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文档简介

1、山坡哪儿去了教案活动目标：1、理解故事内容，知道山坡不见的真正原因。2、通过对比、讨论、猜测对话，尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。3、体会小熊的心情变化，知道要保护身边的自然环境，萌发初步的环保意识。活动准备：1、小熊，老槐树、小草、大鸟、小鱼图片 2、配套磁带或CD活动过程：一、图片导入，激发学习兴趣。今天张老师给大家带来一位新朋友，看看它是谁？那小熊的家住在哪里呢？请小朋友竖起小耳朵来听一听。（出示小熊图片）二、分段讲述故事，分段理解故事内容，感受小熊心情。1、提问1、小熊家门前的山坡原来是什么样的？请你用一句话有什么有什么还有什么来说说看？你能加上好听的词语吗？（有什么样的树？有什么样的

2、花？）2、你觉得小熊住在这里，心情怎么样？小结：是呀，小熊每天都来这里玩，它可喜欢这里了2、进行景色对比，感受小熊心情。 提问1、小熊旅行回来后看到了什么？（根据幼儿回答贴图） 2、请你说说小熊现在的心情如何？3、请你猜猜美丽的山坡去哪儿了？小结：小熊的心情也非常着急，于是它去找它的朋友询问了，我们也跟着它去寻找答案吧！3、继续讲述，理解故事内容。 出示图片提问：1、小熊是怎么问老槐树对的？ 2、老槐树是怎么说的？（注意多请幼儿复述，注意语气）小结：原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。那小熊还找了谁？出示图片提问：1、小熊是如何问小草的？ 2、你觉得小草会如何回答？（根据幼儿回答讲故事）小结：原

3、来小草们可以保护泥土不被水冲走。4、分析、猜测小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。师：小熊又去问了它的动物朋友。请小朋友看看小熊问了谁？出示大鸟图片提问：1、你觉得小熊会怎么问大鸟的？2、它又会告诉了小熊什么呢？（引导幼儿用因为所以完整的说）根据幼儿回答讲故事小结：树不仅是鸟的家，而且它的根可以抓住泥土，可以为我们挡风遮雨。出示小鱼图片师：1、你觉得小熊会怎么问的？2、小鱼妹妹会怎么回答？ 根据幼儿回答讲故事 小结：清清的小河也被污染了，小鱼也没办法在这里生存了。提问：小熊听完大家的话，你觉得它的心情变得怎样？ 师根据幼儿回答讲故事：小熊听了大家的话搬家了三、完整欣赏，再次体会心情变化，完整感知山坡不见了的原因。提问：故事听完了，故事中小熊的心情有哪些变化？美丽的山坡到底去哪里了？小结：原本开心快乐的小熊，变得伤心难过了，这一切都是我们环境被破坏造成的。四、集体讨论，培养环保意识。 现在，小熊要请小朋友们把山坡找回来。你们觉得应该怎么做呢？总

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