高三语文复习计划第一学期VIP

PAGEPAGE2高三语文复习计划为迎接2015年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：

一、复习内容安排

第一轮考点板块全面复习，逐项夯实。以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文阅读、散文（短小说）阅读鉴赏、实用文阅读五个专题为主。

【在复习的时间和内容安排方面要注意以下几点】

1．要有阶段性和层次性第一轮全面复习（一般称纵的复习），要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。2．要有可控性和针对性复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。所谓定量控制，就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。3．要有灵活性复习内容安排要与各班学生学习状况结合，可根据各班实际，灵活地加以调整，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。

二、复习备考的几点措施：

1、强化合作意识。做到精诚团结，艰难与共。做到五个统一：统一资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学方法，统一教学时间，统一教学检测。每周一次集体备课，研究复习备考发现的新问题，交流复习备考经验。

2、注重备考研究,加强集体备课。要求高三教师复习时要研究《高中新课程标准》和《考试说明》，尤其要研究《考试说明》中所列的考项，要明确目标，逐项对照，务求落实；对《考试说明》中新修订的内容，要引起足够的重视，从而明确复习目标，调整总复习的训练思路。面对新教材、新高考，教师一定要有集体备课意识。集体备课流程是：主备人→研讨→研究课→研讨→集体教案。各位教师要博采众家之长，对自己的个人备课进行二次加工，下课后教师还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改，从而实现备课的最优化、个性化。3、讲究复习方法，精讲精练，增效减负。复习知识重要，复习方法更重要；师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西，力求能举一反三。掌握答题的规律，以不变应万变。

高考复习任务是帮助学生系统梳理知识，建立内在联系；锤练思想方法，提升解题能力；加强知识综合，提高应用能力。为此，教师要多开展一些有效复习的策略研究，特别要多研究学生，实现课堂教学“三讲，三不讲”，“三讲”——讲学生理解不了的问题(疑点、难点)；讲学生归纳不了的问题(规律、方法)；讲“学生运用不了的问题(知识的迁移、思路的点拨)。“三不讲”——过易的问题(学生通过看书能解决的问题、学生通过做题能解决的问题)不讲；过偏的问题(超越本阶段教学深度的问题)不讲；过难的问题(超越高考题难度的问题，讲了也不懂的问题)不讲。注重教学的反馈与矫正，努力提高复习教学的有效性。4、进一步引导学生养成良好习惯，提高复习质量。养成制定计划的习惯、使用工具书的习惯、书写工整规范的习惯、读书看报的习惯以及勤于练笔的习惯。2014-2015学年第一学期高三语文复习进度安排表备课组长魏宏任课教师周次节次教学内容（授课内容，测验，活动等）作业形式和次数集体备课主讲人备注16文言实词文言虚词第一次作文书面作业1次魏宏26文言句式必修一文言文复习书面作业2次李世柏36文言翻译与断句必修二文言文复习书面作业2次邱进刚46文言文整体阅读第二次作文书面作业2次邱进刚56必修三四文言文复习书面作业2次刘晓娥66必修五文言文复习第三次作文书面作业2次刘晓娥76诗歌形象诗歌语言书面作业2次李世柏86鉴赏诗歌的表达技巧第四次作文书面作业2次魏宏96诗歌思想内容及整体鉴赏诗歌书面作业2次李鹰106名句名篇默写论述类文章阅读书面作业2次李鹰116复习及期中考试126论述文阅读（二）第五次作文书面作业2次王永洛136小说阅读第六次作文书面作业2次张立勋146散文阅读书面作业2次王兴辉156新闻访谈类文本阅读第七次作文书面作业2次孔晓明166传记文本阅读书面作业2次孔晓明