学校结核病防治知识课件【借鉴材料】

1、学校结核病防治知识，2017年9月，结核病基本常识，结核病是严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。结核病通常称为结核病，是结核杆菌侵入人肺引起的呼吸道传染病。结核病主要通过咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的泡沫传播给别人。得了肺结核后，如果不及时治疗，会严重威胁自己的健康，还会感染别人。(a)结核病感染源、结核病感染源主要是结核病患者(尤其是痰涂片标本阳性的未治疗患者)，患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时肺部病变的结核杆菌与呼吸系统分泌物一起排入空气，健康的人吸入后结核感染，在第一病变中发生肺结核。每根菌根的结核病患者一年可以感染10-20人。因此，患者的早期发现对控制感染源至关重要。肺结节的传播途径主要

2、通过呼吸系统通过气泡和灰尘传播。感染的第二条途径是通过消化道进入体内。例如，喝有未杀菌的结核分枝杆菌的牛奶会引起肠等感染。(3)临床特点，结核分枝杆菌感染后不一定发病，发病与否取决于每个人感染结核杆菌的程度，毒性强弱，体质，心理，精神，营养，生活(学习)环境等因素，一般是感染者的(3)临床特点，结核病患者的主要(典型)体征：低热、食欲减退、酸寒、女性月经不调等全身症状，肺部有咳嗽、痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等。抗生素广泛使用等多种因素导致部分患者的症状成为不典型或无意识症状(尤其是学生)，这种症状非特异性，肺部有异常阴影，只在体检或照片检查中发现，更难早期发现、早期诊断。另外，有些患者放任

3、疾病，成为隐性感染源，这是学校内肺结核发病的主要原因之一。(3)临床特点，一般咳嗽，痰两周以上或咯血，痰中有血丝的任何人都有可能得肺结核。是重点检查对象，要引起医生、家长、老师的高度关注。第二，学校结核病流行病学和特点，(a)学校传染病特点1。学生结核病早期症状不典型，体征，甚至无意识症状，容易忽视；2.一些学生需要通过身体检查，才能发现被治愈为肺结核。好的头发年龄一般是16岁以上的中学生占大部分。学生患者治疗效果好，治愈率高。如果人群集中，很容易发生爆发。(b)为什么学生容易受到结核病等传染病的危险？1.学生们正处于青春发育阶段，内分泌变化快，心理不成熟，情绪容易波动，各种营养需求多，容易导

4、致营养不足，对学业感到压力，休息少等各种原因降低了抵抗力。没有有效预防的疫苗。卡介苗接种对1岁以下儿童有一定的保护作用，中学学生没有接种预防结核病的疫苗。(b)为什么学生容易受到结核病等传染病的危险？3 .大多数生病学生的症状都不典型，所以不关心咳嗽和发烧，父母不知道，学校也没有注意到，如果学生不说话，就不能轻易隐瞒状态，早期发现，早期隔离，早期治疗。4.学校是群众高度集中的场所，群众相当密集，学习、住宿环境拥挤。结核病是通过呼吸道感染传播的慢性传染病，如果有结核病患者，在校园里更容易传播。(b)为什么学生容易受到结核病等传染病的危险？5.结核病感染源无法管理。结核病是一种需要很长时间治疗的慢

5、性病，一般需要6至8个月以上，除了一些比较严重的患者需要住院外，对生活或学习没有太大影响。因此，有些学生患者不愿意休学，学习好的中小学学生学校也不愿意休学，而且由于学校校医严重不足，以生病的学生为对象，没有正规休学、复学管理，在学校作为感染源感染别人。(b)为什么学生容易受到结核病等传染病的危险？6 .近年来，一些学校健康教育课程过于松懈，忽视了结核病和其他疾病预防知识的普及，学校教师，学生在预防结核病方面的知识不足。三、学校如何做好结核病防治工作，学校结核病防治工作规范文件：学校结核病防控工作规范（试行）通知发布工作，2010年广东省结核病控制中心负责学校、教育局、防卫局、CDC、CDC，学

6、校结核病防治工作的医疗机构责任，结核病第三，学校如何做好结核病防治工作，(1)开展多种形式的结核病防治知识的健康教育，各学校可以结合本校的实际，采取短教室内教学或课外活动等形式，开展学生结核病健康促进活动，提高教师和学生对结核病防治知识的理解和参与。第三，学校如何做好结核病防治工作，(2)及时发现、报告，结核病患者的主要症状通常是连续两周以上咳嗽、痰、痰、痰，有可能得肺结核，而其他常见症状包括低热、夜间酸、下午发烧、无力、体重减轻等。在同一卧室或同一教室，出现上述症状的学生继续超过3人的时候，要特别警惕。第三，学校要如何做好结核病防治工作，(2)及时发现结核病发病情况，报告、管理优先学校要督促

