以家庭为单位的健康照顾课件

1、以家庭为单位的健康照顾,第,以家庭为单位的健康照顾,第一节 家庭与健康的关系,一、家庭的定义 （一）传统的家庭定义：一对通过婚姻结合，靠姻缘、血缘关系生活在一起的两个或两个以上的人所组成的单位。 （二）广义的家庭定义：是一对在一起生活了6个月以上的男女核心组合单位。强调只要家庭稳定关系维持在6个月以上，即视为“家庭”。,以家庭为单位的健康照顾,（三）演化的家庭定义：成员在遭受躯体或感情危机是，能提供帮助和支持的一些亲密者组成的社会团体。 （四）较完善的家庭定义：家庭是通过感情关系、法律关系和生物关系连接在一起的社会团体。,以家庭为单位的健康照顾,家庭的特点： 相似性 成员在遗传、发展、情感联系

2、等方面的共有性。 终身性 不因社会地位、经济条件而改变 情感性 家庭关系的本质就是感情关系 从发展看，关系健全的家庭至少应包含8种家庭关系，即婚姻关系、血缘关系、亲缘关系、感情关系、伙伴关系（相伴相爱）、经济关系、人口生产与再生产关系、社会化关系（承担培养合格的社会成员责任）。,以家庭为单位的健康照顾,二、家庭的功能,1抚养和赡养 通过供给成员饮食、衣服、住所、温暖、保护、休息等，满足成员最基本的生理需要。,以家庭为单位的健康照顾,2感情需求 满足人的爱与被爱的需要；成员之间联系着用血缘和姻缘关系加固的情感纽带。,以家庭为单位的健康照顾,3性和生殖的需求 生育子女，传宗接代，延续种族；此外还满

3、足人的性需要，调节控制性行为。,以家庭为单位的健康照顾,4社会化功能 将成员培养成合格的社会成员：传授社会技巧和知识，发展建立人际关系的能力，学会与人相处，胜任社会角色。,以家庭为单位的健康照顾,5经济功能 家庭是社会经济分配与消费的最基本单位。家庭只有具备充分的经济资源，才能满足家庭成员各种需要，包括医疗保健、健康促进的需要。,以家庭为单位的健康照顾,6赋予成员的地位 父母的合法婚姻给予子女合法地位；此外还为成员提供社会、经济、教育、职业等方面的地位。,以家庭为单位的健康照顾,三、家庭的结构 包括家庭的外在结构与内在结构,以家庭为单位的健康照顾,(一)家庭的外部结构 家庭的外部结构又称家庭的

4、类型，分为3类。 1、核心家庭 由父母及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女夫妇家庭和养父母及其养子女组成的家庭。 丁克家庭：夫妇均在工作，且无子女的家庭,以家庭为单位的健康照顾,特点: 人数少、结构简单、关系单纯，对亲属关系的依赖性较少，只有一个权力和活动中心；同时可利用的社会资源也少。家庭关系具有亲密和脆弱两重性，出现危机时，会因较少得到家庭内外的支持而导致家庭解离，离婚率偏高。 比例： 西方国家 80% 大 陆 67% 台 湾 56%,以家庭为单位的健康照顾,2、扩展家庭 由两对或两对以上的夫妇及其未婚子女组成的家庭，又可分为主干家庭与联合家庭。 （1）主干家庭：由一对已婚子女及其父母、未

5、婚子女或未婚兄弟姐妹构成的家庭。特殊的情况下已婚的3代(或以上)都只有一对夫妇则仍属主干家庭。 特征：除有一个权力和活动中心外，还有有一个次中心；每一代只有一对夫妇。 比例：大 陆 24% 台 湾 29%,以家庭为单位的健康照顾,（2）联合家庭：又称复式家庭，由至少两对或两对以上同代夫妇及其未婚子女组成的家庭，包括父母与几对已婚子女及孙子女构成的家庭（几世同堂）。,以家庭为单位的健康照顾,扩展家庭的特点：人数多、结构较复杂、关系较繁多，家庭功能受多重相互关系的影响；但家庭内外资源多，可用性增大，家庭遇到危机时，有利于提高适应度，克服危机。,以家庭为单位的健康照顾,3、其他家庭类型 包括单身家庭

