五年级信息上册 第12课电脑小画家教学设计 湘教版

五年级信息上册第12课电脑小画家教学设计湘教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级信息上册第12课电脑小画家教学设计湘教版课程基本信息1.课程名称：五年级信息上册第12课电脑小画家教学设计

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

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同学们，今天我们要一起探索电脑小画家的奥秘啦！🎨🌟在这节课里，我们将通过湘教版教材，一起学习如何用电脑绘制简单的图形，开启我们的数字艺术之旅！🚀👩‍💻让我们带着好奇和热情，一起来感受信息技术的魅力吧！💪👍核心素养目标1.培养学生信息意识，激发学生对信息技术的好奇心和兴趣。

2.提升学生的计算思维，通过编程实践锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生的创新精神，鼓励学生尝试不同的创作方法，发展个性化艺术表达。

4.强化学生的合作学习能力，通过小组活动促进学生之间的交流与合作。学习者分析1.学生已经掌握的知识：在之前的信息技术课程中，学生们已经接触过基本的电脑操作，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理。此外，他们可能对一些基础的图形绘制软件有所了解，如画图工具。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对电脑绘画这类实践活动尤其感兴趣。他们的动手能力和创造力较强，但部分学生可能在操作上略显生疏。学习风格上，有的学生喜欢独立操作，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一些学生可能对电脑操作不够熟练，导致在绘画过程中遇到困难。此外，对于一些复杂的绘画技巧，学生可能难以理解。在编程方面，学生可能对编程语言的概念和语法感到困惑，需要教师耐心引导。同时，学生在创作过程中可能会遇到创意瓶颈，需要教师提供启发和鼓励。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有湘教版五年级信息上册教材，特别是第12课《电脑小画家》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电脑操作演示视频、图片库和图表，以便学生更好地理解绘制步骤和技巧。

3.实验器材：检查电脑设备的正常运行，确保每个学生都能在课堂上进行电脑绘画实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中交流绘画心得；在操作台附近留出足够空间，方便学生操作电脑。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅由电脑绘制的水彩画，引导学生思考这幅画是如何诞生的。

2.提出问题：同学们，你们知道电脑也可以画画吗？它是如何做到的呢？

3.引导学生思考：电脑绘画有哪些优点和特点？

4.学生回答，教师总结：电脑绘画可以快速、方便地创作出丰富的作品，而且可以轻松修改和保存。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解电脑绘画的基本操作和技巧，能够运用电脑绘制简单的图形。

2.教学重点：掌握电脑绘画软件的基本使用方法，学会绘制矩形、圆形等基本图形。

3.教学步骤：

a.介绍电脑绘画软件（如画图工具）：展示软件界面，讲解工具栏中的各个功能。

b.演示绘制矩形、圆形等基本图形：教师示范操作，讲解绘制步骤和技巧。

c.学生跟学：学生跟随教师操作，尝试绘制基本图形。

d.学生提问，教师解答：解答学生在操作过程中遇到的问题。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习目的：巩固学生对电脑绘画基本操作和技巧的掌握。

2.练习内容：让学生独立绘制一个简单的电脑绘画作品，如绘制一个房子。

3.练习步骤：

a.学生分组：将学生分成小组，每组一位组长。

b.分发练习任务：组长分配绘制房子的任务，要求组员按照要求完成。

c.学生操作：学生在电脑上绘制房子，组长监督进度。

d.小组讨论：组长组织组员讨论，共同解决绘制过程中遇到的问题。

e.作品展示：每组展示作品，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检查学生对电脑绘画基本操作和技巧的掌握情况。

2.提问内容：

a.电脑绘画有哪些优点？

b.如何绘制矩形和圆形？

c.如何修改和保存作品？

3.学生回答，教师总结：针对学生的回答，教师进行总结和补充。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教学创新：邀请一位学生上台，展示自己的电脑绘画作品，并讲解创作过程。

2.学生互动：其他学生评价该作品，并提出改进建议。

3.教师总结：教师总结该作品的特点，强调电脑绘画的多样性和创意性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的创新精神：鼓励学生在电脑绘画中发挥创意，创作出独特的作品。

2.培养学生的合作学习能力：通过小组合作，让学生学会与他人沟通、交流和合作。

3.培养学生的审美能力：引导学生欣赏优秀的电脑绘画作品，提高审美水平。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调电脑绘画的基本操作和技巧。

