Unit 2 Lesson 12 Danny's Plant2024-2025学年八年级下册英语同步教学设计(冀教版)

Unit2Lesson12Danny'sPlant2024-2025学年八年级下册英语同步教学设计(冀教版)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit2Lesson12Danny'sPlant2024-2025学年八年级下册英语同步教学设计(冀教版)设计思路嘿，同学们，今天咱们要一起探索《Danny'sPlant》这一课，它可是冀教版八年级下册英语教材里的精彩内容哦！咱们要从Danny的视角，看看他如何种花、养花，体验一下生活中的小确幸。我要用各种趣味活动，让英语学习变得生动有趣，让大家在轻松愉快的氛围中，不知不觉掌握新知识。准备好了吗？咱们一起出发吧！😄💪🌷核心素养目标1.**文化理解与传承**：通过了解Danny的养花经历，感受中西方生活中的共通之处，增强对文化多样性的理解和尊重。

2.**思维品质**：通过分析Danny养花过程中的决策过程，培养学生逻辑思维和批判性思维能力。

3.**学习能力**：通过参与课堂活动，学生将学会自主探究、合作学习和信息处理能力，为终身学习打下基础。

4.**审美情趣**：通过欣赏植物生长的美，培养学生的审美能力和对自然的热爱。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生们已经具备一定的英语词汇量和基础语法知识，能够进行简单的日常对话。

-他们对植物的基本知识有一定了解，但可能缺乏对植物养护的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生们对生活中的趣事和人物故事通常表现出浓厚的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。

-学生们的学习能力各异，有的善于语言表达，有的擅长观察和分析。

-学习风格上，有的学生喜欢通过听、说来学习，有的则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在理解植物养护的细节步骤时可能感到困难，因为这与他们的生活经验直接相关。

-对于一些英语词汇的准确理解和运用可能存在挑战，尤其是在描述植物生长变化时。

-学生在参与小组讨论和合作学习时，可能面临沟通和协作的难题。教学资源-硬件资源：交互式电子白板、投影仪、电脑、音箱

-课程平台：学校网络教学平台、英语学习APP

-信息化资源：植物生长视频、英语音频材料、在线词典

-教学手段：实物植物样本、PPT课件、角色扮演道具、小组讨论卡片教学过程设计**导入环节（用时5分钟）**

1.创设情境：

-展示一张美丽的花园图片，引导学生描述画面，激发学生对植物生长的兴趣。

-提问：“你们喜欢花园吗？为什么？”

-学生回答后，教师总结：“花园里的植物都是经过精心照顾的，今天我们就要学习Danny是如何照顾他的植物。”

2.提出问题：

-“你们知道植物生长需要哪些条件吗？”

-“在照顾植物的过程中，可能会遇到哪些困难？”

-通过提问，引导学生思考，为接下来的新课学习做好准备。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.教学目标：

-学生能够理解并运用新词汇，如“water”、“fertilize”、“trim”等。

-学生能够掌握植物养护的基本步骤和方法。

2.教学重点：

-植物养护的基本步骤。

-英语词汇和句型。

3.教学过程：

-教师展示PPT课件，介绍植物养护的基本步骤，如浇水、施肥、修剪等。

-通过图片和视频，让学生直观地了解植物生长的过程。

-教师讲解新词汇和句型，如：“Howoftendoyouwatertheplant?”（你多久浇一次水？）

-学生跟读并模仿教师，练习新词汇和句型。

**巩固练习（用时10分钟）**

1.小组活动：

-将学生分成小组，每组分配一个植物养护任务。

-小组成员讨论并制定养护计划，如浇水、施肥等。

-各小组汇报养护计划，教师点评并给予指导。

2.课堂讨论：

-提问：“在照顾植物的过程中，你们遇到了哪些困难？”

-学生分享自己的经历，教师总结并提出解决方案。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.教师提问：

-“植物生长需要哪些条件？”

-“如何判断植物是否需要浇水？”

-学生回答后，教师给予点评和纠正。

2.学生提问：

-鼓励学生提出自己不懂的问题，教师解答并引导学生思考。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.角色扮演：

-教师扮演Danny，学生扮演植物养护专家，进行对话练习。

-学生通过角色扮演，巩固所学词汇和句型。

2.小组合作：

-学生分成小组，每组设计一个植物养护方案，并进行展示。

-教师巡回指导，鼓励学生积极参与。

**总结与拓展（用时5分钟）**

1.教师总结：

-回顾本节课所学内容，强调植物养护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注植物生长，培养对自然的热爱。

2.拓展活动：

-布置作业：让学生观察家里的植物，记录植物的生长变化，并用英语描述。

-鼓励学生参加校园绿化活动，提高环保意识。

**教学反思（用时5分钟）**

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

**用时总计：45分钟**教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**植物科普书籍**：推荐一些适合中学生阅读的植物科普书籍，如《植物的智慧》、《植物的生长奥秘》等，这些书籍可以丰富学生的植物知识，同时提高他们的阅读兴趣。

