2018-2019学年浙江省温州市八年级(下)期中化学试卷解析版

1、9 .测定的结果，若某物质含有两种元素，对该物质的说法错误的是() 2018-20192018-2019年级浙江省温州市八年级(下)期化学试卷年级浙江省温州市八年级(下)期化学试卷一、单选问题(本大题1212小题，共18 1 .国产大型客机C919的部分机体采用新型铝合金，该材料具有高强度和适度延展性。 铝锂合金中铝(Al )元素和锂(Li )元素的本质区别是() 不是a .单体b .化合物c .化合物d .混合物a .元素符号不同.原子质量不同.原子的质子数不同.原子的电子数不同.作为原子质量基准的碳-12可以将C.1个c的原子的质量写为a千克.一个CO2分子的质量1212以bkg表示如果以

2、CO2分子中的一个氧原子质量为相对原子质量的基准，则CO2的相对分子质量为() 10 .现代科学还发现了H3、C60、C90、c40、N5、N60，因此()同一元素可能形成多个单体，单体可能存在复杂的分子结构，单体的a .只有B .只有c .d .11 .甲醇分子式为CH4O，有毒，可能失明，服用后多死亡。 在某甲醇水溶液中的甲醇所含的氢原子数和水中所含的氢原子数相等的情况下，该溶液中的甲醇的质量分数() A.B.C.D. 12.O表示该氧元素的原子具有8个质子，(16-8 )个中子，o为o的同位素，8 现在的两个容器分别充满了由n、c、o三个原子组成的一氧化氮(NO )和一氧化碳(CO )

3、(两个容器分别包含相同的分子数)。 以下说法正确的是： () A.B.C.D. A .中含有的物质质量和质子数相等的c .含有相同数量的中子和原子的b .含有相同数量的质子和中子的d .含有相同数量的电子和中子的3 .氮、碘、金刚石、水、水银、高锰酸钾、氧、氧其中，由原子直接构成的是() a .b .c .d .4喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓青蛙653小丹说“能否构成物质有差异”，小鑫说“化学反应你赞成() a .零钱b .小丹c .小鑫d .小娜6 .以下是原子结构的几个记述。 其中错误的是() a .道尔顿首先提出原子的概念，认为原子是实心球模型b .发现电子的科学家是汤姆森，原子

4、是球体，正电荷均匀分布在整个球体上。 卢瑟福提出的核结构模型认为，原子的所有正和几乎所有质量都集中在原子核上，核外的电子在不同水平上绕核的高速运动d .保罗认为电子只能在原子内的特定的稳定轨道上运动。 从照片中得不到的信息有() 二、填补问题(本大问题共计4个小问题，共计13.013.0分钟) 13 .根据需要填补： (1)CO2中的“2”表示： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) 3个氢氧化物离子： _ _ _ _ _ _ (3)地壳中含有最多14 .科学研究证实，物质是由微粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的。 请填写构成以下物质的微粒的名称。 (1)金属铜由_构

5、成。 (2)用于呼吸的氧是由_构成的(3)用于调制生理盐水的氯化钠结晶是由_ _ _ _ _ _ _和_ _ _构成的。15 .在装有以下各种不同物质的容器中，装有的物质是单体，化合物是物质，纯物是物质，混合物是物质，氧化物是物质。 16 .元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图所示回答了问题。 (1)图甲是2017年中国科学院发表的元素周期表中的某些元素的信息，铯元素属于_ _ _ _ _ _ _ (填补金属或非金属)，该元素原子的核外电子数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)图乙是元素周期表的一部分，x、y、z代表三种不同的元素，以下a .原子序数ZYB.Z和y的化学性质相似的

6、C.Y和z在同一周期的a .粒子之间有间隔的c .水分子不断地变动的8 .化学式“H2O”的意思错误是() a .水这种物质c .水由氢和氧两种元素组成b .原子由原子核和电子组成d .构成物质的粒子具有分子，原子和离子b .水分子d .水由两个氢原子和一个氧原子组成三、简单的答案(本大题共计1个小题，共计6.06.0分钟)的第一页共7页17 .焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工，市场上不法商人把生姜浸在那个溶液中，让生姜发黄色光，吃这个生姜可能会中毒，焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ox，相对分子质量为190，因此请计算一下(1)x=_ (2)焦亚硫酸钠中的硫元素和氧元素的质量比为_ (3)

