小学二年级下学期家长会最新PPT课件

1、二（2）班2017、3、23,家校共育伴孩子成长,20162017学年第二学期家长会,.,2,感谢家委会和亲子义工队的各位成员对学校工作的支持和辛勤付出！感谢各位家长对我工作活动上的支持与包容！,.,3,家长会流程：,1.明确学校的某些工作要求以及班级整体情况反馈2.学科教师交流3.家长老师互相交流,.,4,1.上学时间：平时8：15分之前必须到校，超过视为迟到（学校会进行考勤，如果是由于身体不舒服而迟到，提醒孩子在登记的时候说明情况）特别注意：周一由于有升旗仪式，提醒孩子一定要戴红领巾。若特殊情况没办法按时到校，需要提前短信告知。,学校部分工作要求,.,5,2.安全问题：（1）放学接孩子的家

2、长一定要交待好孩子在哪等您，以免到校找不到孩子；（2）不要让孩子带零钱和零食到校；（3）最近是流感和诺如病毒多发期，孩子若有不舒服的情况，麻烦一定要及时带去正规医院检查，以免耽误。注：如果所患病症具有传染性，需回家隔离37天（具体要视各种病情和医生建议而定，完全康复后再回校）,.,6,雏鹰争章东区柏苑小学雏鹰争章活动实施方案评比要求文明习惯养成记录表,.,7,学生常规要求：文明习惯养成记录表出勤、早读、文明礼仪、课间纪律、两操、卫生.凡获得基础章200个以上，即可兑换“雏鹰基础金章”，并填写争章日记申报雏鹰之星，奖状由少工委统一进行颁发。优秀少先队员评选资格：每学期末，获得基础金章或特色章的队

3、员能申报“优秀少先队员”称号；三好学生评选资格：期末同时获得基础金章和特色章的队员能申报“三好学生”称号。美德少年评选资格：连续两个学期获得三好学生称号的可参与年度美德少年评选。,.,8,东区柏苑小学学生“请假”管理要求1、学生请假一定要有请假条；2、家长有特殊情况不能及时上交纸质请假条，可通过短信发请假信息到班主任手机上以作依据，后补纸质请假条；3、请假条要写清以下内容：申请时间、请假时间（起止）、原因、家长和学生签名、班主任和级组长审批；4、两天（含两天）以内由班主任和组长审批；5、三天（含三天）以上由班主任及时通过“工作导航的邮件”（上传家长请假条）向级组长申请（同意后），向德育副校长申

4、请（同意、存档），向校长申请（同意后回复班主任）。,.,9,请假要求：先发手机短信、后补写请假条两天（含两天）以内班主任、级组长审批。三天（含三天）以上报学校审批。,.,10,语文学习,一.预习。在二年级下册我们起码要达到：（1）课文至少读3遍。达到能够通顺读课文的要求。（2）标出自然段或小节。找出课文中的生字，把所在的词语用横线画出来。,.,11,1、家长督促学习，力求质量。发现问题改正。孩子习惯成自然。（作业的问题：无书面作业，多预习，多读书，适当练字和实践性作业。家长可以自主指导孩子的练字和听写字词。）2、要求背诵的课文、要求会写的字一定要熟练。每周都要抽时间检查孩子的背书情况，自主听写

5、学过的生字及组词。3、多读书。多看有益的课外书对习作帮助很大。每天坚持复习预习知识后看半个小时的课外书。（有条件的话家长可以陪着孩子一起看书）,.,12,小学生课外书推荐书目：,荒漠奇踪宝葫芦的秘密小布头奇遇记一千零一夜今年你七岁稻草人郑渊洁通话,.,13,给家长的建议和要求：1.以身作则：在孩子面前要树立自身的正面形象，不说粗话，不要沉迷手机电视而不管不顾孩子的学习；言传身教，共同成长。2.检查：每天抽时间检查孩子的学习情况，及时查漏补缺。3.定期与教师进行沟通：对孩子的优点、不好的习惯和教育孩子的困惑和教师沟通，共同探讨好的教育方法。,.,14,4.多与孩子交谈：每天与孩子进行亲切地交谈，

6、（学习、趣事等）要有耐心，不能简单粗暴。5.必须限制孩子看电视、玩手机的时间，更重要的是要做到以身作则。,.,15,通过一个多学期的观察，我发现很多家长朋友们不管是在生活还是在学习中都能尽心尽力地辅导孩子，让孩子有大进步，让老师少操心。我认为，家庭、学校、社会紧密结合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基础，学校教育是主体，社会教育是补充。三者紧密结合，才能取得良好的效果。我们班很多家长都很重视家庭教育，下面请蔡晓星和邓琛家长跟我们一起分享，她们是如何教育孩子的？,.,16,家长老师互相交流解读学生家长纳悦度调查问卷3、上课时老师提问过你吗？（个别提问、开火车、小组、全班）4、该教师布置的作业量

7、适合吗？（没有家庭作业，只有课堂作业）5、该教师批改作业、试卷如何？（按时批改，错了要求订正）6、该教师在业余时间是否与你谈过心。（孩子在课堂、课外、家里的一些不良习惯，都在业余时间找孩子谈心和解决。）7、该教师课后是否对你的学习进行辅导。（除了放学留堂辅导外，还包括了课余时间，课堂上的辅导。如：作业错题的订正辅导、对知识掌握不够的辅导等。）8、该教师是否对你有体罚或变相体罚？（没有做补做、做不好重做、违反校规的批评教育，或一些孩子屡次违反校规不改，老师采取一些正当的手法进行教育的，不造成身心伤害的，都不属于变相惩罚。)9、该教师是否对你开展过家访或电访。（上门、电访、信息、信访、约见等，本学期，我打算4月份通过信息访的形式进行。）10、该教师上课或课下经常表扬和鼓励我。（口头、书面等形式。）,.,17,希望各位家长能在百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，养