小学美术赣美版二年级上册第8课 有趣的纸浆画教案配套

小学美术赣美版二年级上册第8课有趣的纸浆画教案配套主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：小学美术赣美版二年级上册第8课《有趣的纸浆画》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾并运用之前学习的色彩知识，结合纸浆这一新材料，创作出具有个人特色的纸浆画作品。学生将学习如何调配色彩、制作纸浆、以及运用纸浆进行绘画。核心素养目标本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括：提升学生的审美感知，通过欣赏和分析纸浆画作品，增强对色彩、形状、质感等美术元素的理解；发展学生的艺术表现，引导学生运用纸浆这一材料进行创作，表达个人情感和创意；培养学生的文化理解，让学生在了解纸浆画的历史和艺术价值中，增强对中国传统美术文化的认识和尊重。重点难点及解决办法重点：

1.纸浆的正确调配与使用，确保纸浆画的色彩和质感表现。

2.学生能够运用纸浆创作出具有创意和个性的作品。

难点：

1.学生对纸浆这种新材料的熟悉度和掌握程度。

2.学生在创作过程中如何平衡创意表达与美术技巧的结合。

解决办法：

1.课前准备示范作品，让学生直观了解纸浆画的效果。

2.分步骤讲解纸浆的制作方法，现场演示，让学生跟学。

3.鼓励学生尝试不同的色彩搭配，培养色彩感知和审美能力。

4.设置小组合作环节，让学生在交流中互相学习，共同进步。

5.提供多样化的纸浆画模板，激发学生的创作灵感，同时提供技巧指导，帮助学生突破创作难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《有趣的纸浆画》教材，包含课程内容、步骤指导。

2.辅助材料：准备与纸浆画相关的图片、视频，展示不同风格的纸浆画作品，激发学生兴趣。

3.实验器材：准备各类颜料、纸浆材料、画笔、调色板等，确保实验材料安全、充足。

4.教室布置：设置实验操作台，提供充足的工作空间；划分小组讨论区，方便学生交流合作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《有趣的纸浆画》的PPT和视频链接，要求学生提前了解纸浆画的制作过程和艺术特点。

-设计预习问题：围绕“如何制作纸浆画”设计问题，如“纸浆的调配有哪些注意事项？”“如何利用纸浆创作出不同的纹理效果？”

-监控预习进度：通过微信群查看学生的讨论和提问情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，了解纸浆画的基本知识。

-思考预习问题：学生根据预习资料，思考并记录自己的疑问和想法。

-提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和PPT进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀的纸浆画作品，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：讲解纸浆的制作方法、色彩调配技巧等。

-组织课堂活动：进行分组创作，让学生在小组内讨论和合作完成作品。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，理解纸浆画制作的步骤和技巧。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和创作，实践所学技能。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解纸浆画制作要点。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后完成自己的纸浆画作品，并提交给老师。

-提供拓展资源：推荐与纸浆画相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成纸浆画作品，并反思自己的创作过程。

-拓展学习：利用推荐资源，学习更多关于纸浆画的知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生课后自主学习和创作。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程和成果。教学资源拓展一、拓展资源

