人教版八上道德与法治4.3《诚实守信》教学设计

人教版八上道德与法治4.3《诚实守信》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索《诚实守信》这个课题。咱们先来聊聊，你们认为诚信是什么呢？是不是觉得它就像阳光，温暖又明亮？好，那咱们就从身边的小事做起，比如作业、考试，还有我们每天说的话。我会通过一些有趣的故事和案例，让大家明白诚信的重要性。咱们还要一起讨论，如何在生活中做到诚实守信。准备好了吗？让我们一起开启这场诚信之旅吧！😊🌟二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点

-理解诚信的含义：本节课的核心内容是让学生深刻理解诚信的含义，包括诚实无欺、言行一致、信守承诺等。例如，通过讲述古代“曾子杀猪”的故事，让学生体会到诚信在日常生活中的重要性。

-掌握诚信的行为准则：引导学生掌握在学习和生活中如何做到诚信，如不作弊、不抄袭、守时守信等。例如，通过讨论“考试作弊”的案例，让学生明白诚信行为的具体体现。

2.教学难点

-道德与利益的冲突：在现实生活中，诚信有时会与个人利益发生冲突，这是学生理解诚信的难点。例如，在“诚信与友谊”的讨论中，学生可能会面临“为了友谊而说谎”的道德困境。

-诚信行为的实践：将诚信理念转化为具体行为，对于学生来说是一个难点。例如，在“诚信购物”的活动中，学生需要学会在日常生活中如何做到不欺骗、不虚假宣传。四、教学资源准备1.教材：人教版八上道德与法治教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备与诚信相关的图片、图表和视频，如古代诚信故事短片、诚信行为对比图等。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示资料，以及白板和马克笔用于板书和互动讨论。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台，准备诚信主题的海报装饰，营造浓厚的学习氛围。五、教学过程一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的主题——诚实守信。在我们生活的方方面面，诚信都是一个不可或缺的品质。你们知道什么是诚信吗？它对我们来说意味着什么？请大家思考一下，我们一起来分享。