7、焦亚硫酸钠中的钠元素的质量分数为_ _ _ _ _ _ (准确地达到0.1%的物质)四、探索问题(本大问题全部为1小问题，共计8.08.0分) 18 .小明进行了实验隔壁的小刚说：“这是什么原因？ ”“好的。” (1)小明和小刚进行了讨论，提出了三个假说。 假设1 :硫酸铜溶液中的铜离子使水为蓝色的假设2 :硫酸铜溶液中的硫酸离子使水为蓝色的假设3:_。 (2)写硫酸铜的化学式。 _ _ _ _。 (3)小明调查资料时，发现硫酸溶液中也含有硫酸离子。 他和小刚绕实验室一周，发现装了硫酸溶液的试剂瓶，发现硫酸是无色的。 于是他们得出了以下结论。 _ _ _。 (4)刚也查了资料，得知氯化铜溶液、

8、硝酸铜溶液中含有铜离子。 氯化钠溶液中含有氯离子，硝酸钠溶液中含有硝酸根离子。 他马上去实验室观察了氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色。 根据这些溶液的颜色，得出硫酸铜溶液中的铜离子使水变蓝的结论。 根据他的结论请推测加号表示的四种溶液的颜色。 2页，共计7页的解答和解析1 .【解答】c【解析】故选： b。 由金属、多个固体非金属单质、稀有气体等原子构成； 部分物质由分子构成，在气体的非金属单质和一般由非金属元素构成的化合物，例如氢、水等的物质中，也有由离子构成的物质，一般用包含金属元素和非金属元素的化合物，例如氯化钠来分析判断即可。 本问题难度低，主要考察构成物质的微观粒子的知识，对物

9、质进行分类指定，掌握常见物质的粒子构成是正确答案的关键。 4 .【答案】a【解析】元素是质子数(即原子负荷数)相同种类的原子的总称，不同元素最本质的差异是质子数(即原子负荷数)不同，因此铝(Al )元素和锂(Li )元素的本质差异是质子数(即原子负荷数)不同故选： c。 由于元素是与质子数(即原子能的电荷数)同种类的原子的总称，所以分析并解答决定元素种类的是质子数(即原子能的电荷数)。 本问题不难。 学生对元素概念的理解和不同元素之间的本质差异是解决质子数差异的能力。从问题的意义上来说，CO2分子中的一个氧原子质量为12解： a，图中的分子构成相同，是同种物质的分子，该图所示的物质是杂质，并且

10、该分子由两个不同的原子构成，作为化合物的分子，图中所示的物质是化合物图中分子结构不同，是2种不同物质的分子，是2种不同物质的单体，该图所示的物质是混合kg，从相对原子质量的求出方法可知，因此，b不正确的c，图中的分子结构相同，是同种物质的分子， 该图所示物质是杂质，该分子是由同种原子构成的单体的分子，图中所示的物质不是化合物，而是单体，所以c是不正确的d，图中的分子构成相同，是同种物质的分子，该图中所示的物质是杂质，该分子是由同种原子构成的单体的分子，图中所示的物质不是化合物，而是单体故选： d。 从12个问题的意义上，根据发现CO2分子中一个氧原子的质量是kg的相对原子质量的求出方法，为分析

11、选择了： a。 由于化合物是由不同元素构成的纯洁物，所以在判断是否是化合物之前必须决定为纯洁物的由同种分子构成的物质是单纯的东西，构成同一分子的是同种物质的分子，确定为杂质后，判断分子是否由不同种类的原子构成， 只要求出由同种原子构成的分子的单体分子由同原子构成，同一分子由同种物质的分子构成，由同种物质的分子构成的物质是杂质即可。 本问题通过调查学生对相对原子质量计算方法的理解和掌握，调查其在解决问题上的活用能力。 b【解析】解：氮气是气体非金属单质，由氮分子构成碘是由碘分子构成金刚石是固体非金属单质，由碳原子直接构成水是由非金属元素构成的化合物，由水分子结构不同的原子构成的分子是化合物分子，

