广西壮族自治区高一上学期语文期中考试试卷A卷

1、广西壮族自治区高一上学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共9分)1. （1分） (2015高一上宝安期中) 下列各组划线的字，注音正确的一组是（ ）A . 百舸（g）尸骸（hi）遏制（）叱咤风云（ch）B . 彷徨（png）青荇（xng）颓圮（p）殒身不恤（x）C . 籼米（xin）祷告（do）弄堂（nng）载歌载舞（zi）D . 褴褛（lu）窒息（zh）步履（l）涕泗交流（s）2. （1分） 下列划线词语解释不正确的一项是（ ）A . 引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） 所以游目骋怀（用来）B . 虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） 曾不知老之将至

2、（乃，竟）C . 夫人之相与 ， 俯仰一世（交往） 或取诸怀抱（从中取得）D . 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） 未尝不临文嗟悼（面对）3. （1分） 下列各句中不全都是通假字的一项是（ ）A . 愿伯具言臣之不敢倍德也 共其乏困B . 秦伯说，与郑人盟 距关，毋内诸侯C . 旦日不可不蚤自来谢项王 要项伯D . 沛公起如厕 何厌之有4. （1分） (2019高二上浙江月考) 下列各句中划线词语意义，与现代汉语中意义相同的一项是（ ） A . 寡人之于国也，尽心焉耳矣B . 三岁为妇，靡室劳矣C . 逮奉圣朝，沐浴清化D . 内外多置小门墙，往往而是5. （1分） 对下列文言句式的说明

3、，不准确的一项是（ ）A . 竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）B . 大王来何操（状语后置，即“大王来操何”）C . 吾属今为之虏矣（被动句，“为”表被动）D . 太子及宾客知其事者（定语后置句，即“太子及知其事之宾客”）6. （1分） 下列句子中加线的词，没有活用的一项是（ ）A . 二三子何患于丧乎B . 子路从而后C . 杀鸡为黍而食之D . 欲洁其身，而乱大伦7. （1分） (2019高二下北仑期中) 下列说法中不能全部体现“中庸思想”的一项是（ ） A . 质犹文也，文犹质也均无贫B . 子温而厉由也兼人，故进之C . 事君数，斯辱矣以直报怨D . 必也狂狷乎和而不同8.

4、 （1分） (2020高一下西安月考) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 贵阳的月嫂市场一直红红火火，有些月嫂每月工资在万元以上，就这样还供不应求。不过，也确实存在月嫂_的现象，有些甚至滥竽充数。针对当前全系统办公室人员变动大、业务能力_的实际情况，云南省质监局精心组织、周密策划，举办了全省质监系统办公室业务培训。张某虽身出名门，也曾到海外名校留学，但回国后却放着好好地工作不做，_，竟凭三寸不烂之舌，借“资本运作”之名坑蒙拐骗，令人不齿。A . 参差不齐 良莠不齐 不稂不莠B . 良莠不齐 参差不齐 不稂不莠C . 良莠不齐 不稂不莠 参差不齐D . 参差不齐 不稂不莠 良莠

5、不齐9. （1分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . “人非圣贤，孰能无过”，关键是我们在犯错误后要勇于承认错误，挑起自己应付的责任，这样才能汲取教训，不断进步。B . 国际和地区形势正在发生深刻复杂变化，中方坚定奉行对阿富汗友好政策，愿同阿方深化战略合作伙伴关系，造福两国人民，为促进阿富汗及本地区和平、稳定、发展作出贡献。C . 很多牛奶产品广告故意夸大其词，声称经常服用，可以使肠道内的益生菌增加数亿以上，提高儿童的智商能力，从而轻松考高分，这很令人怀疑。D . 日本右翼分子不断组织起来去靖国神社“拜鬼”的新闻不时见诸于各大新闻媒体，这些行为将令日中、日韩关系进一步恶化，破坏了亚洲的

6、和平与稳定。二、 文言文阅读 (共1题；共4分)10. （4分） (2017高三上靖江开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。江宁两校官传袁枚我国家百有三十余载，而江宁以校官祠于学者，只二人焉。其一曰教谕汤先生，讳伟，字鹏乎，宣城人。康熙庚午举人，居官时年已七旬。天倪甚和，碌碌然不可见涯涘。夏月短葛衣摇扇，与群儿嬉。或上树扑枣，童子环啖之，先生俯而笑曰：“盍留苦败者偿老子劳耶？”其风趣如此。兵部左侍郎法海督学江南，威棱言言，所至不敢仰视。初按江宁，命报程生某劣。先生摇首，意若有所疑。法呵之。先生正色曰：“程生不特不劣，且贤。公命取优耶，今晚牒且上矣。若以为劣，则公知之，伟不知也。”法大怒，叱