6、、单亲家庭、同居家庭、群居体及同性恋家庭等。这些家庭虽然不具备传统的家庭形式，但也表现出家庭的主要特征，执行着类似的功能。 比例在增加,以家庭为单位的健康照顾,(二)家庭的内在结构,家庭内部的构成和运行机制 反映家庭成员之间的相互作用和相互关系 家庭权力结构 家庭角色 家庭沟通类型 家庭价值观,以家庭为单位的健康照顾,1、家庭权力结构,-权力中心：一家之主 可约定俗成 继 承 发展趋势 ：受感情和经济因素影响 向民主、自由的家庭权力形式转变 理想的权力中心： 能及时作出正确决定 组织统一行动 允许成员的个性发展，有独立性 和自由度,以家庭为单位的健康照顾,家庭的决策主体与决策方式，常见的四种类

7、型： 传统权威型： 家庭受所在地社会文化传统的影响而形成的决策方式，如男性的长者是一家之主，不论其社会地位、职业、能力、收入和健康状况如何。,以家庭为单位的健康照顾, 工具权威型： 收入高或掌握家庭经济大权者作决策，这在目前市场经济环境下也是较为多见的。,以家庭为单位的健康照顾, 分享权威型： 家庭成员根据各自不同的知识与能力情况，分享家庭的决策权。,以家庭为单位的健康照顾, 情感权威型： 由家庭情感生活中起主导作用者决策。如“妻管严”、“小皇帝”,以家庭为单位的健康照顾,家庭权力结构不是一成不变的，它会受到社会发展、家庭变迁等因素的影响而发生改变。它是全科医生进行家庭评估和干预的重要资料，全

8、科医生必须首先弄清家庭的决策者，并正确其的积极合作，才能对全家实施有效的干预等措施。,以家庭为单位的健康照顾,2、家庭角色 家庭角色是成员在家庭中的特定身份，代表在家中所应执行的职能，反映在家中的相对位置和相互关系。,以家庭为单位的健康照顾,角色期待 ：按照社会和家庭为其规定的特定模式去规范角色的行为；如：传统的“女主内，男主外”。 角色学习：学习角色的责任、权利、义务、态度和 情感，具有终生性。 角色冲突 ：实现不了角色期待，适应不了角色转移而产生的矛盾、冲突心理。 “婆媳吵架”、“子女培养”,角色,角色期待,角色行为,角色行为的发展过程-角色学习,以家庭为单位的健康照顾,家庭角色功能正常与

9、否，是影响家庭功能的重要因素之一。判断家庭角色功能良好，必须同时满足以下5个标准： 家庭对每一成员的角色期待是一致的； 角色期待能够满足成员的心理需要； 角色期待符合自我个性发展； 对角色的转变富有弹性； 都能适应转换的角色规范。,以家庭为单位的健康照顾,3、家庭沟通类型 沟通是家庭成员相互作用的关键，是维持家庭系统稳定的必要手段，也是了解家庭功能的重要指标。,以家庭为单位的健康照顾,沟通 成员间相互作用的关键 相互间交换信息、沟通感情、调 控行为和维持家庭稳定的手段,以家庭为单位的健康照顾,第一种：水平沟通的内容是什么 情感性沟通：内容与情感有关，如“我爱你” 受损 家庭功能不良早期 机械性

10、沟通：一般信息或与家居活动的动作有关，如“今晚我加班” 、“把盐递给我” 中断 家庭功能障碍的中、晚期,以家庭为单位的健康照顾,第二种：水平沟通信息的表达是否是明白的、清楚的、坦率的，或者是掩饰的、模棱两可的、混淆不清的。 明白的交往信息：我很想你！ 掩饰的交往信息：你不在的时候时间过得很慢。,以家庭为单位的健康照顾,第三种：水平是否直接针对信息的接受者 直接的交往必须清楚地表明所指的接受者。间接的或替代的交往不是针对某个接受者，而是泛指一些人，而深层的含义是针对某个人的。 直接的交往：我不喜欢你！ 间接的交往：我不喜欢不把别人放在眼里的人。,以家庭为单位的健康照顾,4、家庭的价值观： 价值观