（2）学生分享自己对诚信的理解，教师引导总结：诚信是诚实无欺、言行一致、信守承诺的品质。它是我们做人的根本，也是社会交往的基石。

二、课文主旨内容探究

1.第一环节：阅读课文，了解诚信的定义

（1）请同学们打开课本，阅读4.3《诚实守信》这一章节，注意找出文中关于诚信定义的关键词。

（2）学生阅读课文，找出关键词，如：诚实、无欺、言行一致、信守承诺等。

（3）教师总结：诚信就是诚实无欺、言行一致、信守承诺，它是我们做人的基本原则。

2.第二环节：分析诚信的重要性

（1）请同学们思考：诚信在我们的学习、生活和工作中有什么重要性？

（2）学生分享自己对诚信重要性的认识，教师引导总结：

-在学习中，诚信有助于我们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯。

-在生活中，诚信有助于我们建立和谐的人际关系，获得他人的信任和尊重。

-在工作中，诚信有助于我们树立良好的职业形象，提高工作效率。

3.第三环节：探讨诚信与利益的冲突

（1）请同学们思考：在生活中，诚信有时会与个人利益发生冲突，我们应该如何处理这种冲突？

（2）学生分享自己的观点，教师引导总结：

-在处理诚信与利益的冲突时，我们要坚守诚信原则，但也要考虑实际情况。

-在某些情况下，为了维护诚信，我们可能需要放弃一些个人利益。

4.第四环节：学习诚信的行为准则

（1）请同学们思考：在日常生活中，我们应该如何做到诚信？

（2）学生分享自己的观点，教师引导总结：

-在学习上，不作弊、不抄袭、按时完成作业。

-在生活中，言行一致、信守承诺、不欺骗他人。

-在工作中，诚实守信、敬业爱岗、努力提高工作效率。

三、实践活动

1.小组讨论：请同学们分组讨论，结合自己的生活实际，谈谈自己是如何做到诚信的。

2.案例分析：教师展示诚信与不诚信的案例，让学生分析案例中的人物是如何做到或不做到诚信的，并讨论如何改进。

四、课堂小结

1.回顾本节课的学习内容，强调诚信的重要性。

2.鼓励同学们在日常生活中践行诚信，树立良好的道德品质。

五、课后作业

1.请同学们结合本节课的学习内容，写一篇关于诚信的短文。

2.观察身边的诚信行为，记录下来，并与家人、朋友分享。六、知识点梳理1.诚信的定义与内涵

-诚信的含义：诚实无欺、言行一致、信守承诺。

-诚信的内涵：忠诚老实、表里如一、守信重诺。

2.诚信的重要性

-学习中的诚信：有助于树立正确的价值观，培养良好的学习习惯。

-生活中的诚信：建立和谐的人际关系，获得他人的信任和尊重。

-工作中的诚信：树立良好的职业形象，提高工作效率。

3.诚信与利益的冲突

-诚信与个人利益的平衡：在处理诚信与利益的冲突时，坚守诚信原则，考虑实际情况。

-诚信的牺牲：在某些情况下，为了维护诚信，可能需要放弃一些个人利益。

4.诚信的行为准则

-学习中的诚信行为：不作弊、不抄袭、按时完成作业。

-生活中的诚信行为：言行一致、信守承诺、不欺骗他人。

-工作中的诚信行为：诚实守信、敬业爱岗、努力提高工作效率。

5.诚信的实践与培养

-自我反思：定期反思自己的行为，确保言行一致。

-学习榜样：学习身边的诚信榜样，树立良好的道德品质。

-实践锻炼：通过参加社会实践活动，提高自己的诚信意识和能力。

6.诚信的社会意义

-社会信任：诚信是社会交往的基石，有助于建立和谐的社会关系。

-经济发展：诚信有助于促进经济发展，提高社会效益。

-国家形象：诚信是国家形象的体现，有助于提升国家在国际上的地位。

7.诚信教育的重要性

-家庭教育：家长要以身作则，为孩子树立诚信榜样。

-学校教育：学校要开展诚信教育，培养学生的诚信意识。

-社会教育：社会各界要共同关注诚信教育，营造诚信氛围。

8.诚信与法律的关系

-诚信与法律的一致性：诚信是社会法律的基础，遵守法律也是诚信的体现。

-法律对诚信的保护：法律对违反诚信原则的行为进行制裁，保护诚信者的合法权益。

9.诚信案例分析

-分析诚信与不诚信的案例，探讨如何在实际生活中践行诚信。

-通过案例，让学生了解诚信的内涵和价值，提高诚信意识。

10.诚信教育与社会主义核心价值观的关系

-诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是培养社会主义公民的重要途径。

-通过诚信教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。七、重点题型整理1.案例分析题

-题型描述：请分析以下案例，说明案例中人物的行为是否符合诚信原则，并阐述理由。

-案例示例：小王在考试中抄袭同学的答案，被老师发现后，他解释说是因为同学答应给他答案。

-答案示例：小王的行为不符合诚信原则。虽然同学答应给他答案，但抄袭本身就是不诚实的行为，违背了考试诚信的基本要求。

2.诚信行为判断题

-题型描述：判断以下行为是否符合诚信原则，并简要说明理由。

-案例示例：小明在购物时，发现商品标签价格与实际价格不符，他选择自行调整标签价格并购买。

-答案示例：不符合。小明应主动向商家反映价格不符的问题，而不是自行调整标签，这样做既不诚信也不合法。

3.诚信行为应用题

-题型描述：假设你遇到以下情况，请选择合适的诚信行为并说明理由。

-案例示例：你在网上购物时，发现商家宣传的商品与实际收到的商品不符，应该如何处理？

-答案示例：选择与商家沟通，说明情况并要求退货。这样做既维护了自己的权益，也体现了对商家的诚信。

4.诚信与道德困境题

-题型描述：分析以下道德困境，说明如何在这种情况下保持诚信。

-案例示例：你的朋友向你借了钱，但一直未归还。你得知他最近经济困难，但你担心不追究会让他觉得你不够朋友。

-答案示例：在这种情况下，应该坚持诚信原则，向朋友说明情况，要求他还钱。同时，表达对他困境的理解和关心。

5.诚信教育实践题

-题型描述：设计一项诚信教育活动，旨在提高学生的诚信意识。

-案例示例：设计一次诚信主题班会，让学生分享自己的诚信故事，并讨论如何在学校生活中践行诚信。

-答案示例：可以组织一次“诚信故事分享会”，邀请学生分享自己的诚信经历，并通过小组讨论，总结出在学校生活中践行诚信的方法和建议。八、板书设计①诚信的定义

-诚实无欺

-言行一致

-信守承诺

②诚信的重要性

-学习中的诚信

-生活中的诚信

-工作中的诚信

③诚信的行为准则

-学习诚信：不作弊、不抄袭、按时完成作业

-生活诚信：言行一致、信守承诺、不欺骗他人

-工作诚信：诚实守信、敬业爱岗、提高工作效率

④诚信与利益的冲突

-诚信与个人利益的平衡

-诚信的牺牲

⑤诚