图文转换流程图PPT课件

1、.,1,流程图,图文转换,.,2,1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（6分）,答：人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。,.,3,2.请用简略的文字表述下列图表中的过程（5分）,环状箭头流程图,.,4,环状箭头流程图,流程图做题关键： 1陈述对象明确 2图表信息完备 3关系准确把握 4 顺序正确陈述,方框里的词语 横线上的词语,关注箭头趋势 选准关联词语,请用简略的文字表述下列图表中的过程（5分）：,桑蚕立体养

2、殖图,2020/6/20,.,5,环状箭头流程图,请用简略的文字表述下列图表中的过程（5分）：,桑蚕立体养殖图,参考答案 桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的生态农业循环。,.,6,3.以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（5分）,双向箭头流程图,加工鸡粪,.,7,双向箭头流程图,加工鸡粪,1陈述对象明确 2图表信息完备 3关系准确把握 4 顺序正确陈述,把握方框和方框的关系，还要把方框和箭头上文字的关系表述清楚。 弄清楚陈述顺序,2020/6/20,.,8

3、,加工鸡粪,该农场物质循环利用的过程是这样的: 果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此形成良性循环利用。,.,9,题型拓展,.,10,中国历史教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示是：,从以上两图比较可以看出，其观点的根本区别在于 。（限30字）,皇帝 中央政府 御史大夫 郡守 县令 太尉,丞相,皇帝,中央政府,地方,御史大夫,丞相,太尉,郡守,县令,有人认为上图有误，应是：,皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系。,流程图比

4、较辨析题型,2020/6/20,.,11,4.下面是基础研究功能模式图示，读图后，请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。,答:单线模式强调以成果为中心,但是 。,流程图分析评价题型,.,12,忽视了以人为本的目的， 缺乏人才培养、学术环境、科学理念等方面的研究。,下面是基础研究功能模式图示，读图后，请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。,答:单线模式强调以成果为中心,但是 。,流程图分析评价题型,.,13,下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图,请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整,表述准确,语言连贯。（4分）,流程图综合延伸题型,下定义句型：O2O模式

5、是一种商业模式。 环状流程图描述（以上信息点3分，信息顺序1分，非定义型单句句式全扣）,.,14,下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图,请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整,表述准确,语言连贯。（4分）,流程图综合延伸题型,参考答案：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台（1分），消费者可 以在网络平台上进行挑选并下单（1分），之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务（1分）的商业模式。,.,15,7. 【2016年高考新课标卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯

6、，不超过80个字。（6分）,答：本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。,.,16,5. 【2016年高考新课标卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）,答：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。,.,17,6. 【2016年高考新课标卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超