导师工作日志

1、2012级法学专业本科生导师工作总结2012年9月，根据大学的统一安排，我担任了2012级法学专业的本科生4名导师的工作。 在一年的领导工作实践中，逐渐感受到领导工作的重要性，逐渐与学生建立感情，从领导工作实践中意识到真正做好领导工作，履行领导责任是不容易的。 一年过去了，现在就工作内容报告如下一、了解学生的基本情况针对“大一”学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话、QQ聊天等进行了多次交流和交流，发现学生们普遍存在的问题如下1 .不完全适应大学生活。 初中学习结束后进入大学校园都很新鲜，一些同学还没有从大学入学考试后的暑假开始改变，虽然觉得大学管理自己的

2、人很少，很自由，但同时情绪低落，不知道如何适应大学生活，安排很多上课时间。2 .学习目标不明确。 学生虽然有知识欲，但由于缺乏正确的指导，无法明确定位学习目标。 很多同学还在上大学，只要考试合格就好了。3 .没有正确的学习方法。 大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学授课的科目数量多，每节课教的内容和知识点也多，有些课没有作业，平时没有考试，学生们不习惯，不知道学习方法，第一学期考试时自己才混乱，没有正确的学习方法4 .对专业目标和专业知识感到困惑。 上学后，今年学的主要是基础科目，不能接触有关本业的知识，很茫然，想知道本业的情况。二、指导学生明确学习方向和学习目标在理解学生实际情况

3、的基础上，与学生交流时，告诉学生学业是大学生的立体书，只有拥有大学生应该集中掌握的知识、能力、素质体系和好的学业，才能有好的就业、好的职业。1 .要求学生做自己大学四年学习的整体计划。 站在大学校园门口，同学们要考虑自己的学业。 上了大学后，我们应该做什么？ 果然，大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。 人生可能很长，但是只有大学这几年是可以充分自由学习的时期，过了这个阶段就找不到了。 参加工作后，是不舒服，还是有时间，还是不舒服。 所以，决不能学习的东西，暂时不起作用，或者自己不喜欢这个专家，也不学习。 学生们要根据社会需要、社会发展趋势和个人爱好、特长、学校专业等确立自己大学努力的目标。

4、在与4名同学的首次会见中，简单介绍了法学专业的同学毕业后的职业选择。 希望考试、研究公务员、从事法律实务，4名学生把自己的实际情况结合起来，确立自己4年后应该实现的目标是什么，根据确立的目标，制定可靠可行的职业计划。 然后，根据制定的计划，提前准备，付诸行动。 尽管学生们是如何计划自己的学业的，至少要让学生们知道应该在大学学什么，应该怎么学，什么时候学等问题，确保自己顺利完成学业，为就业和事业成功奠定基础，提高素质优势2 .对学生进行分类指导。 根据学生的学习计划和目标，把学生分为考研准备和毕业后马上就业准备两种。 对不同的学生进行分类指导，对应考的学生要在大学一和大学二学基础课程，如数学、英

5、语等，在大学三和大学四学专业课程的同时，对在大学必须通过国家英语四级考试准备就业的学生，在学基础课程和专业课程的同时， 在自己的人性工作、接待等方面培养能力，至少考英语四级、计算机二级等，要求为找工作做充分的准备。3、结合自己的学习和教育经验，教授专业基础课的学习方法。 民商法在法学专业学习中占很大比重，在与同学对话中，学生们在学习民商法时反映出普遍的感觉很难，作为教民商法的老师，我在将学习民商法时积累的一些学习方法传授给他们的同时，鼓励他们与高中同学接触对于第一学期大家都不习惯大学考试的情况，期末考试前我和王玲老师教了几个高中同学大学考试的经验，消除了他们对期末考试的恐惧感，四个人都顺利通过

6、了考试，谁都不及格。 本学期就大家在学习教室案例分析中面临的问题，我向他们阐述了民法案例分析的两种方法法律关系分析法和请求权基础分析法的想法的差异。 四个同学听了之后，感到收获不少。4 .指导学生如何选择选修课程。 介绍学院可以选修的课程，分析各课程的主要内容和特征，把已经学过的课程结合起来，让学生们根据自己的喜好进行选择。三、和学生交朋友，成为学生的良师益友刚进大学的一年级学生对大学校园一无所知，在学习和生活方面有些困难和茫然。 和学生初次见面时，首先对同学们说的是，我们之间是老师，是朋友的关系。 同时，作为有我多年的学习、教育和生活经验，教学生如何学习生活的朋友，我们可以互相交流和学习。四

7、、晓有理，为情所动，爱护学生，全面提高学习和生活质量同学们第一次离开父母，父母每月给他们生活费。 有学生觉得进了大学就轻松了。 拿着父母的钱，开始玩网络游戏，让同学吃饭，穿衣服，每天吃，喝，玩，一点也不在乎学习。 面对这些现象，我告诉同学们，父母的钱是他们辛苦挣的，珍惜，理解感谢，学习生活，人生追求，将来应该靠自己的能力赚钱。 上大学不是目的，这是人生万里长征的起点，如何掌握专业知识，最终成为对国家有用的人是我们应该做的。 关于学生的学习情况，经常与学生干部和学生指导员联系，随时把握，对进步的学生给予表扬，对落后的学生，分析并发现落后的原因，予以鼓励。五、分析专业知识结构，帮助学生建立专业思想

