人教版语文七年级上册第二单元第8课陈太丘与友期同步练习

1、人教版语文七年级上册第二单元第8课陈太丘与友期同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础积累 (共10题；共20分)1. （2分） 下列加线的字注音正确的一项是（ ）A . 俄而雪骤（cu）B . 公大兄无奕女(y)C . 尊君在不(b)D . 友人惭(chn)2. （2分） 下列加线的词解释有误的一项是（ ）A . 与儿女讲论文义（儿子女儿）B . 撒盐空中差可拟（相比）C . 太丘舍去，去后乃至（才）D . 与人期行，相委而去（丢下，丢弃）3. （2分） 下面加线词的意思相同的一项是（ ）A . 屠乃奔倚其下一狼洞其中B . 恐前后受其敌 盖以诱敌C . 意暇甚意将隧入以攻其后也D .

2、 又数刀毙之久之4. （2分） 下列译文的意思正确的一句是（ ）。A . 余闻之也久：我听说这件事也很久了。B . 从先人还家：从父亲那里回家。C . 还自扬州：还自己到了扬州。D . 泯然众人矣：他的才华逐渐消失，成为一个普通人了。5. （2分） 茅屋为秋风所破歌的正确读法是（ ）A . 茅屋为秋风所/破歌B . 茅屋/为秋风所破歌C . 茅屋为/秋风/所破歌D . 茅屋为秋风/所破/歌6. （2分） 下面句中划线词语解释有误的一项是（ ） A . 可以已大风（已：止，治愈）B . 今吾嗣为之十二年（嗣：继承）C . 则久已病矣（病：得病）D . 触风雨，犯寒暑（犯：冒）7. （2分） 下列

3、各句中“之”的用法与“昂首观之”不同的一项是（ ）A . 故时有物外之趣B . 项为之强C . 观之正浓D . 驱之别院8. （2分） 读课文三峡，体现三峡窄的句子（ ）A . 两岸连山，略无阙处。B . 三峡七百里C . 素湍绿潭，回清倒影D . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。9. （2分） 读课文于园，下列表述正确的一项是（ ）A . 于园的修建耗资巨大，这座园子不同寻常，但是主人于五非常好客，只要游人表明自己的身份，就可以进去参观。B . 瓜洲众多的园林亭榭，都跟于园一样，是因为建筑的幽远意境而闻名的，而于园便是诸园中的佼佼者。C . 本文按逻辑顺序很有层次地来写于园。先写

4、前堂的石坡，接着写后厅的池塘，再写卧房槛外的沟壑，最后写园后，一步步写来，层次井然。D . 本文的语言特色是雅俗兼用，极有表现力。如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻，很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。10. （2分） 对诸葛亮向刘禅上出师表的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ）A . 向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。B . 此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。C . 让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。D . 此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。二、 问答题 (共5题；共33分)11.

5、 （2分） 指出下列句子中加线的通假字并解释。仓鹰击于殿上故不错意也_12. （10分） 参照课文治水必躬亲注释,翻译下列句子。（1） 是以必得躬历山川,亲劳胼胝。（2） 盖地有高低,流有缓急。13. （5分） 用“/”标出下列重点句子的停顿。既不可执 一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。非相度不得其情,非咨询不穷其致是以必得躬历山川。14. （11分） 理解课文，完成填空。（1） 富贵不能淫一文探讨的是“_”的问题。景春提出观点，孟子反驳。景春认为，公孙衍、张仪是大丈夫，因为他们具有“_”的威力。而孟子则针锋相对，首先用一个反问句“_”否定景春的观点；紧接着用“_”作比，指出公孙衍、张仪的本质；接下来从正面提出自己心目中的大丈夫的标准：第一，“_”。第二，“_”。第三，“_”。这三条都做到了，才有资格叫大丈夫。 （2） 生于忧患，死于安乐中孟子主要讲了两个方面的问题，一是_，二是_，得出的结论是“_”。文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是_。 15. （5分） 陈胜曾“为人佣耕”，对穷伙伴们说了一句怎样动情的话？对此你有什么看法？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础积累 (共10题；共20分)1-1