河南省高二上学期物理第一次月考试卷A卷_第1页
河南省高二上学期物理第一次月考试卷A卷_第2页
河南省高二上学期物理第一次月考试卷A卷_第3页
河南省高二上学期物理第一次月考试卷A卷_第4页
河南省高二上学期物理第一次月考试卷A卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、河南省高二上学期物理第一次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题;共10分)1. (2分) 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、极限思维法、等效替代法、微小量放大法、科学假说法、控制变量法、微元法等等以下叙述不正确的是( )A . 根据速度定义式 , 当非常非常小时,就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法B . 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法C . 如右图所示,观察微小形变采用了微小量放大法。D . 在不需要考虑物体本身

2、的大小和形状时,把物体看成一个质点,运用的方法叫等效替代法2. (2分) (2016西宁模拟) 如图所示,桌面上固定一个光滑竖直挡板,现将一个长方形物块A与截面为三角形的垫块B叠放在一起,用水平外力F缓缓向左推动B,使A缓慢升高,设各接触面均光滑,则该过程中( )A . A和B均受三个力作用而平衡B . A对B的压力越来越大C . B对桌面的压力越来越大D . 推力F的大小恒定不变3. (2分) (2019高一上新丰期中) 下面说法中,正确的是( ) A . 匀变速直线运动是速度不变的运动B . 匀变速直线运动是速度不断增加的直线运动C . 匀变速直线运动是加速度不变的直线运动D . 匀变速直

3、线运动是加速度和速度都不变的运动4. (2分) (2018高一下厦门期中) 如图所示,质量相等的两物体A、B处于同一高度,A自由下落,B沿固定在地面上的光滑斜面从静止开始下滑,最后到达同一水平面的过程中( )A . 重力对B做功比对A做功多B . 重力的平均功率相同C . 到达底端时两物体速度相同D . 到达底端时重力的瞬时功率PA大于PB5. (2分) (2016高二上黑龙江期中) 下列说法正确的是( )A . 元电荷就是点电荷B . 电场对放入其中的电荷有力的作用C . 电场线是在电场中实际存在的线D . 电场强度为零处,电势一定为零二、 多选题 (共7题;共21分)6. (3分) (20

4、19高一上西安期中) 甲、乙两汽车同一条平直公路上同向运动,其速度时间图像分别如图中甲、乙两条曲线所示。已知两车在t2时刻并排行驶,下列说法正确的是:( ) A . 两车在t1时刻也并排行驶B . t1时刻甲车在后,乙车在前C . 甲车先做匀加速运动后做匀减速运动D . 乙车的加速度大小先减小后增大7. (3分) (2019高一下江西月考) 以下说法中正确的是( ) A . 物体在恒力作用下,一定做直线运动B . 物体在受到与速度方向不在一条直线上的外力作用下,一定做曲线运动C . 物体在变力作用下,一定做曲线运动D . 物体在变力作用下,可能做直线运动8. (3分) (2017高一下宜昌期中

5、) 甲、乙两名溜冰运动员,面对面拉着一弹簧秤做圆周运动的溜冰表演,如图所示已知M甲=80kg,M乙=40kg,两人相距0.9m,弹簧秤的示数为96N,下列判断正确的是( )A . 两人的线速相同,约为40 m/sB . 两人的角速相同,约为2 rad/sC . 两人的运动半径相同,都中0.45 mD . 两人的运动半径不同,甲为0.3 m,乙为0.6 m9. (3分) (2017高二下阿拉善盟期末) 1970年4月24日,我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,开创了我国航天事业的新纪元“东方红一号”的运行轨道为椭圆轨道,其近地点M和远地点N的高度分别为439km和238

6、4km,则( )A . 卫星在M点的势能大于在N点的势能B . 卫星在M点的角速度大于在N点的角速度C . 卫星在M点的加速度大于在N点的加速度D . 卫星在N点的速度大于7.9km/s10. (3分) (2016高二上河北期中) 如图,在正电荷Q的电场中有M,N,P,F四点,M,N,P为直角三角形的三个顶点,F为MN的中点,M=30,M,N,P,F四点处的电势分别用M、N、P、F表示,已知M=N、P=F , 点电荷Q在M,N,P三点所在平面内,则( )A . 点电荷Q一定在MP的连线上B . 连接PF的线段一定在同一等势面上C . 将正试探电荷从P点搬运到N点,电场力做负功D . PM11.

