脚内侧传球教学设计

1、小足球脚内侧传球 教学设计执教教师：闽侯县白沙中心小学-江信滨一、设计思路:新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏变向跑接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑探疑释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、教材与学情分析：小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显

2、著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球” “变向跑接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，对于学生熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。三、教学目标：认知目标：进一步了解脚内侧传球的动作要领，并能熟练掌握，并乐于参与到足球运动中来；技能目标：95%的学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法，5%的学生初步掌握；情感目标：培养学生严格的组织，团结协作，不怕困难的优良品质。四、教学重难点：重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性五、教学特色：1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习2、教学

3、中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。六、教学流程脚内侧传球课时计划课的内容1、脚内侧传球2、游戏：变向跑接力教学重点支撑脚与击球部位教学难点击球的力度和准确性教学目标认知目标：进一步了解脚内侧传球的动作要领，并能熟练掌握，并乐于参与到足球运动中来；技能目标：95%的学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法，5%的学生初步掌握；情感目标：培养学生严格的组织，团结协作，不怕困难的优良品质。流程时间教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分8一、课堂常规1、整队检查人数，安排见习。2、师生问好师

4、：同学们世界第一运动是什么你们知道吗？那我们今天来学足球中的一种传球技术-脚内侧传球，这个技术。二、热身跑三、热身操一、组织： 要求：精神饱满，做到快、静、齐。二、组织：1路纵队教法：1、教师讲解 2、学生练习要求：1、注意力集中 2、注意安全三、组织：广播体操队形教法：1、教师示范 2、学生练习要求：充分热身，动作到位111233弱中中基本部分28一脚内侧传球重点：击球的部位与支撑脚难点：脚对球的控制与力度1、组织学生尝试脚内侧踢球怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下？2、学习脚内侧传球的技术要领技术动作要点：1、跑（助跑）2、踩（支撑脚）3、摆腿4、踢（脚内侧击球中后部）5、随（摆动腿前随摆至

5、一定高度）3、脚内侧传球练习4、脚内侧踢球射入球门练习二、游戏：变向跑接力游戏规则：排成四路横队，变向跑四次-直线跑回击掌后下一位同学继续进行。一、组织：四列横队1、认识击球部位和脚内侧。2、教师讲解、示范脚内侧传球要求：不能大力踢球，提示学生注意安全。认真观看、思考、听讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。3、上一步无球模仿练习4、两人一组上一步，脚内侧击固定球(踢球中后部)5、两人一组同时上一步，脚内侧击固定球(踢球中后部)6、 短距离的脚内侧传球练习两人合作练习通过递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球动作方法要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。7、两人一组射入小球门练习。二、组织：构思：通过练习提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力。要求：遵守规则，积极参与。1110101010102226中高结束部分4一、 放松操 老师和学生一起练习二、小结，收拾器材三宣布下课师生道别回收器材一、组织：体操队形教法：1、教师示范2、学生模仿要求：心情愉悦，全身放松二、教师总结本课学习情况，师生道别，收器材通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊。要求：学生认真做好放松练习1122弱