8、低年级学生还没有进入专业科目的学习，专业知识还很少。 关于这种情况，向学生说明本专业学习什么样的知识，这些知识之间有什么样的关系，今后会向社会发挥什么样的作用等，让学生们能有目标地学习课程。 重点向他们推荐几本书，定期交流自己的读书感觉。 帮助志愿参加考试的学生认识到哪些课程对参加考试和今后的科学研究很重要。 帮助学生确立专业思想，利用学生学到的东西，明确目的。 只有这样，学生的学习态度才端正，学习有方向性，能更好地学习。六、逐步全面发展学生大学学习知识内容的领域广泛决定了大学学习具有很大的挑战性。 如何合理计划四年的学习生活，对将来达到什么水平有着重要的作用。 一年级刚走出高中的艰苦学习状态

9、，又进入了不可思议的新环境，所以在具体的指导过程中，按照渐进的指导原则，分别打破学生们在学习中遇到的一系列问题，以达到全面发展的最终目的。也就是说，一年来，我根据学生对“思想指导、心理指导、生活指导、学业指导”的总体要求，对学生的认知水平、思想观念、人格意志、个性发展等产生了积极的影响，分别着眼于实现“指导”的内容，“指导”的技巧也各有神通力，良好的师生关系但是，这是一个个性化的时代，我们的指导工作也要求顺应时代的潮流，在指导过程中，不能让所有的学生一律朝一个方向发展。 这要善于让我们发现个性，研究个性，发展个性，利用个性。 让学生各有优点地发展，适应社会竞争的激烈。 建立民主平等的师生关系，

10、尊重学生，和学生交朋友，按照身心发展的特点和认知水平，逐步进行指导。附件：贵州大学法学部本科生导师第一学年工作日志领导者的名字申开琼指导时间2012年12月7日指导方式面谈指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容希望能理解学生的初次会见、学生的基本情况，向大家介绍法学专业毕业后的职业选择，4名学生结合自己的实际情况，确立自己4年后应该实现的目标是什么，根据所确立的目标，制定切实可行的一生计划。 然后，根据制定的计划，提前准备，付诸行动。 尽管学生们是如何计划自己的学业的，至少要让学生们知道应该在大学学什么，应该怎么学，什么时候学等问题，确保自己顺利完成学业，为就业

11、和事业成功奠定基础，提高素质优势领导者的名字申开琼指导时间2012年12月25日指导方式面谈指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容对于第一学期大家都不习惯大学考试的情况，期末考试前我和王玲老师告诉了高中同学几个人大学考试的经验，消除了他们对期末考试的恐惧感，四个人都顺利通过了考试，谁都不及格。领导人的名字申开琼指导时间2013年3月15日指导方式面谈指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容指导学生如何选择选修课程。 介绍学院可以选修的课程，分析各课程的主要内容和特征，把已经学过的课程结合起来，让学生们根据自己的喜好进行选择。领导者的

12、名字申开琼指导时间2013年4月20日指导方式面谈指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容把自己的学习和教育经验结合起来，教专业基础课的学习方法。 民商法在法学专业学习中占很大比重，在与同学的对话中，学生们在学习民商法时反映出普遍的感觉很难，作为教民商法的老师，我在将学习民商法时积累的一些学习方法传授给他们的同时，还鼓励他们与高中同学接触领导者的名字申开琼指导时间2013年4月25日指导方式面谈指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容了解大家对五一节的安排，了解学生的思想状况，安排相关的安全工作领导者的名字申开琼指导时间2013年5月

13、15日指导方式面谈指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容同学们第一次离开父母，所以父母每月生活费。 有学生觉得进了大学就轻松了。 拿着父母的钱，开始玩网络游戏，请同学吃饭，穿衣服，每天吃，喝，玩，一点也不在乎学习。 面对这些现象，我告诉同学们，父母的钱是他们辛苦挣的，珍惜，理解感谢，学习生活，人生追求，将来应该靠自己的能力赚钱。 上大学不是目的，这是人生万里长征的起点，如何掌握专业知识，最终成为对国家有用的人是我们应该做的。领导者的名字申开琼指导时间2013年6月25日指导方式面谈指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容理解大家这学

14、期的学习情况，解答他们学习中遇到的难题，安排期末考试复习，进一步强调假期安全。领导者的名字申开琼指导时间2013年9月15日指导方式面谈指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容入学和学生见面，了解学生这学期选修的情况，听本学期的基本安排，就本学期的开课课程简单地介绍了学习方法，结合本学期的开课课程介绍了参考书，同时介绍了学习网站。领导者的名字申开琼指导时间2013年9月27日指导方式网络对话(QQ群)指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容了解学生最近的学习情况和思想情况，安排国庆节期间的安全和其他事情。领导者的名字申开琼指导时间2013年10月20日指导方式私邸指导场所花溪贵大北校区指导学生的名字申国辉、袁伟、管女、感潇湘指导内容针对学生学习民法的几个困惑，特别是民法知识和案例分析不能很好地结合的问题，组织学生在家咨询，介绍民法案例分析的方法34法律关系的分析法和请求