2.作业布置：让学生回家后，运用今天所学知识，绘制一幅自己的电脑绘画作品。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。教学资源拓展1.拓展资源：

-电脑绘画软件介绍：除了教材中提到的画图工具，还可以介绍其他适合小学生使用的电脑绘画软件，如PhotoshopElements、Kahoots等，这些软件操作简单，功能丰富，适合初学者。

-电脑绘画技巧视频：收集一些电脑绘画的技巧视频，如绘制线条、阴影、透视等，帮助学生提升绘画水平。

-电脑绘画作品欣赏：收集一些优秀的电脑绘画作品，包括国内外学生的作品，让学生了解电脑绘画的多样性和创意性。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中使用家长的帮助，下载并安装适合的电脑绘画软件，进行课后练习。

-建议学生每周至少花1-2小时进行电脑绘画练习，通过不断的实践来提高自己的绘画技能。

-组织学生参加电脑绘画比赛，激发学生的创作热情，并与其他同学交流学习经验。

-引导学生关注生活中的美，将生活中的元素融入电脑绘画创作中，如风景、人物、动物等。

-鼓励学生尝试不同的绘画风格，如写实、卡通、抽象等，拓宽自己的艺术视野。

-建议学生阅读一些关于电脑绘画的书籍或杂志，了解更多的绘画知识和技巧。

-组织学生进行小组合作项目，共同完成一幅电脑绘画作品，培养学生的团队协作能力。

-鼓励学生将自己的电脑绘画作品分享到社交媒体或艺术社区，获得反馈和建议，不断进步。

-引导学生思考电脑绘画在现实生活中的应用，如设计海报、制作动画等，激发学生的实践兴趣。

-定期举办电脑绘画展览，展示学生的作品，提高学生的自信心和成就感。板书设计①电脑绘画基础

-电脑绘画软件介绍

-基本绘图工具：画笔、橡皮擦、选择工具、颜色选择器

-绘图模式：线条、填充、纹理

②绘制基本图形

-矩形绘制方法

-圆形绘制方法

-图形变换：旋转、缩放、翻转

③绘图技巧

-线条绘制：直线、曲线、弧线

-阴影效果：添加阴影，增强立体感

-透视效果：理解并运用透视原理

④绘画步骤

-准备工作：选择合适的软件和素材

-设计草图：绘制初步的设计草图

-细节处理：完善细节，调整颜色和阴影

-保存作品：保存文件，备份作品

⑤创作灵感来源

-生活观察：从生活中获取创作灵感

-艺术欣赏：欣赏其他艺术作品，获取灵感

-个性化表达：结合个人兴趣和风格进行创作课后作业1.实践作业：

-题目：使用电脑绘画软件绘制一个你喜欢的动物。

-要求：使用矩形、圆形等基本图形绘制动物的身体，运用线条和阴影增加立体感，尝试不同的颜色搭配，使作品生动有趣。

-答案示例：学生可以绘制一只可爱的兔子，用圆形绘制头部，矩形绘制身体，线条绘制耳朵和四肢，阴影增加立体感，用不同的颜色区分毛发和背景。

2.分析作业：

-题目：分析你绘制的动物作品中，哪些地方运用了电脑绘画的技巧？

-要求：列出作品中使用的电脑绘画技巧，如线条、阴影、颜色搭配等，并简要说明这些技巧是如何增强作品效果的。

-答案示例：在绘制的兔子作品中，我使用了线条绘制了兔子的耳朵和四肢，阴影处理使兔子看起来更加立体，颜色搭配使兔子显得活泼可爱。

3.创新作业：

-题目：尝试将你绘制的动物作品进行创意改编，如将其变成一个故事中的角色。

-要求：在原有作品的基础上，增加故事背景、角色设定，并绘制故事场景。

-答案示例：将绘制的兔子改编成一个童话故事中的角色，可以给它起一个名字，设定它的性格和故事背景，绘制一个充满想象力的故事场景。

4.合作作业：

-题目：与同学合作，共同绘制一幅电脑绘画作品。

-要求：分组讨论，确定作品主题，分工合作，完成作品。

-答案示例：小组可以合作绘制一幅森林主题的电脑绘画作品，一个同学负责绘制树木，另一个同学负责绘制