心理工作室工作计划

1、.中央镇9年制学校2016年心理咨询工作计划1、地图思想随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的要求和素质的要求越来越高。良好的思想道德水平和深厚的现代化科学知识是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是非常重要的。而且，随着社会经济的快速发展，社会发生了变化，学生的心理也随着社会环境的变化而发生了很多风波，心理问题已经成为社会的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健康的心理素质，这是学生健康成长的需要，也是培养我校优秀人才的重要保证。我们学校是实施一流学校、一流教育目标、学校心理健康教育的基础教育事业。这个学期，学校领导精心安排，以邓小平理论和“三个代表”的重要思

2、想，学校设立了“心灵之声”心理咨询室，对学生进行心理健康教育，及时做好学生的心理咨询工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动健康的发展二、学生问题分析目前学生的主要心理问题来自学业压力、情感矛盾、人际关系、经济问题、社会压力、网络执着等。寻求心理帮助的学生人数迅速增加，我们的学生很多家庭生活条件不富裕，但只有我一个人尊贵，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，很多学生有不同程度的心理偏差。包括：讨厌学习心理。一些学生基础薄弱，学习态度不端正，平时不努力，不能按时完成老师布置的作业，因此一次学习失败和考试失败，加重了他们的自卑感，产生了对学习、考试的恐惧心理，导致了对学习的不良心理。

3、2、人际交往的障碍。在学生成长的过程中，很多受家庭、社会、学校、学生自身等多种因素影响的学生心理比较脆弱。尤其是受到教师、家长的指责时，不能正确对待，走极端，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。特别是性格内向的学生不能正确处理与同学、老师、家长的关系。3.缺乏自主性，自制力，分不清是非。4、贫困学生仍然有自卑感、嫉妒和其他不好的心理。5、在学习生活中得不到满足的学生，在网络世界中寻找自由，沉溺于网络游戏，无原则的聊天，发生违反纪律的现象。三、咨询的主要内容(1)学习咨询可以帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，帮助学生正确的学习概念、学习认识、改进学习方法、学习计划、使用学习策略、提高学习能力等。(

4、2)青少年咨询让学生学会了解自己，克服青春期问题，正确面对青春期，逐渐控制和控制自己的感情，抑制自己冲动的行为，进行适当的性教育活动。(3)情感咨询了解感情的发生原因和消极情绪对我们的生活、学习、行为等的负面影响，学会克服消极情绪，学会调节和调节自己的情绪。(。(4)加强人际交往咨询社会人际交往技术，教师和学生、学生和家长之间的人际交往；理解理性交流的原则，学习正常交往。形成良好的礼仪素质，提高人际关系能力，培养良好的人际关系。(5)怀亚特自我咨询可以加强学生的自我认识，客观评价自己，避免弱点；逐渐适应环境的各种变化，培养学生的抗挫折能力，增加自信心。(6)生活咨询引导学生树立正确的价值和消费

5、观，形成正确合理的消费行为和休闲，克服盲目比较和先行费的不切实际的心态。(7)贫困学生指导贫困学生，第一，反对农村到城市的反差。他们在家乡比较优秀，对自己的经济状况不太关心，上学后突然陷入生活和别人关心的山谷，精神力量会特别自卑。二是和同学交往的困难。孤独、沉默、敏感，这些学生往往人际关系不好，精神上的自我封闭和仇恨；这些隐藏的问题需要进一步关注。4、具体工作安排(1)本学期心理咨询室将通过宣传室、公告板、主题班会等宣传方式扩大心理咨询的影响。吸引更多的学生到心理咨询室，及时与咨询教师沟通，提高自己的心理健康水平。(二)结合学校工作，为教师提供心理科学知识，以便在学校进行心理健康教育。以全体学

6、生为对象进行发展、预防的心理咨询，进行朋友式的心灵对话，使学生逐渐消除不良心理和心理困惑，提高心理素质。(3)请求班主任的帮助，做好心理诊断性评价工作，分析与学生相关的心理症状，掌握学生的心理问题，消除障碍的对策就是防止学生在校期间可能出现的问题，促进他们的心理健康发展。(4)做好行为矫正工作，具体帮助道德偏差、学习障碍、情绪挫折、社会性不好的学生，理解他们的心理混乱，及时与学生沟通心灵，摆脱心理阴影，睡自我像，实现正常发展。5)这个学期，心理咨询室根据不同年级的学生特点，每学期举行两三次心理健康教育讲座及心理咨询特别活动，系统地进行一系列对象心理讲座，为学生解决几个问题。(六)个人咨询和学生案例收集整理工作，咨询学生和案例记录，创建正式学生心理文件。(7)通过心理咨询室定期向学生开放，利用QQ、电委等进行案例咨询工作，做好咨询记录，存档。以上是本学