1.纸浆画的历史与发展

-介绍纸浆画的历史渊源，从古代的纸浆艺术到现代的纸浆画创作。

-展示不同历史时期纸浆画的艺术风格和代表作品。

2.纸浆画的种类与技法

-分类介绍纸浆画的种类，如平面纸浆画、立体纸浆画、浮雕纸浆画等。

-详细讲解各种纸浆画的制作技法，包括材料准备、色彩调配、造型设计等。

3.纸浆画的创作灵感来源

-分析纸浆画的创作灵感来源，如自然景观、人文故事、日常生活等。

-展示一些以不同灵感为主题的纸浆画作品，激发学生的创作灵感。

4.纸浆画的环保与可持续发展

-介绍纸浆画的环保特性，如何利用废旧纸张等可再生资源制作纸浆画。

-探讨纸浆画的可持续发展，如何在创作过程中节约资源、减少污染。

5.纸浆画在生活中的应用

-展示纸浆画在家庭装饰、礼品制作、儿童教育等领域的应用实例。

-分析纸浆画在现代社会中的市场需求和发展前景。

二、拓展建议

1.阅读拓展

-鼓励学生阅读与纸浆画相关的书籍，如《纸浆画技法与欣赏》、《纸浆画入门》等。

-引导学生关注国内外纸浆画展览和比赛，了解行业动态。

2.观察拓展

-鼓励学生观察生活中的纸浆画应用，如商场、酒店、家庭等场所的纸浆画装饰。

-组织学生参观纸浆画展览，了解不同风格和技法的纸浆画作品。

3.创作拓展

-鼓励学生尝试不同种类的纸浆画创作，如平面、立体、浮雕等。

-引导学生从自然、人文、日常生活等角度寻找创作灵感，制作具有个人特色的纸浆画作品。

4.交流拓展

-组织学生开展纸浆画创作分享会，展示自己的作品，互相学习、交流心得。

-鼓励学生参加纸浆画比赛，提升自己的创作水平和艺术素养。

5.实践拓展

-引导学生利用废旧纸张等可再生资源制作纸浆画，培养环保意识。

-组织学生参与社区纸浆画创作活动，为社区增添文化氛围。

6.技能拓展

-鼓励学生学习纸浆画的制作技巧，如色彩调配、造型设计、材料运用等。

-引导学生了解不同纸浆画工具和材料的特点，提高创作水平。

7.想象力拓展

-鼓励学生发挥想象力，创作具有创意和独特风格的纸浆画作品。

-引导学生从多个角度思考问题，拓展创作思路。

8.情感表达拓展

-鼓励学生在创作过程中表达自己的情感和想法，使作品更具个性。

-引导学生关注社会热点问题，以纸浆画的形式传递正能量。板书设计①纸浆画简介

-纸浆画的定义

-纸浆画的起源与发展

-纸浆画的材料与工具

②纸浆画的制作步骤

-准备材料：纸张、颜料、胶水等

-制作纸浆：调配比例、搅拌方法

-调配色彩：色彩搭配原则、实践操作

-创作技法：平面、立体、浮雕等技法介绍

-完成作品：晾干、修饰、展示

③纸浆画的创意与表现

-创作灵感来源：自然、人文、日常生活等

-创作主题：环保、文化、情感等

-个人风格：独特性、个性化表现

④纸浆画的应用领域

-家庭装饰：墙面、家具等

-礼品制作：贺卡、相框等

-儿童教育：手工制作、艺术培养

⑤纸浆画的环保与可持续发展

-废纸利用：环保意识、资源节约

-可持续发展：减少污染、促进循环利用

⑥纸浆画的欣赏与评价

-欣赏角度：色彩、造型、创意等

-评价标准：技巧、创意、情感表达等教学反思与改进教学反思与改进是我们教师专业成长的重要环节。在《有趣的纸浆画》这节课的教学过程中，我有以下几点反思和改进措施：

1.学生参与度

我发现有些学生在课堂上的参与度不高，可能是由于他们对纸浆画这种新材料的兴趣不足或者是对创作过程感到困惑。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加互动环节，比如在课前让学生分享自己了解的纸浆画知识，或者在课堂上设置小比赛，鼓励学生积极参与创作。

2.教学节奏

在讲解纸浆画的制作步骤时，我发现教学节奏可能有些快，导致部分学生跟不上进度。为了解决这个问题，我会在今后的教学中更加注重课堂节奏的把握，确保每个步骤都有足够的时间让学生消化和吸收。

3.学生个性化

每个学生的创作风格和兴趣点都不尽相同，但在本节课中，我发现学生们的作品比较雷同。为了培养学生的个性化，我会在接下来的教学中鼓励学生从自己的生活经验中寻找灵感，创作出具有个人特色的纸浆画。

4.教学资源的利用

在这次教学中，我使用了图片和视频等多媒体资源，但感觉这些资源的使用并没有达到预期的效果。我会在未来的教学中尝试更多的互动式教学资源，比如让学生参与制作教学视频，或者利用虚拟现实技术让学生体验纸浆画的创作过程。

5.教学评价

在评价学生的作品时，我发现评价标准可能过于单一，只注重了作品的完成度，而忽略了学生的创意和情感表达。我会在今后的教学中制定更加全面的评价标准，包括技巧、创意、情感表达等多个方面。

改进措施：

-在课前准备阶段，我会设计一些互动性的预习活动，让学生提前对纸浆画有一定的了解和期待。

-在课堂教学中，我会根据学生的反馈适时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上进度。

-通过设置个性化创作任务，引导学生从自己的生活经验中寻找灵感，创作出独一无二的纸浆画。

-利用学生参与制作的教学资源，增强学生的参与感和学习兴趣。

-制定更加全面的评价标准，关注学生的多方面能力，给予更多个性化的反馈。典型例题讲解在《有趣的纸浆画》这节课中，我们学习了如何制作纸浆画以及如何通过色彩和形状来表达创意。以下是一些与课本知识点相关的典型例题，以及它们的解答：

1.例题：制作一份纸浆画的材料清单，包括必需品和可选品。

解答：必需品：纸张、颜料、胶水、画笔、水桶、调色板；可选品：剪刀、刷子、泡沫板、木棍等。

2.例题：如何调配纸浆的颜色？

解答：将不同颜色的颜料按一定比例混合，搅拌均匀，直到达到满意的色彩效果。例如，制作蓝色纸浆，可以取一份蓝色颜料和两份白色颜料混合。

3.例题：在制作纸浆画时，如何避免纸浆过于稀薄或过于浓稠？

解答：纸浆的稀稠程度会影响纸浆画的质感。如果纸浆过于稀薄，可以加入少量胶水或增稠剂；如果过于浓稠，可以加入少量水进行稀释。

4.例题：在纸浆画创作中，如何利用形状和色彩来表达创意？

解答：通过设计不同的形状和色彩组合，可以创造出丰富的视觉效果。例如，用圆形纸浆块和蓝色颜料制作海洋主题的纸浆画，用绿色和棕色纸浆块制作森林主题的作品。

5.例题：如何将纸浆画与其他艺术形式结合？

解答：纸浆画可以与绘画、剪纸、拼贴等艺术形式结合，创造出更具创意的作品。例如，