11、是看待事物所持的态度，人生的价值观是个体的精神髓核，它引导着人们的行为，而家庭价值观受家庭传统习俗的影响且根深蒂固。良好的家庭传统颇为重要，对成员的成长、发展起着重要的作用。,以家庭为单位的健康照顾,四、家庭对健康的影响,1、疾病与家庭 （1）家庭与遗传病 先天性疾病：先天性痴呆症、精神分裂症、血友病 慢性疾病：高血压、糖尿病、恶性肿瘤 （2）家庭与感染：感染性疾病、神经官能症（配偶间的影响） （3）家庭与成长,以家庭为单位的健康照顾,2、慢性病与家庭： 家庭的支持对慢性病、残疾的治疗和康复影响大 家庭的合作和监督是糖尿病人控制饮食的关键 脑中风瘫痪等慢性病人的康复跟家人支持密切相关 3、饮食

12、、生活、行为与家庭 家庭成员的生活方式、习惯、各种行为等 “相似性” 4、疾病预防与家庭,以家庭为单位的健康照顾,5、婚姻与健康 年轻鳏夫的多种疾病的死亡率比普通组高 10 倍 结核病高 12 倍 神经系统疾病高 8 倍 心血管病高 510 倍 呼吸道疾病高 8 倍 再婚后，他们的死亡率低于普通对照组 家庭对健康的保护作用 6、家庭经济与健康 7、家庭关系不良与健康,以家庭为单位的健康照顾,8、家庭对儿童社会化的影响 家庭是儿童生理、心理、社会性成熟的必要环境与条件 父母的行为 儿童人格形成 发展关键期 孩子3个月至4岁 避免孩子与父母分离 长期丧失父母照顾 自杀、抑郁和社会病态人格 家庭功能

13、 儿童身体健康、儿童的社会化 儿童智力、个性、意志品质,以家庭为单位的健康照顾,第二节 以家庭为单位的照顾,一、家庭照顾中的三级预防,以家庭为单位的健康照顾,二、家庭生活周期的照顾,家庭也像个人一样，有其发生、发展和结束的过程，其中的任何重大事件都会给其成员的心理和生理健康造成影响。 家庭生活周期（Family Life Cycle）指家庭遵循社会与自然的规律所产生、发展与消亡的过程。通常经历恋爱、结婚、怀孕、抚养孩子、孩子成家、空巢、退休、丧偶独居等时期 迎接家庭角色变化的挑战,以家庭为单位的健康照顾,家庭生活周期,以家庭为单位的健康照顾,家庭生活周期1,主要家庭问题 -性生活协调和计划生育

14、 -稳定婚姻关系 -双方互相适应及沟通 -适应新的亲戚关系 -准备承担父母角色,保健服务重点 -婚前健康检查 -性生活指导 -计划生育指导 -心理咨询,新 婚,以家庭为单位的健康照顾,家庭生活周期-2,家庭问题 -父母角色的适应 -经济压力增加 -生活节律变化 -养育和照顾幼儿 -母亲的产后恢复,第一个孩子出生（030个月）,保健服务重点 -母乳喂养 -哺乳期性指导 -新生儿喂养 -预防接种 -婴幼儿营养与发育,以家庭为单位的健康照顾,家庭生活周期-3,有学龄前儿童（最大孩子介于30个月到6岁大）,家 庭 问 题 -儿童的身心发展问题 -安全保护问题 -上幼儿园的问题,保健服务重点 -合理营养

