统编版四年级语文下册第一单元测试卷(B)（含答案）

统编版四年级语文下册第一单元测试卷(B)(考试时间:90分钟满分:100分)一、读句子，根据拼音写字词。(7.5分)去年，我jì()住在一处农家小院。小院的lí()笆上攀爬着各种瓜藤，三两只母鸡静静地dūn()在瓜架上。院子里,一畦畦青菜xīshū()有致、排列有xù(),fèngxiān()花、牵牛花盛开着。入夜，月明人静，zhuāngshì()着窗花的玻璃窗上树影朦胧，窗外悦耳的虫鸣如同tiánmì()的cuīmiánqǔ(),伴我进入梦乡。二、把下列词语补充完整，再完成练习。(8.5分)①()犬相闻②车水()()③()()袅袅④高楼()立⑤()山()水⑥()()辉煌1.“袅袅”在词典里的解释有：①形容烟气缭绕上升；②形容细长柔软的东西随风摆动；③形容声音绵长不绝。词语③中，“袅袅”应选第种解释。2.我出生在一个的江南小镇，这里、，仿若世外桃源。长大后，我来到繁华的大都市学习，这里、，热闹非凡。即使到了夜晚，城里也依然。(选词填空，填序号)三、选择正确的答案。(12分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()A.萝卜(bo)杂兴(xìng)B.捣乱(dǎo)清平乐(lè)C.绮丽(qǐ)应和(hé)D.朴素(pǔ)鸡冠花(guàn)2.下列短语中，搭配有误的一项是()A.搭瓜架竖旗杆B.一道风景一朵花瓣C.猛厉地扫荡轻轻地走过D.静谧的村庄明洁的丝绸3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是()A.“妈妈，快看，”她快活地叫起来：“清澈的溪水中有很多小鱼哟！”B.“瓜结果，花盛放，竹浓密，乡村景物真是充满生机啊！”他赞叹地说。C.他央求妈妈，天窗能带给孩子无穷的想象，我们也在屋顶开个天窗吧。D.白天在田野间漫步，夜晚在虫鸣中入梦，这样的乡下生活怎么能不叫人沉醉呢。4.下列句子中，运用的修辞手法不同的一项是()A.许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。B.啊，河流醒来了！C.三月的桃花水，是春天的明镜。D.雄鸡在场地上大踏步地走来走去。5.读语段，依次填在横线上的语句恰当的一项是()早晨，小河像刚睡醒似的，。整个水面绿得如翠，。袅袅升腾的雾气像雪白的面纱，遮掩着小河羞涩的脸庞。A.亮得如玉眨着水波粼粼的眼睛B.眨着水波粼粼的眼睛亮得如玉C.一片笑意高高兴兴地流淌着D.高高兴兴地流淌着一片笑意6.下列说法中，有误的一项是()A.《四时田园杂兴》(其二十五)用“梅子黄”“杏子肥”“麦花白”“菜花稀”，写出了夏季南方农村的美景。B.《乡下人家》是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。D.《三月桃花水》一文中，作者把春水叫作“桃花水”，表达了对桃花水的喜爱和赞美之情。四、按要求完成句子练习。(9分)1.妈妈对我说：“放学后要是下雨了，我就来接你。”(改为转述句)3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，也许是，也许是，也许是。(展开想象，补充句子)4.照样子，选一幅图画写一写。例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，清脆的鸟鸣声，构成了如画一般美妙的深山春景。五、根据课文内容填空。(8分)1.《宿新市徐公店》中，“”写出了暮春时树的特点，“”描绘了儿童捕蝶的欢乐场面；《四时田园杂兴》(其二十五)中反映农事繁忙的诗句是“，”；《清平乐·村居》中表达词人情感的句子是“，”。2.《乡下人家》一文描绘了“”“”“门前种花”“”“”“秋虫夜吟”六幅自然质朴、亲切祥和的农家图画，展现了、的乡村生活，赞扬了乡下人家的美好品质。3.《天窗》的作者是我国现代著名作家。在和两种情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。六、语文与生活。(4分)某市“美丽乡村旅游直通车”的部分线路如下，根据表格，完成练习。线路名称游览内容发车地点往返时间石塘人家线游古村落，赏竹海，休验怪坡国展中心南门对面发车：9点返程：14点(每周六、周日)世外桃源线亲历农事，种植桃树，观赏桃花汤山线参观茶坊等七坊，采购农副产品六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林、采摘草莓1.判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(2分)(1)小丽周六想去乡下观赏桃花，她可以选择早上9点的“世外桃源线”。()2.小田周六早上来到某市计划两日游。她打算第一天游桃花岛、采摘草莓，那她应该选择“线”；第二天参观茶坊、购买农副产品，她应选择“线”。(2分)七、阅读下面两首词，完成练习。