7、 (3分) (2017高一下安阳期中) 如图所示,从地面上方某点,将一小球以10m/s的初速度沿水平方向抛出,小球经1s落地,不计空气阻力,g取10m/s2 , 则可求出( )A . 小球抛出点离地面的高度为5 mB . 小球抛出点到落地点的水平距离为10 mC . 小球落地点的速度大小为20 m/sD . 小球落地时的速度方向与水平地面成60角12. (3分) (2016高一上眉山期中) 甲乙两车在一平直道路上同向运动,其vt 图象如图所示,图中OPQ 和OQT 的面积分别为s1 和s2(s2s1)初始时,甲车在乙车前方s0 处则下列说法正确的是( )A . 若 s0=s1 , 两车恰好相遇

8、1次B . 若 s0s1 , 两车相遇2次C . 若s0=s1+s2 , 两车最小距离为S2D . 若s0s1+s2 , 两车 不会相遇三、 实验题 (共2题;共2分)13. (1分) (2018高一下黑龙江期末) “嫦娥二号”探月卫星的成功发射,标志着我国航天又迈上了一个新台阶,假设我国宇航员乘坐探月卫星登上月球,如图所示是宇航员在月球表面水平抛出小球的闪光照片的一部分。已知照片上小方格的实际边长为a,闪光周期为T,据此可求:A:照片上A点一定是平抛的起始位置_ ;(填:“是”或“不是”)B:小球平抛的初速度_ ;C:月球上的重力加速度_ 14. (1分) (2017高一下黑龙江期末) 某实

9、验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究动能定理”实验,在实验中,该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力(1) 为了保证实验结果的误差尽量小,在实验操作中,下面做法必要的是 A . 实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B . 实验操作时要先放小车,后接通电源C . 在利用纸带进行数据处理时,所选的两个研究点离得越近越好D . 在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量(2) 除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有_(3) 如图2为实验中打出的一条纸带,现选取纸带中的A、B两点来探究“动能定理”已知打点计时器的打点周期为T,重力加速度为g图中已经标明了要测量的物理量,另外

10、,小车的质量为M,砂和砂桶的总质量为m请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来_四、 解答题 (共3题;共40分)15. (15分) (2017高一下容县期末) 如图所示,质量为M=4kg的木板静止在光滑的水平面上,在木板的右端放置一个质量m=1kg大小可以忽略的铁块,铁块与木板之间的摩擦因数=0.4,在铁块上加一个水平向左的恒力F=8N,铁块在长L=6m的木板上滑动取g=10m/s2 求:(1) 经过多长时间铁块运动到木板的左端(2) 在铁块到达木板左端的过程中,恒力F对铁块所做的功16. (10分) (2016海南) 【选修3-5】(1) 下列说法正确的是( )A . 爱因斯坦在光的粒子

11、性的基础上,建立了光电效应方程B . 康普顿效应表明光子只具有能量,不具有动量C . 成功地解释了氢原子光谱的实验规律D . 卢瑟福根据粒子散射实验提出了原子的核式结构模型E . 德布罗意指出微观粒子的动量越大,其对应的波长就越长(2) 如图,物块A通过一不可伸长的轻绳悬挂在天花板下,初始时静止;从发射器(图中未画出)射出的物块B沿水平方向与A相撞,碰撞后两者粘连在一起运动,碰撞前B的速度的大小v及碰撞后A和B一起上升的高度h均可由传感器(图中未画出)测得。某同学以h为纵坐标,v2为横坐标,利用实验数据作直线拟合,求得该直线的斜率为k=1.9210-3s2/m。已知物块A和B的质量分别为mA=0.400kg和mB=0.100kg,重力加速度大小g=9.8m/s2。(i)若碰撞时间极短且忽略空气阻力,求h-v2直线斜率的理论值k0。(ii)求k值的相对误差 100%,结果保留1位有效数字。17. (15分) (2017高一下高青期中) A、B两小球同时从距地面高h=15m处的同一点抛出,初速度大小均为v0=10m/sA球竖直向下抛出,B球水平抛出,空气阻力不计,重力加速度取g=l0m/s2 求:(1) A球经多长时间落地?(2) A球落地时,A、B两球间的距离是多少?(计算结果保留三位有效数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论