15、 -监测和促进生长发育 -疾病防治 -形成良好习惯 -防止意外事故,以家庭为单位的健康照顾,家庭生活周期-4,有学龄儿童（最大孩子介于613岁）,家庭问题 -儿童的身心发展 -上学与学业问题 -性教育问题 -青春期卫生,保健服务重点 -学龄前期儿童保健 -引导正确应对学习压力 -合理“社会化” -防止意外事故,以家庭为单位的健康照顾,家庭生活周期-5,有青少年（最大孩子介于1320岁）,家 庭 问 题 -青少年的教育与沟通 -与父母的代沟问题、社会化问题 -青少年的性教育及与异性的交往、恋爱,保健服务重点 -防止意外事故 -健康生活指导 -青春期教育与性教育 -防止早恋早婚,以家庭为单位的健康

16、照顾,家庭生活周期-6,孩子离家创业（最大孩子离家至最小孩子离家）,家 庭 问 题 -父母与子女的关系 -父母开始有孤独感 -疾病开始增多 -重新适应婚姻关系 -照顾高龄父母,保健服务重点 -心理咨询 -消除孤独感 -定期体检 -更年期保健,以家庭为单位的健康照顾,家庭生活周期-7,空巢期(父母独处至退休),家 庭 问 题 -重新适应两人生活 -计划退休后的生活 -疾病问题,保健服务重点 -防止药物成瘾 -防范意外事故 -定期体检 -改变不健康生活方式,以家庭为单位的健康照顾,家庭生活周期-8,退休(退休至死亡),家 庭 问 题 -适应退休生活 -经济收入下降 -生活依赖性增强 -面临老年病、

17、衰老 丧偶、死亡,保健服务重点 -慢性病防治 -孤独心理照顾 -提高生活自理能力 -提高社会生活能力 -丧偶期照顾 -临终关怀,以家庭为单位的健康照顾,三、家庭访视,家访的适应症： 1、紧急事件 2、行动不便 3、心理社会问题及遵医嘱性问题 4、慢性病老人 5、临终病人及其家庭 6、产褥期 7、家庭治疗,以家庭为单位的健康照顾,家访的种类：按家访的目的，可以分为三类 1、评估性家访 目的是对照顾对象的家庭进行评估，通常是一次性的，常用于有家庭问题或心理问题的病人，以及年老体弱病人的家庭环境考察。 2、连续照顾性家访 目的是为病人提供连续性的照顾，常定期进行。主要用于患有慢性病或行为受限的家庭病

18、床病人，及临终的病人。 3、急诊性家访 目的是临时处理附近的紧急情况，多为随机性的。 4、随机性随访,以家庭为单位的健康照顾,第三节 家庭评估,以家庭为单位的健康照顾,一、家庭基本资料 家庭环境 地理位置、周边环境、家居条件、邻里关系、社区服务状况 家庭成员的基本情况 姓名、性别、年龄、角色、职业、教育、婚姻、主要健康问题 家庭经济状况 主要来源、年均收入、人均收入、年均开销、年度积累、消费观念、经济目标 家庭健康生活 家庭生活周期、家庭生活事件、主要生活方式、家庭健康信念、自我保健和利用卫生资源的方法与途径,以家庭为单位的健康照顾,二、家系图 家系图可用来描述家庭结构、家庭遗传问题、家庭成员

19、相互关系、家庭重要事件等情况。它能使全科医生迅速掌握家庭有关健康的基础情况和重要信息。家庭图相对比较稳定，变化不会太大，可作为家庭档案的基本资料存于病历中 。,以家庭为单位的健康照顾,家庭结构评估-家族谱（家系图）,基本设计 1、3或3代以上 2、所有家庭成员的姓名、年龄或出生日期 3、任何死亡（死亡年龄或日期及死因） 4、家庭成员的主要疾病或问题 5、标出在同一处居住的成员 6、结婚和离婚日期 7、子女由左至右按年龄大小依次排列 8、使用简明扼要的符号及其图例说明,以家庭为单位的健康照顾,家庭结构评估-家族谱（家系图）,主要用途 1、能为诊断困难的病例带来新的线索 2、缓解病人被了解个人生活

