2017年广东省中等职业学校技能大赛“汽车发动机拆装“(教师组)竞赛规程

1、2017年广东省中等职业学校技能大赛“发动机拆装”竞赛规程一、竞赛项目发动机拆装（个人赛）教师组二、竞赛时限说课（含微课、课堂实录展示） 15分钟 发动机拆装 45分钟三、竞赛内容及要求1、说课（满分100分，占总成绩30%）说课比赛采取“教学设计方案”“现场说课”“微课、课堂实录”综合评比的方式。1）教学设计方案要求（1）教学设计思想：能体现职业教育教学改革精神和理实一体化的教学理念，倡导教学方式、方法的创新，注重技能和实践环节。（2）教学设计：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材和学材；教学内容（汽车发动机拆装相应课程的一个教学单元或一个学习任务。）；教学目标及要求；

2、授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。2）现场说课（1）时间、课时要求每位参赛选手现场说课的时间不得超过15分钟。其中，说课10分钟，微课和课堂实录展示5分钟。（2）语言、仪态要求教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（3）说课内容要求学习任务的说课可表述为：教师在一定的时间内，以语言为主要表述方式，以当代先进的职业教育课程理论，学习任务的教学设计和学习载体工作页为依据，针对学习任务的特点，以综合职业能力发展的学习目标达成为核心，分析自己对教学内容的理解，表述教学设想、方法、策略以及组织，阐述教学环境的设计

3、等，教师同行之间进行交流评述。包括说学习任务的设计、说学习任务的教学组织、说教法、说学法、说学习任务的教学过程、说教学反思。 说学习任务的设计介绍学习任务在学习领域课程中的地位和作用如何；介绍学习任务的学习目标，指出通过完成学习任务后学生能够学会做什么，形成哪些能力；介绍学习任务的内容；介绍为适应学习任务的教学需要如何设计教学资料和教学环境，仪器设备、生产工具和其他教学用品的准备，介绍完成学习任务的时间安排。 说学习任务的教学组织介绍教学流程的设计，包括理解任务获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、检查控制和评价反馈等，各教学阶段工作的组织安排； 说教法。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教

4、学手段，鼓励教法创新。 说学法。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特点，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等。 说学习任务的教学过程学习任务的实施要体现以学生为中心、行动导向的教学理念，体现理论与实践一体化的、归纳式的和发展式的学习过程；以学生完成工作任务的活动为主线，教师在教学中的作用，学生如何经历完整的工作过程，如何形成职业能力的过程，教学方法和手段如何起到支持作用；教学思路是什么，教学过程如何组织（独立学习或小组学习），小组学习中各成员的“角色” 分工安排，工作环节如何合理分配：教学评价如何实施以促进学生的学习。 说教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。（4）

5、注意事项 说课内容限定在汽车故障诊断相关课程范围内。 教学设计方案在赛前制作好，比赛报到时提交裁判组。 说课课件由选手抽签后自行安装在比赛电脑上，并调试。 参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。3）微课“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕说课内容的某个知识点、技能点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。

6、要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备设计教学内容，录制成时长5-10分钟的微视频。微课制作要求（1）生动形象地展示和讲解教学内容。（2）画面简洁，不要有与教学无关的内容。（3）字体和背景的颜色搭配合理。（4）语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（5）录制环境安静、无噪音。（6）视频文件容量不超过10M。（7）视频格式为MP4。微课制作方法或设备（供参考，也可采用其他技术手段）（1）录屏软件Camtasia Studio+PPT课件。（2）手机拍摄+白纸+笔（需要用一个支架把手机固定在上方）。（3） DV+白板（黑板）。（4） 录屏软件（如Camtasia Studio）+

7、数位屏（或手写板）+绘图软件（如SmoothDraw3）。（5）平板电脑。（6）电子白板及类似设备。（7）金达在线微课制作。（8）其他。4）课堂实录提交的课堂实录视频要求：教学时长3545分钟；视频内容应与参赛课题一致，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）过程；教学过程要与教案设计一致；文件输出格式为MP4。2.实操比赛（满分：100分，占总成绩的70%）按照维修手册，对发动机曲柄连杆机构进行规范地拆装，并对指定零件进行正确地检测。比赛时间： 45分钟比赛用发动机：日系车发动机3.实操比赛考核要求发动机已经拆卸完附件、配气机构、油底壳、集滤器、机油泵、飞轮和