7、先生出，将劾先生。江宁先辈蔡铉升者，与法有旧 ， 往见法，争曰：“公知程生所以劣乎？生狷者也，嫉恶严。过上新庵，见僧奉富商木主与天子龙牌峙，生诋其妄，捽而投之，以故僧与商造蜚语陷生。公得毋为若辈所眩乎？汤先生正人，九学所推，公不知敬，何也？”法大惭愧，三肃先生而谢。时学舍穿漏，每大雨，汤辄持伞坐承溜下，白发淋漓。客骇问之，则颦蹙然曰：“大成殿未修，先圣露居，某敢即安乎？”上官及诸绅士闻之肃然，未几，争相营构 ， 终先生之世，宫墙焕然。俸满，迁国子监典籍，以笃老辞。卒年九十余。其一曰训导唐先生，讳时琳，字宸枚，上海人。康熙甲午贡生。饬躬训士，一衷于礼。在官捐俸修前明周贞毅公祠。去后，诸生即以先生

8、与汤先生附焉。乾隆三十九年，邑有修学之举，将迁祠周公，并迁两先生。训导曹君惧两先生之泽将湮也，属予作传以永之。予览所持来汤状甚具，而唐事寂然无可记述，以故笔涩不下者屡矣。然窃以为，官不在大小，惟其人；人不在显晦，在其真。中庸曰：“诚之不可掩，如此夫！”后之人闻两先生之风，可以观，可以兴矣。选自袁枚散文选（1） 对下列划线词解释，不正确的一项是（ ） A . 碌碌然不可见涯涘涘：边际B . 与法有旧 ， 往见法旧：交情C . 未几，争相营构构：建造D . 饬躬训士，一衷于礼饬：谨慎（2） 下列划线词的意义与用法，完全相同的一组是（ ） A . 训导曹君惧两先生之泽将湮也既来之 ， 则安之B .

9、以故僧与商造蜚语陷生夜则以兵围所寓舍C . 公得毋为若辈所眩乎吾属今为之虏矣D . 官不在大小，惟其人吾其还也（3） 把下列句子翻译为现代汉语。盍留苦败者偿老子劳耶？公知程生所以劣乎？生狷者也，嫉恶严。（4） 作者认为“人不在显晦，在其真”，试概括汤先生的“真”表现在哪几件事上。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11. （2分） (2018重庆模拟) 阅读下面这首宋诗，完成小题。秋尽途中作贯休行行芳草歇，潭岛叶纷纷。山色路无尽，砧声客强闻。残阳曜极野，黑水浸空坟。那得无乡思，前程入楚云。（1） 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 题目交代了诗歌创作的时间，秋尽不归，路途奔波

10、，是诗人情感的触发点。B . 首联用“行行”“纷纷”两个叠音词拟声，形成节奏感与韵律感，富有音乐美。C . 颔联写到“山色”“砧声”，视听结合，声色俱存，有身临其境的艺术效果。D . 颈联描绘了一幅肃杀阴冷的画面，营造出凄凉悲苦的氛围，为尾联的抒情作铺垫。E . 全诗运用比喻、反问等修辞手法描写花草凋零、落叶纷纷等暮秋之景以抒发思乡之情。（2） 这首诗的颔联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。 四、 情景默写 (共1题；共3分)12. （3分） (2019高二上哈尔滨期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：_，_。 （2） 杜甫在登高

11、开篇写登高见闻，以“_，_。”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，十四个字，字字精当，无一虚设。 （3） 音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼赤壁赋中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是：_，_。 （4） 李白在蜀道难中，不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“_，_;。”两句，写出了自己对剑阁防御的担忧。 （5） 杜甫在登高开篇写登高见闻，以“_，_。”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，十四个字，字字精当，无一虚设。 五、 现代文阅读 (共1题；共3分)13. （3分） (2017高一上吉林期末) 阅读下面文章，完成下面小题。送羊李德霞我和母亲赶着羊群走出村口时，日头就要坠到西

12、山背后了。下午，镇食品站的王站长在我们村收了四十只羊。我们村在山旮旯里，拉羊的车进不来，王站长就想从我们村雇个人往山外送羊。送一只羊两毛钱，四十只就是八块钱。母亲好不容易争来这份差事，忙喊来刚刚放学到家的我，让我和她一块儿往山外送羊。路上，母亲对我说：“等把羊送到山外，挣了钱，娘给你买热烧饼吃，再去扯几尺布，给你缝个新书包。”我抿嘴笑着，使劲地摇着羊鞭，撵羊的劲头更足了。出村不远，从对面的山坡上围过来一群羊。母亲担心两群羊混杂在一起，叫我盯紧点。原来，那群羊是母亲娘家村的，放羊人是母亲的六叔，我叫他六姥爷。隔老远，六姥爷就冲母亲打招呼：“是凤英啊，给食品站送羊啊？”母亲说：“是啊，是啊，六叔还

