第16课--地球的宇宙环境.ppt

1、3/26，3/26，1，地球是太阳系中的普通行星，第16课，3/26，第16课，1 .构成：太阳系的中心天体是太阳，环绕太阳的天体是行星、卫星、彗星、流星和行星间物质等。 一、地球是太阳系的普通行星，四/26、第16课、二.八大行星：离太阳的距离从近到远，按AH的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星这八大行星。 共同的运动特征：八大行星绕日公转的共同规律是共面(公转轨道几乎在同一平面上)、同性(全部从西向东公转)、近圆形(公转轨道是接近正圆的椭圆)。 其中金星(b )是唯一反向自转的行星，天王星(g )是躺着自转的行星，地球的自转和公转运动没有什么特别之处。 一、地球是太阳

2、系的普通行星，五/26、第16课、二.八大行星：按与太阳的距离从近到远，按AH的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星的八大行星。 共同的物理特征有：下表：一、地球是太阳系的普通行星，6/26、第16课、2.8大行星：按离太阳的距离从近到远、AH的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星的八大行星。 共同的物理特征有：下表：一、地球是太阳系的普通行星，7/26、第16课、2.8大行星：离太阳的距离按近和远、AH的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星的八大行星。 共同的物理特征有：下表：一、地球是太阳系的普通行星，8/26、第16课、2.8大

3、行星：按离太阳的距离从近到远、AH的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星的八大行星。 分类地内行星：水星、金星地外行星：火星、木星、土星、天王星、海王星类行星：水星、金星、地球、火星的巨大行星：木星、土星的远日行星：天王星、海王星，一，地球是太阳系中的普通行星，9/26、第16课，3 .其他天体、小行星：质量小，围绕太阳旋转小行星可能偏离轨道，侵入地球的大气层，燃烧，撞击地球。 彗星：沿着扁平的椭圆轨道围绕太阳运行，周期差异很大(哈雷彗星为76年)。 运行到离太阳近的位置，外侧的物质呈现出背向太阳的尾状，被称为彗形。 一、地球是太阳系中的普通行星，10/26，第16课，卫星

4、和地月系：卫星是围绕行星公转的天体。 月亮绕地球公转，是地球唯一的天然卫星，构成了地月系。 月亮一边绕着地球公转一边自转。 月亮自转的方向和周期与公转的方向和周期完全相同。 月亮本身没有发出可见光，那里没有大气、水和生命。 一、地球是太阳系中的普通行星，三.其他天体，11/26，二，地球是存在生命的特殊行星，第十六课，地球是太阳系中唯一存在生命的行星，主要与地球所在的宇宙环境和地球自身的地理环境有密切的关系。 12/26，第16课，地球上有适合生物存在的温度的理由是什么？地球表面的平均气温是15，有利于生命过程的发生和发展。 其主要原因是日地距离正好。 地球离太阳太近，温度太高地球离太阳太远，

5、地表冷，生物也活不下去。 地球自转周期长度适中，昼夜交替周期仅24小时，白天太热，夜晚不会太冷。13/26，第16课，地球上有适合生物存在的温度的理由是什么？地球的体积和质量适度，其引力把大量气体聚集到地球表面，形成被地球包围的大气，使地球表面的温度变化不剧烈(可与月亮比较)。地球内部的放射性元素崩溃后发热。 如上所述，日地距离正好是地球上有适合生物存在温度的主要原因，但并不是唯一的原因，自然现象的发生原因非常复杂。 1】2007年10月24日18点05分，“嫦娥一号”卫星在西昌卫星发射中心发射，开始月球探测之旅，结合图和学到的知识，回答了问题(1)(3)。 名题例，第16课，15/26，名题

6、例，第16课，(1)图中包含的天体系统均由() a .一级b .二级c .三级d .四级(2)“嫦娥一号”向月球测量数天。 主要有： () a .太阳风和地球磁场b .太阳黑点和耀斑c .大气的成分和天气情况d .地球表面的海陆分布(3)月是地球唯一的卫星，月上() a .干旱少雨、沙尘暴频发的b .物理风化作用明显的c .化学风化作用和物理风化作用d .土壤瘦，16/26， 22222222222222222222222222222第(1)个问题可以从图中看到，图包括太阳系和月亮系统二级天体系统，“嫦娥一号”卫星不是绕月亮的天体系统。 (2)问题“嫦娥一号”将在前往月球的几天内，探测月球的空

7、间环境，观察太阳风和地球的磁场情况。 (3)问题是，月亮上没有大气、风、雨、云，选择项a不正确的月份没有水、生物、土壤，c、d不正确的月份昼夜温差大，物理风化作用显着。 回答： (1)B(2)A(3)B，17/26，名题例，第16课，【例2】阅读图，回答以下各问题。 18/26，名题例，第16课，(1)图中所示的地区是太阳系的一部分，图中用编号表示的天体中，表示地球的是_ _ _ _，比太阳系高一级的天体系统按照图中所示的顺序，图中是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _星，图中是_ _ _星，两者之间根据(3)天体的分类，图中的所有天体都有星、星、流星、行星等

8、天体，其中心天体按照结构特征分类，则天体属于行星19/26，名题例，第16课，【解析】本问题要在太阳系图中调查天体系统的构成和太阳系的构成等基础知识，解答时根据离太阳的距离，从内到外确定八大行星的名称和位置，注意八大行星的分类方法和太阳系的其他小天体类型。 答案： (1)银河和河外星系(2)火木小行星(3)类彗星占太阳系总质量的99.86%，太阳系其他天体通过太阳引力绕太阳公转(4)巨体、20/26、1.C运动的天体之间相互吸引旋转，构成天体系统。 地球必须和其他行星的成员和中心天体的太阳一起构成太阳系。 星座内的各恒星之间不一定相互旋转，但由于天球投影接近而成为星座，所以不一定构成天体系统。

9、 2.A生物生存的三个条件是液体水、适合生物呼吸的大气和适当的温度，这些与地球自转的方向无关。随堂演习，第16课，21/26，3.D4.C主题主要考察了使用知识解决实际问题的能力。 分析火星上存在生命的可能性与地球上生命存在的条件和原因相对应。 地球上存在生命需要一定的内部和外部条件，其中液态水的存在显然与地球上的适当温度有关，而地球上的温度适当是因为地球与太阳的距离适中，另一方面地球上昼夜交替的周期也适度相关。 火星作为地球附近的一个地方，离太阳的距离与地球有很大差异，这保证了它有适当的温度条件，另外，表示，自转周期也非常接近地球。、随堂演习，第16课，22/26，1.D宇宙具有物质性和运动性，所以a、b错误的140亿光年只不过是人类现在观测到的宇宙的范围。 2.B3.A图示了太阳系的构造，包含其下位的天体系统地月系。 随着月亮和地球的距离在一定程度上变远，月亮可能会摆脱地球的引力，成为围绕太阳旋转的行星。放学后的训练，第16课，23/26，4.A5.D图像中的圆是恒星横穿的轨迹，恒星的位置是相对不动的，所以图像