湖南省株洲市渌口区朱亭镇龙凤中学2024-2025学年八年级下学期4月期中道德与法治试题（含答案）

湖南省株洲市渌口区朱亭镇龙凤中学2024-2025学年八年级道德与法治期中试题考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答案对应的字母代号填涂到答题卡相应的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷无效，不予记分。3.作答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡相应的位置上。写在本试卷无效，不予记分。第Ⅰ卷一、选择题（本大题共15个小题，每小题23分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是（）A.个人是社会的有机组成部分B.人的生存和发展离不开社会C.个人的成长是不断社会化的过程D.以上说法都正确我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是（）A.父母、兄弟姐妹——血缘关系B.同乡、邻居——地缘关系C.老师、老板——业缘关系D.同学、同事——趣缘关系青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）①关注社会，了解社会②服务社会，奉献社会③帮助他人，关心社会发展④事不关己，高高挂起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④网络为我们的生活带来了极大的便利，但也带来了一些问题。下列做法正确的是（）A.小明沉迷于网络游戏，经常熬夜玩游戏B.小红在网上随意泄露自己的个人信息C.小刚利用网络查阅学习资料，拓宽知识面D.小丽在网上对他人进行辱骂和攻击下列对社会规则的理解不正确的是（）A.社会规则明确社会秩序的内容B.社会规则保障社会秩序的实现C.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的D.社会规则就是法律，违反社会规则就要受到法律制裁“没有规矩，不成方圆。”这句话告诉我们（）A.社会生活需要秩序B.社会秩序是人民安居乐业的保障C.社会规则保障社会秩序的实现D.以上说法都正确尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（）A.嘲笑他人的缺点B.给他人起侮辱性绰号C.与他人交谈时认真倾听D.对他人的请求置之不理文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为符合文明有礼要求的是（）A.在公共场所大声喧哗B.见到老师主动问好C.随地吐痰D.与同学发生矛盾时，恶语相向诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列行为体现诚信的是（）A.考试作弊B.抄袭作业C.答应别人的事坚决做到D.商家卖假冒伪劣商品违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列属于违法行为的是（）A.小明在公共汽车上不给老人让座B.小刚在放学路上追逐打闹C.小红在电影院大声喧哗D.小强故意损坏公共设施下列关于一般违法行为与犯罪的关系，说法正确的是（）A.一般违法行为与犯罪都具有严重的社会危害性B.一般违法行为与犯罪都要承担法律责任C.一般违法行为就是犯罪，犯罪就是一般违法行为D.一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟犯罪的基本特征不包括（）A.严重社会危害性B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性D.民事违法性当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过诉讼手段和非诉讼手段来依法维权。下列属于诉讼手段的是（）A.与侵权人协商解决B.向有关部门投诉C.向人民法院提起诉讼D.请调解组织调解道德与法律都是调整人们行为的两大行为规范，因此二者没有区别。这种说法（）A.正确，因为道德和法律都约束人们的行为B.错误，因为道德和法律的表现形式、调整的范围、实施的手段等都不同C.正确，因为道德和法律都由国家制定或认可D.错误，因为只有法律能保护公民的合法权益下列属于民事违法行为的是（）A.抢劫他人财物B.醉酒驾车C.故意杀人D.欠债不还二、填空题（本题共10个小题，每空2分，共20分）人的成长是不断__________的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。网络打破了传统人际交往的__________限制，促进了人际交往。社会秩序是社会生活的一种__________状态。常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人__________修养的外在表现。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进__________，体现国家形象。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“__________”。违法行为根据违反的法律，可分为民事违法行为、行政违法行为和__________违法行为。犯罪是具有严重社会危害性、触犯了__________、应当受到刑罚处罚的行为。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后__________。遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强__________观念，严格遵守治安管理的法律规定。三、简答题（本题共3个小题，每题5分，共15分）简述亲社会行为的表现及养成亲社会行为的意义。请你谈谈网络对我们日常生活的积极影响和消极影响。简要说明犯罪的三个基本特征之间的关系。四、材料分析题（本题共1个小题，共20分）阅读材料，回答问题。材料一：中学生小明经常听同学谈论网络世界很精彩，于是，他便跟着同学去了一次网吧。谁知这一去便一发不可收拾，他一上起网来把什么都忘掉了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩不断下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的不良习惯。材料二：网络交往与现实交往一样，有精彩也有无奈。为了引导同学们正确利用网络交往，享受网络交往的诸多益处，防范网络陷阱，某中学开展了网上交往新时空的主题班会活动，请你参与其中，完成下列任务。（1）小明沉迷网络的行为对我们有什么警示？（6分）（2）请你为正确利用网络交往提几点建议。（8分）（3）在网上交往时，我们应该如何保护自己？（6分）答案及解析一、选择题答案：D解析：马克思的这句话强调了个人与社会的紧密联系。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个“结点”；人的生存和发展离不开社会，我们从社会中获得物质支持和精神滋养；个人的成长是不断社会化的过程，通过与他人交往等方式逐渐成为合格的社会成员。A、B、C选项表述均正确，所以选D。答案：D解析：同学、同事是基于工作、学习等职业活动而形成的社会关系，属于业缘关系，并非趣缘关系。