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文档简介

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园保育工作总结了上学期名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1/5页幼儿园保育工作总结了上学期幼儿园保育工作总结了上学期时间就像流水，不知不觉一个学期已经接近尾声了。回到这个学期，儿童、教师、家长都经历了难忘的成长过程。所有的孩子在幼儿园都取得了很大的进步。为了更好地完成以后的工作，提高保育质量，促进幼儿身心

2、健康的成长，本学期的工作总结如下。(a)教育和教学方面为喜欢幼儿园集体生活的小朋友创造良好的教学环境，开心地去幼儿园，愉快地参加各种活动，胆小，害怕学生，消除分离不安的情绪，认真研究工作，改变教学方法，改变学习方法，制定活动方案，根据幼儿的具体情况进行设置。幼儿智力处于发展阶段，开发幼儿智力的方法是幼儿教育事业之一。因此，我们使用智能游戏或手工制作的方法，让他们学习、玩耍和娱乐。我们在教学过程中调动了静态和动态的组合，游戏和知识的结合，幼儿的热情；我们在整个一天的活动中充分发挥幼儿的积极性和积极性，让孩子们在舒适愉快的游戏中获得更多的知识，掌握更多的技能。幼儿对英语更感兴趣，我们采用全荣誉教学

3、法，让幼儿在英语气氛中学习得更好。我们放弃了像以前一样愉快的“灌输式”教学，采用游戏方式，让年幼的孩子在中学、中学、学校玩耍，在游戏中轻松掌握知识。由于某种原因，在教育活动后，年幼的孩子看实物，经常用英语说话。(b)安全安全是幼儿园工作的首要任务。保障所有幼儿的人身安全是所有教育的责任和义务。年幼的孩子年龄小，不善于自我管理，自立能力低，就会经常对年幼的孩子进行安全教育。婴儿入所的时候，他们的身体是否有年轻的危险物品，教室里的李不放有隐藏危险的东西。(c)日常惯例我们在日常工作中严格执行班级日常工作，培养幼儿的自我管理能力，培养幼儿日常生活的良好习惯。幼儿进入花园后，幼儿园生活与家庭的日常生活不同。对小学生来说，从家庭生活进入集体生活不仅是一个大转折点，也是幼儿成长的重要时期。培养小组的良好行为习惯，为以后的生活学习打下良好的基础。为了让幼儿在团体生活中遵守各种行为规则，我们用直观的标记向幼儿确认毛巾、杯子等他们的专属物品，使用后放在固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏和排队的习惯。要养成孩子“一言不发、静默”的好习惯。(。(d)家长工作1创建家庭联系方式，每周向家长公布教学计划和教师教授的知识。2教师每月与父母和年幼子女的学习和生活情况进行交流，保持电话联系。3与庆典一起举行家庭活动，运动会亲子活动等。在以后的工作中，我们几位老师将继续努

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