何加富-(科技实践活动)---STEM教育实践活动课——用纸杯制作旋转灯.ppt_第1页
何加富-(科技实践活动)---STEM教育实践活动课——用纸杯制作旋转灯.ppt_第2页
何加富-(科技实践活动)---STEM教育实践活动课——用纸杯制作旋转灯.ppt_第3页
何加富-(科技实践活动)---STEM教育实践活动课——用纸杯制作旋转灯.ppt_第4页
何加富-(科技实践活动)---STEM教育实践活动课——用纸杯制作旋转灯.ppt_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,STEM教育实践活动 用纸杯制作旋转灯 (共2课时),广南县莲城中心学校 何加富 2018年5月,1,内容: 1.关于美国的STEM教育; 2.关于中国的STEM教育; 3.STEM教育的含义解读; 4.STEM教育的目标解读; 5.STEM教育在“科技活动辅导课”里的运用。,2,创客运动 STEM教育 STEAM教育,培养学生创造能力和发展学生解决问题能力,3,STEM=,4,5,STEM教育实践活动1,6,STEM教育实践活动2,What is the STEM?,7,6/23/2020,STEM教育在美国,材料1:1986年美国国家科学委员会在大学本科的科学、数学和工程教育报告中 首次

2、提出关于STEM教育理论。 摘: 人民日报 ( 2017年11月07日 22 版),What is the STEM?,8,6/23/2020,材料2: 2006年1月31日,美国总统布什在美国竞争力计划中提出: STEM教育作为美国对全球竞争力的关键性课程 摘: 人民日报 ( 2017年11月07日 22 版),STEM教育在美国,What is the STEM?,9,6/23/2020,材料3: 2009年1月11日,美国国家科学委员会发布致美国当选总统奥巴马的一封公开信。 主题是:加大改善所有美国学生的STEM教育。 摘: 人民日报 ( 2017年11月07日 22 版),STEM教育

3、在美国,What is the STEM?,10,6/23/2020,材料4: 2011年,奥巴马总统推出了新版的美国创新战略: 美国未来的经济增长和国际竞争力取决于其创新能力。而创新教育必须以加强STEM教育做基础。 摘: 人民日报 ( 2017年11月07日 22 版),STEM教育在美国,What is the STEM?,11,6/23/2020,材料5: 2016年教育部出台的教育信息化“十三五”规划”中指出:探索STEM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识 摘: 百度百科 ,STEM教育在中国,What is the STEM?,12,6/23/2020,

4、材料6:2018年4月27日,由我国中心城市之一武汉市主办的全国“STEAM”教育助创客教育实践活动摘: 中国教育报 ( 2018年5月09日 2 版),STEM教育在中国,What is the STEM?,13,6/23/2020,材料7:近年来,北京、上海、杭州等地相继引入“STEM”教育模式。但是,STEM教育模式在我国都处于初级阶段。 摘: 中国教育报 ( 2018年5月09日 2 版),STEM教育在中国,What is the STEM?,14,STEM教育 1、经济增长和国际竞争力的基础性课程! 2、未来科学教育的主流。 3、在美国:比较成熟独立课程。 4、在中国:初始阶段实践

5、活动。 5、STEM、STEAM、创客等课程都暗含着科学、技术、工程、数学等知识的融合。,以上材料表明:,15,6/23/2020,STEM课程概念解读:,STEM是将“科学”、“技术”、“工程”和“数学”有机地融合为一个整体。是一门 单独的“综合实践性”课程。,16,6/23/2020,STEM “S”科学元素。 科学概念 科学原理 科学规律 ,17,6/23/2020,空气反冲力小车的“S”科学,反冲力 空气反冲力 空气反冲力会使物体向其反方向运动。,18,6/23/2020,STEM “T”技术 对工具的运用能力 对材料的处理能力 对材料的组装技能 ,19,6/23/2020,1.会用小

6、刀、剪刀等工具来完成作品 2.通过筛选后:地毯垫、牙签、塑料泡沫盒、大吸管为制作空气反冲力小车的最佳材料 3.制作作品过程中,需要掌握粘贴技能、固定技能等,空气反冲力小车的“T”技术,20,6/23/2020,STEM “E”工程 设计方案 建立模型 ,21,6/23/2020,方案设计:,一、作品名称:空气反冲力小车 二、实验材料: 三、实验步骤: 四、,空气反冲力小车的“E”工程,22,6/23/2020,“M”数学, 数据解读、数据分析、测量方法,组装时,讲究对称;测试时,讲究测量等,空气反冲力小车的“M”数学,23,6/23/2020,1、方法论 2、科学教育理念 S根据什么科学原理来设计制作作品? T可以用什么技术手段来完成作品? E应该怎样设计方案(小工程)? M该用到哪些数学知识?,STEM“科技活动辅导课”里的实践:,24,STEM教育在“科技活动辅导课”里的运用,25,STEM教育在“科技活动辅导课”里的运用,26,STEM教育在“科技活动辅导课”里的运用,27,STEM教育在“科技活动辅导课”里的运用,实践活动: 用纸杯制作旋转灯,28,2020/6/23,29,2020/6/23,30,2020/6/23,31,2020/6/23,32,2020/6/23,如何找圆心,33,2020/6/23,直角法 如图3所示,把一个三角板的直角

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论