2020年高考数学三轮冲刺 专题 几何体的表面积与体积的求解练习题(无答案)理(通用)_第1页
2020年高考数学三轮冲刺 专题 几何体的表面积与体积的求解练习题(无答案)理(通用)_第2页
2020年高考数学三轮冲刺 专题 几何体的表面积与体积的求解练习题(无答案)理(通用)_第3页
2020年高考数学三轮冲刺 专题 几何体的表面积与体积的求解练习题(无答案)理(通用)_第4页
2020年高考数学三轮冲刺 专题 几何体的表面积与体积的求解练习题(无答案)理(通用)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、几何体的表面积与体积的求解1.如图,一个空间几何体的正视图、侧视图都是周长为4,一个内角为的菱形,俯视图是圆及其圆心,那么这个几何体的表面积为_2.直三棱柱的各顶点都在同一球面上,若, , , ,则此球的表面积等于_3.如图,在长方体中,则三棱锥的体积为 4.在三棱锥中,侧棱两两垂直, 的面积分别为,则三棱锥的外接球的体积为_5.已知底面为正方形的四棱锥,各侧棱长都为,底面面积为16,以为球心,2为半径作一个球,则这个球与四棱锥相交部分的体积是( )A. B. C. D. 6.直三棱柱的各顶点都在同一球面上,若,则此球的表面积等于( )A B C D7.九章算术是我国古代内容极为丰富的数学名著

2、,书中有如下问题:“今有阳马,广五尺,褒七尺,高八尺,问积几何?”其意思为:“今有底面为矩形,一侧棱垂直于底面的四棱锥,它的底面长、宽分别为7尺和5尺,高为8尺,问它的体积是多少?”若以上的条件不变,则这个四棱锥的外接球的表面积为( )A. 平方尺 B. 平方尺 C. 平方尺 D. 平方尺8.已知底面半径为1,高为的圆锥的顶点和底面圆周都在球O的球面上,则此球的表面积为A. B. C. D. 9. 某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )A. B. C. D. 10.某几何体的三视图如右图,其正视图中的曲线部分为半个圆弧,则该几何体的表面积为( ) A B C D11.如图,网格纸上

3、小正方形的边长为1,粗线画出的是某三棱锥的三视图,则此几何体的体积为( )A. B. C. D. 12.如图是某四棱锥的三视图,其中正视图是边长为2的正方形,侧视图是底边长分别为2和1的直角梯形,则该几何体的体积为( )A. B. C. D. 13.某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥的表面积是( )A. B. C. D. 14.如图1,已知正方体的棱长为,分别是线段上的动点,当三棱锥的俯视图如图2所示时,三棱锥的体积为( )A B C D15.如图所示是一个几何体的三视图,则这个几何体外接球的体积为( )A. B. C. D. 16.设点是半径为2的球的球面上的三个不同的点,且, , ,则三棱

4、锥的体积为( )A. B. C. D. 17.如图,直三棱柱中, , 分别是, 的中点. (1)证明: 平面;(2)设, ,求三棱锥的体积.18如图,在多面体中, 是正方形, 平面, 平面, ,点为棱的中点.(1)求证:平面平面;(2)若,求三棱锥的体积.19.如图,在已知正三棱锥P-ABC的侧面是直角三角形,PA=6,顶点P在平面ABC内的正投影为点E,连接PE并延长交AB于点G.(I)证明G是AB的中点;(II)在答题卡第(18)题图中作出点E在平面PAC内的正投影F(说明作法及理由),并求四面体PDEF的体积20.在四棱锥中,设底面是边长为1的正方形,面.(1)求证:;(2)过且与直线垂直的平面与交于点,当三棱锥的体积最大时,求二面角的大小.21.如图四棱锥,底面梯形中, ,平面平面,已知.(1)求证: ;(2)线段上是否存在点,使三棱锥体积为三棱锥体积的6倍.若存在,找出点的位置;若不存在,说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论