第12课第一框《价值与价值观》课件(共38张PPT).ppt

1、记者与放牛娃的一段对话：,记者问：为什么不上学？放牛娃：放牛。记者问：放牛为什么？放牛娃说：为了赚钱讨老婆。记者问：讨老婆做什么？放牛娃说：为了生儿子。记者又问：生儿子干什么？放牛娃说：让他长大再当放牛娃。,人为什么要活着？人应该怎样活着？人活着应该追求什么目标？怎样实现这些目标？,第十二课实现人生的价值,价值与价值观,问题导学:,1.什么是哲学意义上的价值？哲学上的价值与其他领域的价值有什么关系？2.怎样理解人的价值？3.如何评价人的价值？最根本的是什么？4.什么是价值观？它属于什么范畴？价值观对人有什么样的导向作用？,要求：预习书本9698页，找出问题答案，做好标记。,探究一：,1、请说出

2、上面物品的用途和各自的价值。2、它们的价值是不是哲学意义上的价值？3、从哲学角度来说它们有没有价值？4、如何理解哲学意义上的价值？它与具体领域事物的价值有什么关系？,美学价值,文学价值,营养价值,医疗价值,（一般）,哲学领域的价值,（共性）,（个别）,具体领域的价值,（个性）,理解哲学价值含义注意的事项,（1）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。（2）价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。（3）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。（4）哲学上的价值与经济学上的价值不同

3、,1、哲学上讲的价值是（）A.凝结在商品中的无差别的人类劳动B.阳光、空气等满足人的需要C.人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准D.事物对人的积极意义,D,练一练,2、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明:价值是主体需要与事物属性之间的特定关系只要客观事物的属性存在，就有其价值主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面价值是一事物对主体的积极意义,A,B,C,D,物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值的？,探究二：,物的价值,事物的属性,人的需要,人的价值,人的属性,他人、社会的需要,物

4、的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身没有需求。,价值的创造者,价值的享受者,人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。,个人对社会的责任和贡献,人的价值,社会对个人的尊重和满足,2.人生价值有两个方面：,社会价值,（贡献）,自我价值,（索取）,探究三：,1、李迎福实现了他的人生价值吗？为什么？2、有人认为“为了救别人而牺牲自己的生命不值得”，请用人生价值的知识就此观点发表你的看法。,“最美保安”，这个称谓的代价是高位截瘫。51岁的保安李迎福，在上岗的第一天伸手去接一个从七楼跳下的女人，巨大的冲击力让他重重摔倒，颈椎骨折。李迎福的生命托举让我们见证了社会正能量。,对人的价值

5、的评价主要看他的贡献,在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,3、人的价值评价标准,（包括物质贡献和精神贡献）,一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。爱因斯坦,雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了()A每个人活着都是为了他人B人活着就是为了自己C人的价值就在于对社会的贡献D人只有社会价值而没有个人价值,C,练一练,每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚

6、守什么样的核心价值观？这个问题，是一个理论问题，也是一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面认识，我们提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。,习近平主席2014年五四青年节在北京大学座谈会上的讲话,为什么“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念”？,二、价值观的导向作用1、价值观的含义,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。,忆一忆：,社会存在和社会意识的关系？,社会存在,社会意识,价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。,正确的价值观有积极的导向作用，错误的价值观有消极的导向作

7、用,价值观影响人们对事物的认识和评价。,“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。马克思,马克思的这段话说明了什么？,探究四：,片面追求GDP的发展观,全面、协调、可持续的科学发展观,想一想：我国经济发展中出现的这两种不同的情形，是受什么观念的影响？说明了什么？给我们什么样的启示？,价值观影响着人们改造世界的活动。,探究五：,片面注重经济价值,价值观,价值观影响着人们改造世界的活动,乱砍滥伐,科学生态价值观,植树造林,生态系统衰退,将会改善生态环境,正确,错误,成功,失败,价值观,探究六：,三名做好事的小孩和家长

8、,自己摔伤敲诈小孩的太婆,达州市公安局达川区分局对“三小孩扶起摔倒老太婆，反被诬陷索赔”一事做出处理，老人蒋某某及其儿子龚某某的行为属敲诈勒索，分别对二人进行行政拘留、罚款。,1、为什么蒋老太的行为受到法律的惩罚？2、这个事件说明了什么？,价值观是人生的重要向导。,张泽忠，原山东省人民政府副秘书长。2000年至2012年间，张泽中利用职务之便，为他人谋取利益，先后非法收受他人贿赂共计人民币1700余万元。2014年7月4日，被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。,他曾在忏悔时说到：“贪欲是万恶之首，是贪心害了我。”曾想过退休后，冬住海南，夏住青岛，春秋住济南，尽享天

9、伦之乐。,我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。,结论：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。,价值观是人生的重要向导。,A、价值观影响人们对事物的认识和评价（怎么看问题）,B、价值观影响着人们改造世界的活动（怎么做事情）,要树立正确的价值观,2、价值观的导向作用,坚持社会主义的集体主义价值观,【原理】价值观作为一种社会

10、意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用（价值观影响人们对事物的认识和评价，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择）；价值观是人生的重要向导。【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用，倡导社会主义集体主义价值观。P98专家点评,小结：,价值观的导向作用原理和方法论,哪些是我们应该提倡的价值观？哪些是我们应该反对的价值观？,应提倡的有：集体主义价值观，八荣八耻观，科学发展观等,应反对的有：享乐主义、拜金主义和个人主义等,社会主义核心价值观的内容有哪些？,忆一忆,富强民主文明和谐,自由平等公正法治,爱

11、国敬业诚信友善,拓展延伸,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。,明辨是非,1.任何事物都有价值。2.价值观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。3.评价人生价值主要看他为社会做的物质贡献。4.价值观对人生选择有正确的导向作用。,贡献,索取,主要看贡献,树立正确的价值观,价值,人的价值,价值观的导向作用,小结：,1教材P96探究问题【提示】不是一回事。物的价值是一事物对主体具有的积极意义，而事物本身是没有需求的。人的价值不同于物的价值的重要标志在于，人以自己的创造来满足社会和他人需要

12、的同时，自身也有需要。可见人的价值包括两个方面的内容。一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。,2教材P97探究问题【提示】受人们已形成的价值观的支配。3教材P98探究问题【提示】该经理所秉承的信念有利于树立企业的形象，从而使企业生产的产品在市场上畅销不衰，深受消费者的欢迎，获得巨大利润。4教材P98探究问题【提示】价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。,材料：,罗阳、孔凡成、吴斌等12位同志荣获“全国敬业奉献道德模范”，表彰大会给予他们的颁奖词是敬业奉献，虔诚勤勉。或肩负重大使命，作出突出贡献；或锲而不

13、舍奋斗，业务技术精湛；或立足本职岗位，毕生默默奉献。这一个个忙碌的身影写的都是吃苦耐劳的动人诗篇。这美妙乐章，是一辈子辛劳，是一辈子流汗，镌刻的是自己的大写人生，承载的是民族崛起、任重道远。有了这份敬业的高贵，有了对劳动的虔诚，中华圆梦就有了不竭的动力源泉！,(1)从颁奖词看，你是怎样理解人生价值的？,(1)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值与自我价值的统一。,(2)运用价值观知识，简要说明开展全国道德模范评选活动的现实意义。,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。开展全国道德模范评选活动，有利于在全社会树立正确的价值导向，营