12、由同种原子构成的分子是单体分子生成的水银是金属水银的通称，由水银原子直接构成的高锰酸钾是含有金属元素和非金属元素的化合物，由钾离子和高锰酸离子构成的氧是气体状非金属单体，由氧分子构成的氖气体是稀有气体单体，直接由氖原子构成。 由原子直接构成的是。 b、分子和原子可以直接构成物质5 .【答案】c【解析】解： a、分子，原子在不断运动的第3页，共计7页的c，分子和原子的差异是在化学变化中分子可以再分割，原子不能再分割的d，分子和原子不能直接比较大小根据现有物质的微观构成粒子进行解析解答即可。 加强对物质微观构成粒子的掌握是正确解开本题的关键。 构成物质的微粒子，有分子、原子、离子三种的氯化钠等物质

13、由离子构成，金属单质、稀有气体等物质由原子直接构成，其他物质由分子构成。 因为A.H2O宏观表示水，正确的B.H2O能表示水分子，所以正确的C.H2O宏观表示水是由氢和氧构成的，因为正确的d .水不是由原子，而是由水分子构成的，所以是错误的。 解： a，道尔顿首先提出原子的概念，认为原子是实心球模型，b .发现电子的科学家是汤姆森，认为原子是球体，正电荷均匀分布在整个球体上的故选： d。 c、卢瑟福提出的核结构模型认为，原子的正电荷和大部分质量都集中在原子核上，核外的电子分布在不同的水平上围绕核高速运动，是正确的，保罗认为电子能在原子内的特定的稳定轨道上移动，不仅是错误的故选： d根据现有的原

14、子发现史结合原子的特征分析答案即可。 掌握原子结构的发现史是正确解决问题的关键。 7 .【答案】b【分析】用化学式的意义分析：宏观意义： a .表示物质的b .表示该物质的元素组成微观意义： a .表示该物质的一分子的b .进行表示该物质的分子构成的分析解答。 本问题难度低，掌握化学式的宏观和微观的意义，能够活用是正确解决本问题的关键。 a、经测定，如果某物质中含有两种元素，该物质一定不是单质，由同一元素组成的单纯被称为单质，因为正确但不符合问题，所以根据选择错误的b .测定，在某物质中含有两种元素的情况下由两种以上元素组成的杂质被称为化合物，虽然正确但不符合问题，因此选择错误的c .测定的结

15、果是，某物质中含有两种元素时，该物质可能是化合物，可能是化合物或混合物，由于错误地符合问题，根据选择正确的d .测定混合物由两种以上的物质构成，虽然正确但不符合问题，因此选择错误： c。 物质分为混合物和杂质，混合物是由两种以上物质组成的纯粹物质组成的。 解：从照片上可以看出，a、构成物质微粒之间有间隔，a只能观察正确的b、分子、原子、离子水平，不能观察原子的构成，b错误，说明了由于水的蒸发，水分子在不断地运动，所以c是正确的d，从4张照片上水由分子构成，氯化钠由粒子构成，硅由原子构成，所以构成物质的微粒是分子、原子、离子，因此d是正确的。 故选： b。 观察和分析图像：粒子间的间隔、粒子的运

16、动、物质的微观构成等。 纯洁物又分为单体和化合物。 由相同元素组成的杂质称为单质，由两种以上元素组成的杂质称为化合物。 氧化物是由两种元素组成的化合物中，一种元素是氧元素。 根据测定，如果有4页，共计7页的物质含有2种元素，那种物质不一定是单体，是化合物也是混合物。 本试验点考察了物质的分类，记住混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物等基本概念，能区分应用。 本试点的基础性较强，主要出现在选择题和填空题上。 解：两容器中含有的一氧化氮(NO )和一氧化氮(CO )的分子数相同，一个氮原子有7个质子，七个中子的一个碳原子有6个质子和7个中子，一个氧原子有8个质子和10个中子。 a、一氧化氮分子的相对质量和质子数分别为32、15，一氧化碳的相对质量和质子数分别为31、14，所含物质的质量不相等，因此错误的b、一氧化氮的质子和中子数分别为15、17，一氧化碳的质子和中子数分别为14、17 由于含有不同数量的质子，错误的c、一氧化氮的中子和原子数分别为17、2，一氧化碳的中子和原子数分别为17、2，由于包含相同数量的中子和