13、没回呀？”六姥爷把羊群撵到一边，拎着羊铲踱过来，看着我们送的羊说：“凤英，六叔跟你商量个事儿，你看行不？”母亲笑着说：“六叔，你说。”六姥爷把羊铲戳到地上说：“叔有十只羊，个头小一点，下的羔也少，想跟你送的羊调换几只。”母亲一下愣住了，随即摇摇头说：“不行吧，六叔你看，我送的羊人家都涂了抹子的呀。”六姥爷弯腰逮住一只羊，用手捏了捏羊背上的抹子，然后直起腰来，从口袋里摸出个小铁盒，得意地说：“抹子是油漆的，六叔这儿也有。六叔把换给你的羊也涂上抹子不就成了，保准你不会出事。嘿嘿。”母亲没辙了。想了半天，母亲又说：“六叔，我送羊可是挣了人家钱的呀，咱咋能干这事？” “羊不是公家的吗？要是你自家的，六

14、叔提也不提。公家的便宜，不占白不占。”母亲为难极了。六姥爷又说：“六叔也不白求你。这样吧，调换一只，六叔给你两毛钱。”母亲急得眼泪都快下来了。我想，是我给母亲解围的时候了。我抡起鞭子，不管三七二十一，噼噼啪啪，一顿猛抽。羊群受了惊，你追我赶，蜂拥着朝前冲去。我和母亲紧撵着羊群，听不清六姥爷在背后嚷嚷什么。出了山口，天已黑透。十几里山路，走得我两腿酸软，肚子也咕咕叫起来。王站长早已等在村口，见我们到来，忙把我们领到村头的一个大院门口。门楼上吊一盏大汽灯，贼亮贼亮的。一辆拉羊车就停在一旁。王站长对母亲说：“大姐，你们娘俩先歇个脚，等我们装完羊，就给你钱。”母亲放松地点点头，拉着我坐到旁边的一块石头

15、上。几个村里人帮着往车上装羊。奇怪的是，每抓到一只羊，临上车前，王站长总要猫下腰，拿手电照照羊肚子，然后再送到车上去。我悄悄问母亲：“他照啥呢？”母亲摇摇头说：“我也不知道。”四十只羊就要装完了。母亲凑过去说：“王站长，你刚才拿手电照啥呢？”王站长不说话，提起一只羊腿让母亲看。王站长说：“是这样的。上次，我也从山里收了几十只羊，也是雇人送到这里的，等回到食品站才发现，有一半的羊被人半道上调了包，大的换成小的，肥的换成瘦的所以，下午在你们村收羊时，我除了在羊背上涂了抹子，还在羊肚子上加了个抹子我这么做也是以防万一，并不是针对大姐的，哈哈哈”好悬啊！我和母亲相视一笑。王站长掏出十块钱说：“大姐拿着

16、，这是你的工钱。过年我要是去你们村收羊的话，还雇你送羊。”母亲掏遍口袋，只掏出一块钱。母亲尴尬地搓着手说：“我零钱不够，王站长就给八块吧。”王站长说：“不用找，拿着吧。多出的两块钱，送孩子吧。”母亲不安地说：“那咋成啊？”王站长伸手摸摸我的头：“小家伙，饿坏了吧？走，到屋里吃饭去!”母亲赶忙说：“不了不了，我们这就回去。”王站长不让，拉着我的手朝屋里走。饭是莜面鱼鱼，我平时吃不到的好东西，那个香啊，我一气吃下两大碗。往回走的路上，头顶悬着一轮又圆又大的月亮（1） 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A . 小说最后一段是对自然环境的描写，“又圆又大的月亮”是母亲美德的象征，也

17、渲染了快乐的气氛，善良得到了最完美的回报，就连月亮都是又圆又大的。B . 王站长是个气量狭小的人，装羊时，每装一只羊，都要拿手电看看羊肚子上的抹子，看半道上大羊是否被人换成小的，肥的是否换成瘦的。C . 原来六姥爷过去一直多次以小易大，偷换过很多羊，他早已被王站长识破了，王站长为公的精明措施让人叹服：道高一尺，魔高一丈。D . 小说采用第一人称，增强了故事的真实感、可信度。“我”是一位线索人物，故事情节通过“我”的叙述展开，使小说更加自然真切。E . 小说涉及四个人物：母亲、我、王站长和六姥爷。六姥爷是中心人物，他给羊背加抹子衬托了王站长的精明；他提出给母亲加钱换羊，反衬了母亲的美德。（2）

18、在母亲“急得眼泪都快下来”的时候，“我”抡起鞭子赶走羊群这个情节有什么作用？请简要分析。 （3） 作品中的母亲有哪些性格特点？请简要分析。 六、 语言表达 (共1题；共1分)14. （1分） (2016高一上赣州期中) 根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春天船如天上坐下联：_七、 材料作文 (共1题；共1分)15. （1分） (2018高一上哈尔滨月考) 阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。一首歌中这样唱道“时光在飞，我正跨越年龄的门槛；日子在走，而我却已好久没有停留；暮然回首，倏地发现记忆中许多美好的东西已随岁月流走，只留下深深浅浅的履痕，伴我生命左右”这段歌词引发你哪些联想？在你的人生经历中，一定也有一些难忘的记忆，带给你不一样的感受。请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇记叙文。要求：文体特征鲜明；不得抄袭和套作；不少于800字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共9题；共9分)1-1、