20、时所表现出的阻力 3、让医生快速了解家庭的情况（家庭的人数、结构类型、家庭生活周期、家庭关系、遗传病的发病情况、成员的基本资料等）,以家庭为单位的健康照顾,4、让其他医生、护士快速了解、评估家庭情况，更好的实施连续性综合性的照顾 5、熟悉家庭成员的名字，了解在家中居住的人员，同家庭建立和谐的关系 6、快速识别家庭成员中的危险因素、到危人群 7、更好的开展健康教育,以家庭为单位的健康照顾,家系图的基本设计,以家庭为单位的健康照顾,家系图的基本设计,以家庭为单位的健康照顾,三、家庭圈 家庭圈是由某一家庭成员自己画的关于家庭结构与家庭关系的图，主要反映一个家庭成员对家庭关系的感性认识、情感倾向、家庭

21、成员间关系的亲疏程度等。,以家庭为单位的健康照顾,先让某个家庭成员画一个大圈，表示其所在的家庭，再在大圈内画上若干个小圈，分别代表其本人及其家庭成员。小圈之间的距离代表成员间关系的亲疏，小圈本身的大小代表成员权威或重要性的大小。,以家庭为单位的健康照顾,病人是一位31岁 的单身男子，父 亲主宰全家，病 人较自卑，极少 请求家庭帮助 F-父亲，M-母亲 S-姐妹，P-病人,M,S,F,P,家庭功能评估-家庭圈,家庭圈反映的是病人主观上对家庭的看法及其家庭关系网络,以家庭为单位的健康照顾,病人是一位22岁 的男青年，全家 人关系亲密 F-父亲，M-母亲 S-姐妹，P-病人,M,S,F,P,家庭功能

22、评估-家庭圈,以家庭为单位的健康照顾,家庭圈所反映的是某家庭成员当前对家庭关系的主观看法，是会不断变化的，因而需要持续地修正。它是一种了解家庭结构与功能的简单方法，可作为评价家庭功能障碍的出发点,以家庭为单位的健康照顾,四、家庭功能评估-家庭关怀度指数,方法：APGAR问卷 特点：简单、快速，适宜基层工作使用 意义：反映成员对家庭功能的主观满意度 了解家庭功能障碍的基本原因 了解受试者与家庭其他成员间的关系 内容：5个问题，3个可选答案 经常这样：2分 有时这样：1分 几乎很少：0分,以家庭为单位的健康照顾,简易APGAR问卷,7-10分良好，4-6分中度障碍，0-3分严重障碍,以家庭为单位的

23、健康照顾,五、家庭资源 为维持家庭基本功能，应付紧张事件和危机状态所需要的物质和精神上的支持被称为家庭资源。家庭资源的充足与否，直接关系到家庭及其成员对压力及危机的适应能力。家庭资源可分为家庭内资源和家庭外资源。,以家庭为单位的健康照顾,家庭内资源FAMLIS,经济支持：家庭提供物质生活条件、负担医疗保健和社会生活 费用的能力 维护支持：家庭对家庭成员的信心、尊严、名誉、地位、权利 的保护 健康防护：家庭促进家庭成员健康的能力，做出防病治病决策的 能力，照顾患病成员的能力以及家庭成员自我保健能力 情感支持：家庭给其成员提供满足情感需要、精神慰籍、相互 关心的能力 信息教育：家庭给家庭成员提供医疗信息及各种防病治病建议 以便家庭成员进行抉择 结构支持：家庭可以在家庭住所或结构、家庭设施和布置等方面 作适当的变化,以家庭为单位的健康照顾,家庭外资源SCREEEM,社会资源：来自于亲朋好友、同事、领导和社会团体的支持 文化资源：来自于文化教育、文化传统和文化背景的支持 宗教资源：来自于宗教信仰、宗教文化、宗教团体的支持 经济资源：来自于家庭外的收入及赞助，如社会福利、赞 助、保险等 教育资源：与教育制度、教育水平、教育方式和接受教育的 程度有关的支持 环境资源：与居住处周围的自然环境和社会环境有关的支 持，如邻居、社区设施、空气