父母、兄弟姐妹基于血缘联系形成血缘关系；同乡、邻居因地理位置关系形成地缘关系；老师、老板因职业关联形成业缘关系。所以答案是D。答案：A解析：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。关注社会、了解社会，服务社会、奉献社会，帮助他人、关心社会发展都属于亲社会行为。而“事不关己，高高挂起”是一种冷漠的、不利于社会和谐的行为，不属于亲社会行为。所以①②③正确，选A。答案：C解析：网络有利有弊，我们要合理利用网络。小刚利用网络查阅学习资料，拓宽知识面，是正确使用网络的表现。小明沉迷网络游戏，影响身心健康和学习，做法错误；小红在网上随意泄露个人信息，容易给自己带来安全隐患；小丽在网上辱骂和攻击他人，违反了网络道德和法律法规。所以正确答案是C。答案：D解析：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，它明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。社会规则包括道德、纪律、法律等多种，法律只是社会规则的一种，违反不同的社会规则受到的制裁不同，只有违反法律才会受到法律制裁。所以D选项理解错误，符合题意。答案：D解析：“没有规矩，不成方圆”强调了规则和秩序的重要性。社会生活需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转；社会秩序是人民安居乐业的保障，能让人们感受到生活的美好；社会规则保障社会秩序的实现，规则明确了秩序的内容，规范人们的行为以维护秩序。A、B、C选项从不同角度阐述了这句话的含义，都正确，所以选D。答案：C解析：尊重他人要求我们积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。与他人交谈时认真倾听，体现了对他人的尊重。嘲笑他人缺点、给他人起侮辱性绰号、对他人请求置之不理都是不尊重他人的表现。所以选C。答案：B解析：文明有礼要求我们态度谦和、用语文明，仪表整洁、举止端庄，在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。见到老师主动问好，体现了对老师的尊重，符合文明有礼的要求。在公共场所大声喧哗、随地吐痰、与同学发生矛盾时恶语相向都不符合文明有礼的规范。所以答案是B。答案：C解析：诚信就是诚实、守信用。答应别人的事坚决做到，体现了诚实守信。考试作弊、抄袭作业、商家卖假冒伪劣商品都是不诚信的行为，违背了道德和法律规范。所以选C。答案：D解析：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。小强故意损坏公共设施，违反了治安管理等相关法律法规，属于违法行为。小明在公共汽车上不给老人让座、小刚在放学路上追逐打闹、小红在电影院大声喧哗，这些行为违背了道德规范，但没有违反法律规定，不属于违法行为。所以选D。答案：B、D解析：一般违法行为对社会危害相对轻微，犯罪具有严重社会危害性，A选项错误；无论是一般违法行为还是犯罪，都违反了相关法律法规，都要承担法律责任，B选项正确；一般违法行为和犯罪是不同的，犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为，一般违法行为尚未达到犯罪的严重程度，C选项错误；一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去可能走向犯罪，D选项正确。所以选B、D。答案：D解析：犯罪的基本特征包括严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征；刑事违法性，犯罪是一种触犯刑法的行为；应受刑罚处罚性，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。民事违法性是民事违法行为的特征，不属于犯罪的基本特征。所以选D。答案：C解析：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。向人民法院提起诉讼属于诉讼手段。与侵权人协商解决、向有关部门投诉、请调解组织调解都属于非诉讼手段。所以选C。答案：B解析：道德与法律虽然都是调整人们行为的规范，但二者存在区别。道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施；道德调整的范围比法律更为广泛；道德的表现形式较为多样，如社会舆论、传统习俗等，法律则以法典、法条等形式呈现。所以“道德与法律没有区别”的说法错误，选B。答案：D解析：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。欠债不还侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为。抢劫他人财物、故意杀人属于刑事违法行为；醉酒驾车如果达到醉驾标准，也属于刑事违法行为。所以选D。二、填空题答案：社会化答案：时空答案：有序化答案：内在答案：社会和谐答案：通行证答案：刑事答案：刑法答案：屏障答案：守法三、简答题答案：亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程；我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。答案：网络对日常生活的积极影响：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，我们可以通过网络购物、学习、娱乐等。网络对日常生活的消极影响：网络信息良莠不齐，一些虚假的、不良的信息会误导大众，危害社会稳定；沉迷于网络，影响学习、工作和生活，大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间，碎片化信息影响人们思考的深度，一些人因沉迷网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系；个人隐私容易被侵犯，在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。答案：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，反映了犯罪行为对社会危害的严重程度；刑事违法性是犯罪的法律标志，表明犯罪是一种触犯刑法的行为；应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，因为犯罪行为具有严重社会危害性且触犯了刑法，所以应当受到刑罚处罚。只有同时具备这三个特征的行为，才是犯罪行为。四、材料分析题答案：（1）①网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要正确认识网络的两面性，合理利用网络，自觉抵制不良诱惑。②沉迷网络会影响学习、工作和生活，危害身心健康。我们要学会“信息节食”，不沉溺于网络。③我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。④我们要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。（2）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息