幼儿园班主任工作总结上学期

1、范文：_ _ _ _ _ _上学期幼儿园班主任工作总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共7页上学期幼儿园班主任工作总结“安全、快乐、开明、向上”是新一轮导演带来的经营花园的新理念。挂在对面大门上的八大学校提醒每天来美村中心幼儿园的每一位老师，要时刻把孩子放在心里，让幼儿园真正成为安全、幸福、启蒙、进步的摇篮，给孩子一个难忘的童年。幸福是孩子的权利，让每个孩子在幸福中成长是幼儿园

2、老师的责任。在幼儿园和孩子们呆了一年后，我对幸福的需求有了更深的理解。带着“让每个孩子在幸福中成长”的信念，我继续向前走，不回头，坚定不移。孩子们喜欢自由自在地生活，这样他们可以快乐地成长。在法国，一些父母甚至告诉他们的孩子不要去上学。相反，他们用自己的计划来帮助他们的孩子在游戏中完成小学学业。他们的孩子可以通过玩“霸王”游戏来学习数学，还可以蜷缩在沙发上完成作业。这些家长认为学校教育会扼杀孩子的天性，限制他们的个性发展。显然，我们不能接受他们的观点。然而，学校教育可能带来的隐患确实存在，但是我们可以通过改进教育方法来尽可能地避免这些隐患。在我看来，首先要做的是让每个进入幼儿园的孩子都开心，这

3、样他们才能充分释放自己，发挥最大的潜力，真正发展自己的个性。经过简短的总结，我对以下几个方面印象深刻。首先，做一个“跟随者”，让孩子们体验做“小主人”的快乐户外活动。但是大多数时候，孩子们只能在老师的组织下玩游戏，并且每天只能玩桌子上摆放的运动器材。随着时间的推移，孩子们已经记住了他们每天玩的玩具，而且他们也不是很感兴趣。因此，我经常看到我们班的一些孩子拖着玩具在操场的角落里钻来钻去。看到他们关注的是一条蚯蚓、一只虫子甚至一片土壤，我放下老师的架子，好奇地跟着他们，不是去干涉，而是去观察。渐渐地，孩子们接受了我的追随者，渐渐地，他们把我当成了玩伴。如果有一天我没有跟上，就会有人拉我去看他们的新

4、发现。所以，我们一起在湿草丛中寻找蜗牛；我们看着蜜蜂采集蜂蜜，欣赏蝴蝶在花丛中飞舞。在操场角落的树上，我们看着蜘蛛捕食虫子我会和孩子们一起笑，一起跑，一起尖叫。在这种师生互动中，儿童最常见的句子是：邹先生，你跟我来！我经常说的一句话是：“今天，邹老师又是你的追随者了。”孩子们开心地笑着，他们无法隐藏的快乐告诉我：我们喜欢你像一条虫子。在这样的户外活动中，孩子们有机会积极观察周围环境，培养他们观察事物的兴趣，同时帮助他们逐步提高观察能力。更重要的是，孩子们很开心，我也是第二，了解孩子的情感，让他们感受到被尊重的快乐。有些孩子会因为鸟的死亡而哭泣，他们会埋葬死鱼。这些是孩子们的爱的感觉。作为成年人

5、，我们应该明白，我们应该尊重他们的决定，支持孩子的高尚行为和胚胎的天性。儿童对小动物有天生的同情心，同情心是一种珍贵的情感，是许多高尚情感的基础。不要用你轻蔑的态度让你的孩子对你周围的一切变得漠不关心。蜗牛实际上是植物的天敌，但是孩子们非常喜欢它们。他们经常从草地上抓蜗牛，然后把它们放在小罐子里养。他们还收集树叶喂它们。看到他们很好地照顾这些小动物，让他们扔掉并踩在他们身上的想法立刻被打消了。我需要做的是保护这些好孩子的心，而不是灌输蜗牛是害虫的知识。我和我的孩子们照看蜗牛，观察它们。在他们心中，最喜欢的成分远远超过了蜗牛是害虫的事实。所以，我告诉他们：我们为蜗牛宝宝找到了一个新家。你们应该是

