守护生命健康-保护未成年人健康成长

1、专题二 守护生命健康 保障未成年人健康成长 编写：思想品德中心组 本专题主编：姚村镇中学 刘华振主题1、 预防校园欺凌 保障未成年人安全 【热点点击】 时事1：2018年3月12日上午，在十三届全国人大一次会议记者会上，十二届全国人大内司委副主任委员王胜明表示，校园暴力或者校园欺凌各地都有发生，有的行为非常恶劣，对这个问题全国人大常委会和国务院及其有关部门高度重视，社会也广泛关注。全国人大内务司法委员会建议修改未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。 时事2：2018年年两会，民革中央继续聚焦校园欺凌，提交了惩防并举，呼吁防治“校园欺凌”专项立法的书面发言和关于防治“校园欺凌”专项立法的提案，呼吁

2、尽快制定反校园欺凌法。 时事3：2017年5月4日,国务院办公厅发布了关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见。将构建防控学生欺凌和暴力行为的有效机制纳入了学校安全风险防控的整体范畴。据介绍,主要从以下四个方面来具体落实:一是坚持教育为先、预防为主；二是明确惩戒原则；三是健全学生教育矫治机制；四是阻断网络传播途径。【考点链接】1、生命健康权 人格尊严权2、对未成年人的特殊保护3、未成年人的自我保护4、预防违法犯罪5、法律的特征6、全面依法治国7、学会调控情绪8、尊重他人、宽容他人【命题视角】1、国务院办公厅发布了关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见体现了对未成年学生的哪一特殊保

3、护？以辱骂、恐吓、勒索甚至殴打为主要表现形式的校园欺凌行为,侵犯了受害者的哪些权利? 体现了对未成年学生的社会保护。生命健康权、人格尊严权、财产所有权。2、提交关于防治“校园欺凌”专项立法的提案和呼吁尽快制定反校园欺凌法的意义何在？(1)有利于预防和减少校园欺凌事件的发生,促进青少年健康成长。 (2)有利于建设平安校园、营造和谐安全的校园环境。 (3)有利于增强青少年的法治观念，依法规范自身行为。 (4)有利于推进全面依法治国，维护社会公平正义。3、为防止校园欺凌现象的发生,我们青少年应如何做? (1)预防自己欺凌他人:学法、尊法、守法,依法规范自身行为。尊重爱护他人的生命健康权谨慎交友，杜绝

4、不良行为，预防违法犯罪。善于调控不良情绪,学会换位思考、尊重他人、宽容他人。明辨是非,自觉抵制不良诱惑。 (2)预防被他人欺凌: 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法和技能，提高自我保护能力。（避免或降低侵害）学会向家长、老师或教育局等相关部门求助，还可以求得法律的帮助。（侵害后维权方式 ）向公安机关报警等非诉讼途径解决或诉讼途径来维护自己的合法权益。（侵害后维权途径）自觉接受来自家庭、学校和社会的保护。 增强法律意识，勇于并善于同不良行为和违法犯罪行为作斗争。（无法避免或侵害时） 近年来，随着互联网的普及，校园欺凌事件越来越多进入人们视野。包括北京中关村二小校园欺凌事件，引发了社会讨论。4、

5、请你为遏制校园欺凌和暴力，构筑未成年人健康成长的良好环境提出合理化建议？（从国家、学校、家庭三个角度）国家和社会：完善和健全相关的法律法规，加强法治宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围。加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。加强对校园及其周边环境的治理，依法严打侵害未成年人的违法犯罪行为。加强对广播、电视、网络等媒体的监督，净化文化环境。学校：加强法制教育，增强学生的法律意识，规范学生自身行为开展品德、心理健康教育和安全教育加强管理、严格要求，完善处理制度和措施家庭：加强家庭保护,履行对未成年人的监护和抚养义务，用正确的方式教育引导未成年人。5、调查校园欺凌事件，症结何在？症结一：

6、85%的欺凌者都有不良心理和不良行为，沉溺于暴力游戏，模仿影视作品中的帮派行为。症结二：70%的欺凌者缺乏家庭关爱和教育，有的父母疏于管教或没有能力管教好未成年人。症结三：隐蔽的厕所，学生宿舍成为校园欺凌发生的主要场所症结四：欺凌视频在网络的任意传播，产生很坏的社会影响，不利于未成年人的健康成长。（1）为使未成年人健康成长，遏制校园欺凌，针对调查三的4个症结，请提出相应的解决对策。对策一：提高道德修养，增强法治观念。杜绝不良行为，明辨是非，自觉抵制不良诱惑。对策二：加强家庭保护。积极履行对未成年人的监护和抚养义务，用正确的方式教育引导未成年人。对策三：加强学校保护。加强法制教育，增强学生的法律