8、曲轴后油封等，只保留缸体、第一缸的活塞连杆组及曲轴（含曲轴皮带轮螺栓）。要求按维修手册拆装活塞连杆组及曲轴。测量项目包括：测量并计算汽缸的圆度和圆柱度、测量活塞直径、测量第一道气环的侧隙和端隙（所测气缸、活塞和活塞环均为第一缸）、测量曲轴止推间隙、测量第一个主轴颈处的油膜间隙、测量并计算第一个主轴颈的直径和圆柱度。测量过程符合维修手册要求，测量结果误差在+0.02mm内。1）作业过程要求（1）能在规定时间内完成实操项目；（2）作业流程规范、流畅；（3）能够正确使用工量具和仪器设备；（4）各项操作符合安全操作规程；（5）着装整齐、整洁；（6）在作业过程中，要始终按5S的要求做好各项工作；（7）作

9、业完成后，要求作业场地干净整洁，工具摆放整齐。2）其它事项（1）扭矩要求：曲轴轴承盖螺栓50 Nm，连杆螺母30 Nm。连杆螺母拧紧后，不需要按维修手册要求旋转相应角度； （2）未完成项目按缺项扣分； （3）当比赛停止时，即使未完成也必须立即停止作业，并遵从裁判指示；（4） 比赛过程中因违规操作导致人员或设备的严重损伤，将以0分计。四、成绩评定总成绩=说课成绩30% + 实操成绩70%；五、竞赛场地及设备仪器说明比赛需要的工量具、配件辅料和设备主要设备序号名称型号/规格数量1发动机拆装翻转架 日系车发动机1台常用工量具序号名称型号/规格数量1工具车三层，规格约为长宽高=635390800，单位

10、mm1辆2零件车三层红色，规格约为长宽高=730135746，单位mm1辆3工作台普通（带台虎钳），规格规格约为长宽高=1515640860，单位mm1张4小书桌普通，规格约为长宽高=600400750，单位mm1张5可调式扭力扳手10100Nm1把6铁锤1P1把7胶锤软质双面锤:约25mm（锤面直径）1把8活塞环卡箍53mm175mm1把9梅花套筒14mm1个10梅花扳手14-171把11梅花扳手12-141把12短接杆长约120mm1把13六角套筒14mm1把14六角套筒17mm1把15一字起子62001把16机油壶金属1个17磁棒约620mm（长）1条18塞规（长）0.021.00mm1

11、把19千分尺2550mm1把20千分尺75100mm1把21游标卡尺0150mm1把22量缸表50150mm1套23指针扭力扳手0300Nm1把24百分表固定支架（套装）010mm1套25V型铁普通1对26活塞环钳50mm-100mm1把27塑料间隙规0.0250.076mm 1条28剪刀普通1把29油性笔油性永久记号笔1支30胶管普通4段31手套棉质2双32布块A4纸大小10张33毛刷普通1把34盘子（胶盘）规格约为470mm350mm170mm1个35盘子（铁盘）规格约为370250100长宽高（mm）1个备用零件、工具、手册和耗材序号名称型号/规格数量1机油普通1罐2化油器清洗剂普通1罐3除锈剂普通1罐4工单夹普通1张5A3纸普通1张6签字笔普通1只7维修手册发动机机械部分（节选）1本8垃圾桶普通1个9拖把普通1把六、比赛相关的技术资料和理论考试参考资料1）比赛技术资料：维修手册（发动机机械部分节选）。2）说课参考资料：清华大学出版社出版，赵志群教授所著的职业教育工学结合一体化课程开发指南。七、注意事项1.着装要求：比赛用装不统一制作，要求说课比赛时，参赛教师必须着正装，实操比赛时，教师必须着工作服、工作鞋，服装上不得有学校标识。2.其他：教学设计、说课课件上不得出现有与学校、选手有关的信息。八、申诉与