高考作文专题（材料作文的审题立意）

1、,高考作文复习专题 材料作文的审题立意,近几年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文。 这种命题形式的主要特点： 给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能考察考生的发现能力、判断能力和选择能力。,作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自

2、己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。 然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，南辕北辙、风马牛不相及的重大失误即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。 那么，如何方能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?我们先来看个示例。,材料作文审题立意常见问题,1、典型例题分析 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时

3、，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 “要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。”,“全面理解材料”，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。 我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。 其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，

4、不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。 再来看沙丁鱼，它与强大的鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、灵活、需水少的优势向浅水奔逃，得以逃生。 所以这则材料的主旨是：人应该怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位的人，身处险境怎样才能战胜强敌的问题。,诱惑,弱小,冷静、自身优势,“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”，意味着可以选取主旨的一个方面立意，于是我们可以从如下几方面立意： 1、每个人都会遭遇诱惑，把目光放远，才能避免跌进陷阱； 2、藐视弱小，等于自掘坟墓； 3、身处险境，冷静思考，利用自身优势，战胜强敌。 小结： 这种新的作文样式，从本质上讲，是， 但是从

5、表现形式上讲，又是； 它给定材料，但不给定话题，要求既不像命题作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。,材料作文,话题作文,（2010福建卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 还在念大学的时候，雅克布格林和威廉格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，他们付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系，于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。 后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事至今已经再版两万多次

6、，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的格林童话。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,结果,【解析】材料中可作构思的角度有如下几种： 从格林童话的价值 从格林兄弟的不得不放弃 从朋友的偶然发现 从柏林出版社的结集出版 从格林兄弟付出的努力 从假设与结论的背离 从格林兄弟的放得下 急功近利者难以获取真正的成功,是金子哪里都要发光,舍弃是一种更高的追求,偶然中蕴藏着必然,当局者迷，旁观者清,要勇于探究；要持之以恒,理论与实际有差距,材料作文审题立意学习目标,抓关键句法,因果分析法,整

7、体把握法,审题立意,多个角度法,原则,方法,全面的观点,联系的观点,发展的观点,审题立意之方法,1.抓关键句法（也含关键词）,突出中心,审题立意之方法,1.抓关键句法,自古以来，人们以书为伴，以书为乐，以书为精神的依托。宋人尤袤对读书之乐有更形象的比喻：“饥读之以当肉，寒读之以当袤，孤寂而读之以当有朋，幽愤而读之以当金石琴瑟也。”于谦在观书中这样说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”古人无论是穷困潦倒之时，还是在仕途顺畅之际；无论是隐居于山村，还是宦居于朝堂，都以读书为乐。然而现代人好像与书渐行渐远，在精神上少了停泊的地方。,例1,抓材料的核心关键词,立意,现代人为何还需以书为伴,现代人以书

8、为伴会怎样,现代人为何远离了书本,现代人该如何以书为伴,需要注意的句子,一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”,例2,审题立意之方法,1.抓关键句法,【分析】关键句,立意 成功必须经过艰辛和痛苦， 成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。,2.因果分析法,例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩

9、猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。,立意：戒贪婪,审题立意之方法,例2某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却纹丝不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。,2.因果分析法,审题立意之方法,立意：,“事实胜于雄辩” “酒香还需巧吆喝”,

10、结果,原因,审题立意之方法,3.多个角度法,断章 卞之琳,你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦,你:看风景,成风景,索取与奉献,人活着就是为了别人,学会观察事物,其实你很美,因为有了你,熟悉的地方没有风景,审题立意之方法,3.多个角度法,断章 卞之琳,你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦,欣赏你,你也是一道风景,要看到他人的长处,世界因你而美丽,审题立意之方法,3.多个角度法,断章 卞之琳,你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦,共同的风景,世界有了我们而更美丽,相互欣赏,和谐之美,

11、风景你我他,营造共赢的风景,相映成趣的美丽,审题立意之方法,4.整体把握法,公交车靠站停稳后，车站上一位妇女为抓紧时间，抱起原先站着等车的小孩上车。车上一青年乘客主动起身让座。抱小孩妇女谢过对方，放下小孩，笑笑说：“小家伙刚会走路，还是让他自己站吧。”此刻，见两人互相谦让，无人入座，一旁的时髦少妇眼明手快，一屁股坐下，并大声招呼道：“囡囡，妈妈帮侬抢到座位了。 ”,【分析】：材料中共出现了三个“人物”。无论从让座青年角度提倡 “要助人为乐”，还是从抢座位的时髦少妇方面提出“要文明礼让”，似乎均无不可。,【立意】：“尽早让孩子学会自立”。,然而从整个材料的重心、指向来看，应舍弃两个次要人物，着眼

12、点放在主角抱小孩的妇女身上。也就是这句话,学以致用,训练题1,一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。,【解析】这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“ ”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。,【提醒】注意身份。,【立意】劝导、教育他要懂得孝敬父母，学会感恩等。若不从此入手，就会在“花销紧”

13、要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。,某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。,判断下列立意属哪一种:切题,偏题或者离题,学以致用,训练题2,学以致用,训练题3,当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。,【解析】1、材料中的情感倾向十分明显。（贬斥）,2、【观点【：材料对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。,3、【立意】：要有独特的美;要顺其自然，不必把自己的观点强加与人。

14、如果不注意分析情感倾向，立意为 “攻关不怕难”、“坚持就能成功” 、“敢于怀疑”、“敢于大胆创新”之类的观点，就有跑题之嫌。（）,学以致用,训练题4,某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于800字的文章。,【解析】材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。 轿夫穿的是新鞋，开始没有受污染，因此他“小心地挑着干净地

15、面落脚”；后来“一不小心踩进泥水里”，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染,立意参考： 这个故事虽小，却告诉人们一个深刻的道理，就是要：“慎终如始，则无败事！”（老子）。防止腐败要从慎初开始，切勿一次落水，就“不复顾惜”了。 1、要慎始慎初，走好第一步 2、靡不有初，鲜克有终（诗经） 3、要坚定持久，走好每一步，特别是第一次的第一步。 4、善始善终，画好休止符 5、把关守节当慎初 6、要防微杜渐 7、原谅自己，就是堕落的开始 8、别在污秽中沉沦 9、始终洁身

16、自好难能可贵 10、不要轻易打破任何一扇窗户 11、给心灵以洁净的“落脚”之地,学以致用,训练题5,（2010全国课标卷） 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。,环境可以造就人,狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。,心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。,以上现象启示人们认识到：人才成长是有一定规律的。,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,写狼具有极强的好奇心，不断体验，从而顽强生存下来，强调了内在动力的重要性。,外在评价对人成长的重要性,【解析立意】 围绕“环境” “内在动力” “外在评价”,人的成长的影响或作用,环境、内在动力、外在评价,人才成长,学以致用,训练题6,萤