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文档简介

1、2017-2018学年教师个人读书计划 彩云镇罗川小学：高华宇作为一名教师，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。结合本人实际情况制订个人读书计划如下：一、指导思想：以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断

2、更新教育理念，提高教育教学创新能力，以更加适应发展的需要。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。3、提高自身学习的兴趣，与好书作伴，与大师对话，在读书中不断成长。三、读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。2、每天保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体

3、会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。4、积极和学校教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与交流。5、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。读书时段读书书名完成情况备注2017年9月教师花传书10月教师花传书11月教师花传书12月教师花传书2018年1月教师花传书2月教师花传书3月改善学生课堂表现的50个方法4月改善学生课堂表现的50个方法5月改善学生课堂表现的50个方法6月改善学生课堂表现的50个方法7月改善学生课堂表现的50个方法8月改善学生课堂表现的50个方法四、读书安排：读书，能够改变教师的精神、气质和品性。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。相信通过

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