人物的经历或特点,不要泛泛而谈;200字左右。 中央电视台中国诗词大会播出,引起了同学们的热议:要不要背古诗词?怎样学习古诗词? 对这些问题,同学们意见不一,各执己见。请你写一则短文,投稿给校报,报道大家的意见。要求: 客观、全面,有概括性。150字左右。,优秀例文1 在平凡的世界中,你不是最亮眼的主角,也不是给人印象最深刻的那个人,但我却最敬佩你 田晓霞。我敬佩你的坚持,你是一个对知识极度渴

35、求的人,在物质极度匮乏的时代,你顽强 地坚持自我的选择,抵住了诸多诱惑,没有随波逐流,这份坚持需要极强大的自律性。你大学毕 业成为一名记者后,在抗洪前线执行采访任务时,救下了一个孩子,但你却与我们永远分离。你 的一生始终坚持善良,追求知识,无论走到哪里,你都没有忘记初心。田晓霞,我敬佩你活得如此 精彩,如此灿烂! 点评 对田晓霞的“坚持”阐释得完整、到位,有人物的生活经历,抓住了人物的基本特点,字 里行间充满了敬佩和赞美。 优秀例文2 桑地亚哥,你灵魂中坚持的品格一直在闪闪发光,在海上漂泊了几十天仍然没有见到鱼的踪影 时,你没有放弃;在饥寒交迫困境的折磨下,你没有放弃;在与鲨鱼不眠不休的争斗中

36、,你没有放 弃;哪怕最后收获的只是一副鱼骨。你战胜了自己,战胜了勇猛无敌的鲨鱼,这些胜利都是源于 你的坚持。你的坚持就像茫茫大海中的灯塔一般指引着人们,也包括我,我会一直追求你的航 程,永不放弃! 点评 运用排比手法,对桑地亚哥的经历进行描述,生动形象,围绕坚持,富于鼓动性,结尾与,“我”相联系,有感染力。 写作指导 事件背景:中国诗词大会播出,引起了同学们的热议。 写作内容:要不要背古诗词?怎样学习古诗词?对这些问题,同学们意见不一,各执己见。 文体特点:陈述事实,客观、全面,有概括性,叙述表达,简明扼要。 客观、公正:报道的是客观事实,是公众对事件的看法,而不是考生个人对事情的看法。 优秀

37、例文 在观看了中国诗词大会后,同学们对要不要背古诗词、怎样学习古诗词这些问题,意见不 一。有同学认为古典诗词一定要背诵,因为这些诗词承载了太多的古代文化和人文情怀,是民族 财富,不能丢弃;也有同学认为现代社会,节奏快,压力大,背诵那么多的古诗词太浪费时间,况且也 用不上这些诗词,还不如把时间用在学习先进科学技术上面;还有一些同学认为目前古诗词的普 及方式不对,一味地死记硬背没有效果,应结合时代特点,学习方式灵活多变。以上是同学们对 古典诗词的一些看法。 点评 入题简洁、清楚,陈述同学们的看法有条理,前后文相互照应。 写作指导 本题属于借物抒情、托物言志类型的写作题,应先确立好中心,借助“雨”的

38、特 点,加以抒情,避免天马行空,漫无边际;不能以描写“雨”的特点的文字代替抒情文字。,8.(2016北京朝阳一模,25,10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。 高三学生小李非常热爱文学,语文考试成绩却一直不理想;他对英语兴趣一般,但考分却总能 名列前茅。对报考大学时选择文学专业还是英语专业,小李犹豫不定。作为他的好朋友,请你为 他提一些有帮助的建议。 文学评论中有“性格即命运”的观点,意思是人物的性格决定了人物的命运。请从下列文学 作品人物中任选一位,简要分析其主要性格特点与命运的关系。 林冲(水浒传) 阿Q(呐喊阿Q正传) 老葛朗台(欧也妮葛朗台) 以“花儿开了”为开

39、头,续写一段抒情文字或一首小诗。 写作指导 第题为实际应用类写作题,写作时要审清题干要求,针对小李的实际情况进行分 析,阐明兴趣与专业之间的关系,紧扣题干要求解决实际问题,请从多角度说理,充分渗透。第 题为议论类写作题,围绕性格与命运之间的关系,结合小说故事情节进行阐述,理由充分、有条 理即可。第题为抒情类写作题,要运用描写和抒情的表达方式,除了对事物进行生动描写,表 达对花儿或春天的喜爱,还要深入挖掘其中蕴含的深层意蕴(如青春之花盛放、花期短暂珍惜 美好时光、花魂等)。,优秀例文 小李,我建议你报考英语专业。首先,英语成绩好,说明你在这方面有着一定的天赋,报考英语专 业可以让你获得更好的发展

40、机会。其次,兴趣是可以培养的,建议你参加一些英语课外活动,多 阅读英文书籍。最后,报考英语专业并不代表放弃文学,你可以在大学的社团中继续保持对文学 的热爱。所以,我的建议是:报考英语专业,将文学作为爱好丰富精神生活。 点评 开篇亮出观点,用“首先”“其次”“最后”,层次清楚,优势、劣势谈得清楚明白,语 气亲切,有一定的说服力。 优秀例文 老葛朗台有着非常鲜明的性格特点,在他的眼中只有金钱和利益,贪得无厌的性格将他引向了悲 惨的命运。在葡萄酒交易中坑骗其他商户,使他失信于人;锱铢必较的性格使他没有一个真正的 朋友;为一袋金币而对妻女施以暴行,使家人对他彻底失望。直到临死前还在擦拭金币的他除了 财

41、富外早已一无所有。过分吝啬的性格将他引向了一生没有亲情与友情的悲惨命运。 点评 围绕“性格即命运”这一中心展开,“贪得无厌”的性格一步步让葛朗台走向了“没 有亲情和友情”的悲惨命运,文章能够结合具体故事情节加以分析,有一定的推理能力。,11.(2015北京海淀一模,25,10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。150字左右。 四月,春光正好。请你在微信朋友圈中发一段邀约的文字,召唤朋友们一起踏青访春。要求: 描写生动,有感染力。 高考临近,你的好朋友信心不足,情绪有些波动。请你写一段文字,劝勉你的好朋友。要求:语 言得体,有说服力。 清明之际,世纪坛举办“中华国贤颂”纪念活动。请从孔子、李冰、王羲之、鲁迅、邓稼先 五人中任选一位,写一段文字(可写诗歌),表达你的敬仰之情。要求:感情真挚,富有文采。 写作指导 本题考查考生用精准的语言描述事物、表达观点、抒发感情的能力。考生应注 意不要将自己的所思所想无章法地表达出来,要掌握相关的写作方法。 优秀例文 朋友们,听闻西山春意盎然。泉水叮咚,山花烂漫,青树翠蔓。漫步山间小道,野花道边丛生,鸟鸣 不绝于耳,让早春微凉的空气浸润周身的每一个毛孔,岂不快哉!春光易逝,我们何不暂放学业,相 约出游,饱览春景。赏娇艳春花,观啁啾归鸟。埋首苦