7、意识，规范学生自身行为开展品德、心理健康教育和安全教育加强管理、严格要求，完善处理制度和措施对策四：国家应加强对互联网的监管，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。（2）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”危害较小的校园欺凌行为也可能演变成违法犯罪。校园欺凌和暴力事件频发、国家严惩校园欺凌犯罪，你从中获得哪些警示？（1）一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。（2）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。（3）我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，养成自觉守法的习惯。(4

8、)增强自我保护意识，提高自我保护能力，知道自我保护的方法和技能。(5)知道获得法律帮助的方式和途径。当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。主题2、净化成长环境 呵护未成年人成长【热点点击】时事1： 2017年7月11日,全国“扫黄打非”办公室公布“护苗2017”专项行动第一批7起典型案件。此次专项行动开展以来,各地“扫黄打非”部门认真组织开展校园周边文化市场及涉未成年人网络环境专项整治,大力查缴不健康内容以及非法出版、侵权盗版的少儿出版物,持续清理含有妨害少年儿童身心健康内容的网络音视频、游戏、小说、动漫等,深入查处各类案件。 时事2： 2017

9、年7月,人民网连续刊登三篇时评:人民网一评:是娱乐大众还是“陷害”人生人民网二评:加强“社交游戏”监管刻不容缓人民网三评:过好“移动生活”倡导健康娱乐。时事3：2017年7月4日，腾讯公司出台了中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施：王者荣耀将基于游戏累计时长或单次时长对玩家进行相应提醒、下线等操作,实现防止沉迷游戏的目的。其中,12周岁以下(含12周岁)未成年人每天限玩1小时,并计划上线晚上9时以后禁止登录功能;12周岁以上未成年人每天限玩2小时。超长时间的玩家将被游戏强制下线。除此之外,王者荣耀将陆续增加“未成年人消费限额”功能,与现有的成长守护平台双管齐下,限制未成年人的非理性消费。【考

10、点链接】1、高雅情趣 2、抵制不良诱惑 3、正确使用互联网 4、未成年人的自我保护命题视角 1.开展“护苗2017”专项行动有什么意义? (1)有利于为未成年人营造一个良好的学习、生活环境,帮助未成年人抵制不良诱惑,健康成长。 (2)有利于保护公民的智力成果权等合法权益,建设社会主义法治国家。 (3)有利于维护公平正义,推动诚信社会建设,促进社会和谐。 (4)有利于加强社会主义精神文明建设,净化网络环境,弘扬社会主义核心价值观。2.开展“护苗2017”专项行动,为未成年人营造良好的网络环境。体现了对未成年人的哪种保护? 社会保护。 3.为配合开展“护苗2017”专项行动,我们青少年要怎么做?

11、(1)树立远大理想,努力学习科学文化知识。 (2)加强道德修养,增强法律意识,养成自觉守法的习惯。 (3)自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为。 (4)自觉树立和践行社会主义核心价值观,关爱社会,回报社会。 (5)文明上网、自觉遵守网络道德规范和法律规范，养成良好网络习惯（6）增强自我保护意识，提高自我保护能力。4. 如何看待人民网连续刊登三篇关于王者荣耀社交游戏的时评? (1)青少年玩网络游戏十分普遍,容易沉迷于网络,受到网络侵害。 (2)人民网连刊时评是落实社会保护的具体体现,有利于维护青少年的合法权益。 (3)有利于加强对网络游戏的监管力度,维护正常的网络秩序。 (4)有利于人们树立正确的人生

12、价值观,加强社会主义精神文明建设。 5.未成年人应该如何正确对待网络社交游戏? ( 1 )增强自我保护意识,提高明辨是非能力。 ( 2 )科学合理地安排上网时间,不沉迷网络。 ( 3 )努力学习科学文化知识,培养广泛的兴趣爱好。 ( 4 )汲取有益信息，提高自身素质。 ( 5 )自觉遵守网络道德和法律,抵制网络中的不良诱惑。 6、为营造健康文明的网络空间,各方面应怎么做? ( 1 )国家:加强网络立法工作,依法打击各种网络违法行为,净化网络环境。加大法治宣传教育力度,加强公民思想道德建设,发展网络先进文化。 ( 2 )互联网企业:加强自律,依法诚信经营,积极承担社会责任,努力营造文明、守法、诚