7、可疑结核病患者在当地街道医院或南5结核病门诊接受检查，要及早发现和早期隔离，严格预防人口中结核病感染和发生传染病。对疑似肺结核患者，应及时出版网络报纸，未运行网络报纸的责任报告部门应在24小时内将传染病报告发送到地球cdc。第三，学校如何做好结核病防治工作，(2)及时发现结核病发病情况，报告，管理，其次，按照学校结核病防治工作手册的规定随时提高警惕，检查患病学生的课，卧室是否有新患者，有3人以上，要及时联系地球CDC，采取预防传染病扩散的防疫措施。注意事项：结核病发病征兆：同一所学校报告2起以上结核病发病病例，需要立即对该部队进行现场调查。定义：学校结核病公共卫生应急、一所学校同学期内发生10

8、起以上与流行病学相关的结核病发病病例或结核病死亡病例，所在地卫生院行政部门应当审查是否构成突发公共卫生事件，并根据传染病防治法等情况批准案件，决定案件水平。县级以上卫生发生行政部门也可以根据预防预防和控制工作的实际情况，按照规定的工作程序，直接确定学校结核病紧急公共卫生事件。第三，学校如何做好结核病防治工作，(2)第三及时发现、报告、管理结核病病例登记和管理。加强早间检查、因病缺席登记及跟踪工作，密切关注确诊病例等班、同一宿舍学生的健康状况。第三，学校如何做好结核病防治工作，(2)及时发现结核病发病情况，做好报告，管理第四休学和复学管理工作。(1)休学管理。学校对患有传染性结核病和严重阴结核的

9、学生实行休学管理。休学学生可以住院或接受家庭隔离治疗，接受地球疾控中心的管理。肺结核患者至少休学了4个月。(2)复学管理。病学生接受治疗，在区域内治疗的学生必须在指定医院(南医科大学第五附属结核病诊所)、区域外治疗的学生得到治疗场所结核病预防和治疗机构的诊疗证明后才能复学。第三，学校如何做好结核病防治工作，(2)及时发现、报告、管理结核病发病情况，第五是帮助管理结核病病例，不需要休学。被诊断为不传染、不需要休学的学生结核病，学校医生或班主任应协助当地CDC或主管保健所，鼓励患者按时服药，定期到指定医院进行追踪检查。第三，学校如何做好结核病防治工作，(2)及时发现、报告、管理6，积极检测区疾控中

10、心密切接触结核病发病病例的人。密访者可以以没有异常的学生和教职员为对象进行正常的上课和上班，学校需要对自己的健康状况进行严密的自我监控。如果出现咳嗽、痰等肺结核可疑症状，应及时访问指定医院。第三，学校如何做好结核病防治工作，(3)如何积极开展预防活动1。预防结核病传播的最重要措施是及时发现和治疗传染性肺结核患者。连续咳嗽、痰两个多星期的学生，必须立即动员他预防和治疗肺结核，并应医生的要求正式治疗；与结核病患者的密切接触者必须登记并接受相关检查。对于已经感染结核菌的人，在医生的指导下服用药物预防结核病的发生。第三，学校如何做好结核病防治工作，(3)预防工作2、教育、卫生行政部门要密切合作，及时报

11、告学校师生结核病的发病情况，处理、控制、早期发现、早期治疗、早期隔离，严格防止人口中结核病感染和传染病的发生。第三，学校做好结核病防治工作，(3)积极做好预防工作，做好结核病学生的治疗和管理工作，控制感染源。4、建立学生健康检查制度，及时发现结核病等传染病患者。新生入学检查和每年教职员健康检查都很努力。3、学校如何做好结核病防治工作；(3)积极开展预防工作5，积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清洁和消毒，经常给教室和宿舍通风，保持空气清新，减少结核病感染和传播的机会。6、要有效开展学生结核病知识的宣传教育，加强自我保护意识和能力。第三，学校如何做好结核病防治工作，(3)积极做好预防工作，7、加强学生体育锻炼，提高体质，养成良好的卫生习惯等。不要歧视得肺结核的学生。结核病患者开始正规药物治疗后，2-3周内传染性将逐渐消失。痰中未检测出结核杆菌的结核病患者一般没有传染性，根据结节病的诊断，可以参与正常的工作和学习。要给他们更多的关怀和照顾，不能歧视肺结核患者。只要进行正式治疗，90%以上的患者都可以接受治疗。负责学校结核病防治工作：各学