6、好兄弟姐妹，并且教蜗牛宝宝将来停止吃蔬菜的叶子。如果你饿了，找一些杂草吃。让蜗牛成为一个好宝宝。“会吗，”孩子们很乐意接受我的建议，并在蜗牛旁边不厌其烦地小声嘀咕。我们班的许多孩子不太喜欢花和树，一直在努力教育他们。总有一些孩子违反规则。在一次户外活动中，我发现山坡上的一棵柳树折断了树枝，于是故意叫了一声“:”！为什么柳树的手断了？“谁这么粗心？”孩子们突然被吸引住了，然后我对自己说，柳树，你受伤了吗？别难过，让我给你打扮一下。我偷偷看了看我周围的孩子们，他们正严肃地看着对方。同情突然从我心底溢出。唐开岳是最聪明的。他第一个反应过来说， 邹老师，我去拿绳子！把柳树折断的树枝绑起来，看着孩子们的

7、脸，脸上洋溢着微笑和轻松。我已经实现了一半的目标。回到活动室，我给他们进行了生动的推理教育。如今，每当有一个孩子在照看羊群时，总会有一个孩子立即停止拉：英尺的羊。这是一棵小树的头发；它不能折叠，这是它的胳膊。等等。我真的很开心。第三，和孩子们一起完成任务，让他们享受坚持下去的快乐。当他们年轻的时候，他们可以坚持认真完成一件事情，当他们长大了，他们会更加顽强。因此，坚持到底也是一个重要的品质。基于年龄特征，小班儿童的持久性普遍较差。但是我相信坚持是可以培养的。我希望从现在开始，我会继续训练他们，让他们养成坚持到底，完成一件事的好习惯。在艺术活动中，许多孩子只能画老师要求的东西，而不愿添加其他风景

8、来美化图画。所以，我一个接一个地指导，要么用手，要么用语言。当我一个接一个地展示他们的作品并一一肯定时，孩子们脸上骄傲的表情再也掩饰不了他们内心的喜悦。后来，我们定期更换墙壁装饰，每次都有儿童杰作。春天的花是他们坚持用彩色画小圆盘拼出的；夏天的树林是由自己画的小树组成的；郁金香在反复失败中学会折叠.这堵墙已经成为孩子们的快乐墙，也是孩子们磨练和坚持的见证。另一个例子是春天来了，幼儿园的春天一天天变得越来越美丽，孩子们的心像从冬眠中醒来的动物一样欣喜若狂。花园里的每一朵花和每一片草都成了他们关注的对象。而紫玉兰的光秃秃的枝干引起了一些孩子的注意，争着问我：邹先生，这是什么？我没有直接告诉他们，而

9、是把观察广玉兰的变化作为一项任务，让他们每天都来看，从不断的观察中寻找答案。从那以后，我们每一次户外活动都出现在玉兰树下，孩子们注意它的变化。在我们的期待中，绿色外套里的花蕾一点一点裂开，亮紫色脱颖而出。当花蕾一点一点地绽放时，我和我的孩子们用手展示花朵从花蕾到花朵的变化过程，非常生动，让他们在舞蹈中用手对花朵的运动有了更直观的理解。经过这么长时间的观察，孩子们获得了新知识。广玉兰先开花，然后长出叶子。那些绿色的芽是它的芽，不是叶子。看着他们灿烂的笑容像盛开的紫玉兰，我想此时他们的心一定有着多彩的翅膀，他们可以在蓝天下品尝到幸福和甜蜜。一个学期过去了，经过努力，我们在建筑比赛中获得了第一名；在音乐期末考试中，孩子们可以在领导面前自由、活泼、快乐地展示自己的能力。我们班笼罩在幸福之中，每个孩子都有一份幸福。当然，我成了最大的赢家，获得了29份快乐。通常，我们认为成年人可以教育孩子，但事实上，孩子的纯真可以作为成年人的指南。当我融入到孩子们的生活和