13、信的网络环境。 ( 3 )公民:遵守网络道德和法律,注意保护个人信息安全,依法规范自身行为,文明上网。【试题猜押】1.要预防和避免校园欺凌类似事件的发生,我们中学生要 ( C )不断加大惩戒力度教育和惩戒相结合依法进行自我保护增强自我防范意识A. B. C. D.2.某中学九年级学生开展“模拟人大”活动,学生人大代表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划。向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案,并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动 ( D )A.履行了人大代表的职责 B.行使了监督政府的权利C.实现了学生对学校事务的决定权D.加深了对我国根本政治制度的理解3

14、.教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见,要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理,切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。对此理解正确的是 ( A ) A.国家重视维护青少年的合法权益 B.校园欺凌无处不在 C.校园欺凌和暴力只违反道德,不违反法律 D.校园欺凌可防不可治 4.近年来,校园欺凌事件时有发生,损害学生的身心健康,冲击社会道德底线,引起人们的广泛关注。预防和应对校园欺凌,下列学生做法不恰当的是 ( D ) A.参加适当的防卫训练,提高自我保护能力 B.遭遇险境,在确保自身安全的情况下大声呼救 C.避免使用挑衅性语言激怒对方

15、,防止暴力发生或升级 D.为了免遭打击报复,遭受欺凌后忍气吞声5.全国开展“护苗2017”专项行动,旨在严厉打击制售传播有害少儿出版物及网络信息活动,引导少年儿童多读书、读好书,我们青少年也应做到 ( A ) 培养高雅情趣抵制不良诱惑远离虚拟世界养成行为习惯 A.B. C.D. 6.下列做法属于健康上网的是 ( C ) A.周末通宵上网 B.浏览低俗、不健康信息 C.带着明确目的上网,有选择地浏览自己需要的信息 D.在生活中遇到困难和挫折时,用网络来缓解焦虑和压力 7.为了提高游戏技能,小明经常上课趁老师不注意偷看游戏攻略,成绩一落千丈。要想抵制网络游戏的诱惑,就要 ( C ) 增强自主作出合

16、理的、负责任的选择和行动的能力抵制网络,远离网络游戏 增强道德法制观念,避免盲目从众学会抵制外部不良的诱惑,拒绝不良网络游戏 A. B. C. D. 8.近年来,网络游戏的发展在一定程度上促进了我国网络文化产业的发展,丰富了人民群众文化娱乐生活。但在网络游戏发展中也存在一些问题,如一些网络游戏产品中存在淫秽、色情、暴力等不健康的内容。针对网游中的不健康的内容,我们应该 ( A ) 提高眼力,拒绝污染注重改造,精心剔除坚决抵制,依法取缔正确引导,批判继承 A.B. C.D. 【校园欺凌我说“不”】 11.材料一 校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小

17、学。 材料二 校园恶性欺凌事件严重损害了学生身心健康,引发全社会的关注。为加强对此类事件的预防和处理,教育部等九部门高度重视校园安全工作,联合印发关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见,该意见强调,必须加强教育预防、依法惩戒和综合治理,切实防治学生欺凌和暴力事件。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题。 (1)材料一中欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打等校园欺凌行为,侵犯了受害者的哪些权利? (1)生命健康权(人身自由)、人格尊严权(名誉权)、财产所有权。 (2)远离校园暴力，我们青少年应该怎样做？(2分)提高道德修养，文明交往，学会平等待人、尊重他人、理解宽容他人；明辨是非，拒绝不良诱惑，抵制不良行为；善于调控不良情绪，学会做情绪的主人；增强法律意识，学会运用法律保护自己和他人的生命健康权，维护自己的人格尊严(3)预防校园欺凌，我们青少年应怎样做？(1)预防自己欺凌他人:学法、尊法、守法,依法规范自身行为。尊重爱护他人的生命健康权谨慎交友，杜绝不良行为，预防违法犯罪。善于调控不良情绪,学会换位思考、尊重他人、宽容他人。明辨是非,自觉抵制不良诱惑。 (2)预防被他人欺凌: 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法和技能，提高自我保护能力。（避免或降低侵害）学会向家长、老师或教育局等相关部门求助，还可以求得法律的帮助。（侵害后维权方式 ）向公安机关报警等非诉讼途径解决或诉