(8分)【甲】卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。，她在丛中笑。【乙】卜算子·咏梅[宋]陆游驿外①断桥边，寂寞开无主②。已是黄昏独自愁，更着①风和雨。无意苦争春，一任群芳妒④。零落⑤成泥碾⑥作尘⑦，只有香如故⑧。【注释】①驿(yì)外：指荒僻、冷清之地。驿，驿站。古代官道上设有驿站，供传递文书的人及官员、行人往来歇息。②无主：无人过问和欣赏。③更着(zhuó)：又遭受。④无意苦争春，一任群芳妒：梅花不想费尽心思去争抢春光，任凭百花嫉妒。苦，苦苦，极力。⑤零落：凋谢。⑥碾(niǎn)：碾轧。⑦作尘：化作灰土。⑧香如故：香气依旧存在。1.把甲词补充完整。(2分)2.“卜算子·咏梅”中，是词牌名，是词题。甲词的作者是，最后一句中加点的“她”指的是。(2分)3.甲词中运用夸张修辞手法的句子是“”，运用拟人修辞手法的句子是“”。乙词中对梅花的生长环境进行描写的句子是“,”。(2分)A.借梅花的凄苦处境感叹自己人生坎坷B.对梅花默默无闻、不图名利的品格的赞颂C.对梅花迎寒傲雪绽放的姿态的欣赏D.借梅花的高洁品格表达自己无悔的信念、高洁的情操八、阅读短文，完成练习。(13分)田园风光清晨的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香。田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地(展览展现)在人们的面前。然而，把美丽的画卷点缀(zhuì)得绚丽多彩的却是工作了一天的人们和大自然。黄昏，耕耘(yún)了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田埂上走来，霞光映红了他们的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，落日的余晖将他们的身影拉得很长很长。当落日把最后的霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭(ǎi)交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野(朦胧笼罩)了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现。村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋儿静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹使水面泛起了一圈圈的涟漪(liányī)，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕(rú)动。夜幕降临，房屋、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色笼罩。啊，好一幅恬静、优美的乡村田园风光图！1.联系上下文，解释下列词语。(2分)(1)若隐若现:(2)涟漪:2.用“\”画去文中括号里不恰当的词语。(2分)3.这篇短文按照顺序,通过对、、、、等的描写，为我们描绘了一幅恬静、优美的乡村田园风光图。(3分)4.读下面两句话，你觉得哪句更好一些?为什么?(2分)①那些树的影子，在水中弯曲着蠕动。②那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕动。5.短文最后一个自然段表达了作者怎样的情感?(2分)6.乡村的美景是一幅画，画中有落日的余晖，有广阔的田野……读了这篇短文，你觉得这幅乡村美景画中还有什么?(2分)九、习作。(30分)我们从本单元课文中了解到的乡村生活是多么自在舒适、富有情趣，田园风光又是多么迷人！本次习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧！要求：可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会等。内容具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。题目自拟，不少于400字。第一单元测试卷(B)寄篱蹲稀疏序凤仙装饰甜蜜催眠曲二、①鸡②马龙③炊烟④林⑤依傍⑥灯火1.①2.⑤①③②④⑥三、1.A2.B3.B4.C5.B6.B四、1.妈妈对我说，放学后要是下雨了，她就来接我。2.示例：妈妈下班一到家就系上围裙洗手做饭。3.示例：无家可归的野猫离群单飞的大雁机灵可爱的松鼠4.示例，弯弯的小路青葱的大树，低低的平房构成了如诗般美丽的乡村小景。五、1.树头新绿未成阴，儿童急走追黄蝶日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬2.瓜藤攀架屋后栽竹鸡鸭觅食门前晚餐自然和谐充满诗意热爱生活3.茅盾下雨被叫回家夜晚被喊去休息六