高中物理第1章 运动的描述章末复习教案(新人教版必修1)

1、必修必修 1 1 第一章运动的描述章末复习教第一章运动的描述章末复习教 一、教材分析一、教材分析 运动学时整个力学的基础之一，在整个力学地位之重要的运动学时整个力学的基础之一，在整个力学地位之重要的 ，本章描述，本章描述运动的描述的运动的描述的 基本概念：位移、速度、加速度、并首先提出矢量的概念。对全高中矢量方向性打下坚实基本概念：位移、速度、加速度、并首先提出矢量的概念。对全高中矢量方向性打下坚实 的基础。的基础。 二、教学目二、教学目标标 1、通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运 动的方法。了解质点、位移、速度、加速度等的意义。 2、通过史实初步了解近代

2、实验科学的产生背景，认识实验对物理学发展的推动作用， 并学会用计时器测质点的速度和加速度。 3、通过学习思考及对质点的认识，了解物理学中模型和工具的特点，体会其在探索自 然规律中的重要作用。如质点的抽象、参考系的选择、匀速直线运动的特点等。 4、体会物理学中，相关条件的特征及作用，科学的方法在物理学中的意义，如瞬时速 度、图象等。 三、教学重点重点 位移、速度、加速度三个基本概念，及对这三个概念的应用。 四、教学难点教学难点 对位移、速度、加速度三个基本概念的理解，掌握其矢量性，解决与这三个概念相关 的实际问题。 五、教学过程五、教学过程 （一）投影全章知识脉络，构建知识体系（一）投影全章知识

3、脉络，构建知识体系 1、知识框架图 1 2、基本概念图解 2 （二）本章专题剖析（二）本章专题剖析 例 1 关于速度和加速度的关系，下列论述正确的是（） A. 加速度大，则速度也大 B. 速度的变化量越大，则加速度也越大 C. 物体的速度变化越快，则加速度就越大 D. 速度的变化率越大，则加速度越大 解析： 对于 A 选项来说，由于速度和加速度无必然联系，加速度大，速度不一定大， 因此 A 错误。B 选项，a v ，速度变化量越大，有可能t更大，a 不一定大，B 也错。 t C 选项，加速度 a 是描述物体速度变化快慢的物理量，速度变化越快，a 越大，所以 C 对。 D 选项， vv 称为速度

4、变化率，a ，故有速度的变化率越大，加速度越大。所以D 对。 tt 故答案应选 C、D。 点拨：点拨：本题往往会误将 A、 B 选项作为正确选项而选择， 原因是没有弄清楚 a 与 v、v 的关系。而 D 选项部分同学却认为不正确而漏选，其原因是没有把握好加速度定义式 a v 所包含的本质意义，造成错解。 t 例 2 甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t 图象如图 1 所示，以甲的出发点为原点， 出发时刻为计时起点则从图象可以看出（） A甲乙同时出发 B乙比甲先出发 C甲开始运动时，乙在甲前面x0处 D甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙 3 分析：分析：匀速直线运动的 x-t 图象是一条倾斜

5、的直线，直线与纵坐标的交点表示出发时物 体离原点的距离。当直线与t 轴平行时表示物体位置不变，处于静止，两直线的交点表示两 物体处在同一位置，离原点距离相等。 答案 ACD 拓展思考：拓展思考： 有人作出了如图 2 所示的 x-t 图象， 你认为正确吗？ 为什么？ （不正确，同一时间不能对应两个位移） 例 3 如图所示为一物体作匀变速直线运动的vt 图像， 试分析物体的速度和加速度 的特点。 分析：开始计时时，物体沿着与规定正方向相反的方向运动，初速度v0= -20m/s，并且 是减速的，加速度 a 是正的，大小为 a=10m/s2，经 2 秒钟，物体的速度减到零，然后又沿 着规定的正方向运动

6、，加速度的大小、方向一直不变。 点拨：图线是一条直线，斜率不变，故加速度不变，且a0，但速度的大小、方向都发 生了变化。 （三）课堂练习（三）课堂练习 1、汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（BD） A汽车的速度也减小 B汽车的速度仍在增大 C当加速度减小到零时，汽车静止 D当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 2、一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t 图象如图所示，由图象可知（A） A0t1时间内火箭的加速度小于t1t2时间内火箭的加速度 B在 0t2时间内火箭上升，t2t3时间内火箭下落 4 Ct2时刻火箭离地面最远 Dt3时刻火箭回到地面 3、由a v ，可知（CD） t Aa 与v成正比B物体加速度大小由v决定 C加速度方向与v方向相同D 4、关于速度和加速度的说法中，正确的是（C） A速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，而加速度是描述物体运动速度变化快 慢的物理量 B运动物体速度变化大小与速