-**在线植物数据库**：介绍一些在线植物数据库，如中国植物志、全球植物数据库等，学生可以通过这些平台了解不同植物的详细信息，包括它们的生长习性、分布区域等。

-**环境保护视频**：推荐一些关于环境保护和植物养护的纪录片或教育视频，如《地球脉动》、《植物王国》等，通过观看这些视频，学生可以更直观地感受到植物对地球的重要性。

2.**拓展建议**：

-**家庭植物养护实践**：鼓励学生在家中进行植物养护实践，选择一些易于养护的植物，如多肉植物、吊兰等，通过实际操作，加深对植物养护知识的理解。

-**校园植物调研**：组织学生进行校园植物调研活动，观察校园内的植物，记录它们的名称、生长状况等，并撰写调研报告。

-**植物主题英语角**：在英语角活动中，可以设置植物主题，让学生用英语介绍自己了解的植物，或者分享植物养护的心得体会，提高学生的英语口语表达能力。

-**植物绘画比赛**：举办植物绘画比赛，让学生通过绘画表达对植物的理解和喜爱，同时提升他们的审美能力和艺术创造力。

-**植物摄影展**：鼓励学生利用摄影记录植物的生长过程，举办植物摄影展，让学生通过摄影作品分享自己的观察和感受。

-**植物养护手册制作**：引导学生制作植物养护手册，内容包括不同植物的养护方法、常见问题解答等，这不仅能够帮助学生巩固所学知识，还可以提高他们的动手能力和创造力。

-**社区植物科普讲座**：鼓励学生参与社区植物科普讲座，向社区居民介绍植物知识，提高公众的环保意识。教学评价与反馈1.**课堂表现**：

-学生在课堂上的参与度较高，积极举手回答问题，对植物养护的相关知识表现出浓厚兴趣。

-学生在角色扮演和小组讨论环节中表现出良好的团队合作精神，能够主动分享自己的观点和经验。

2.**小组讨论成果展示**：

-小组讨论成果丰富，各小组设计的植物养护方案合理可行，体现了学生对植物养护知识的理解和应用。

-在展示过程中，学生们用英语流畅地介绍自己的方案，展示了良好的英语口语表达能力。

3.**随堂测试**：

-通过随堂测试，发现大部分学生对新学的词汇和句型掌握较好，能够正确运用到实际语境中。

-部分学生在植物养护知识方面存在不足，需要加强复习和实践。

4.**学生自评**：

-学生们对自己在课堂上的表现进行自评，指出自己在课堂讨论中的不足，如口语表达不够流畅、植物养护知识掌握不够牢固等。

-学生们表示将通过课后复习和实际操作来提高自己的学习效果。

5.**教师评价与反馈**：

-针对学生课堂参与度和团队合作精神，给予积极评价，鼓励他们继续保持。

-对学生在英语口语表达和植物养护知识方面的不足，提出以下反馈：

-**英语口语表达**：建议学生在日常生活中多进行英语口语练习，可以通过观看英语视频、参加英语角活动等方式提高口语表达能力。

-**植物养护知识**：建议学生利用课余时间阅读相关书籍或在线资料，扩大知识面，并通过实际操作加深对植物养护知识的理解。

-针对学生的拓展学习建议，鼓励他们积极参与，并提出以下要求：

-选择易于养护的植物进行实践，记录植物的生长变化，并撰写观察日记。

-参加校园植物调研活动，深入了解植物的种类和生长习性。

-利用英语角活动，用英语分享自己的植物养护经验和心得。

-教师将根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。板书设计①**本文重点知识点**：

-植物养护的基本步骤：浇水、施肥、修剪、防病虫害。

-植物生长所需条件：阳光、水分、土壤、空气。

②**重点词汇**：

-water：浇水

-fertilize：施肥

-trim：修剪

-sunlight：阳光

-soil：土壤

-air：空气

-pestsanddiseases：病虫害

③**重点句型**：

-Howoftendoyouwatertheplant?

-Itneedstobewateredeverytwodays.

-Youshouldfertilizetheplantonceaweek.

-Trimthebranchestopromotegrowth.

-Makesuretheplantgetsenoughsunlightandair.课后作业1.**词汇练习**：

-请将以下英文词汇翻译成中文，并造句。

-water

-fertilize

-trim

-sunlight

-soil

-pestsanddiseases

-答案：

-water：浇水。例如：Pleasewatertheplantseverymorning.

-fertilize：施肥。例如：Thegardenneedstobefertilizedonceamonth.

-trim：修剪。例如：Shetrimsthebranchesofthetreetoencouragenewgrowth.

-sunlight：阳光。例如：Theplantsneedatleastsixhoursofsunlightaday.

-soil：土壤。例如：Thesoilinthegardenisrichandfertile.

-pestsanddiseases：病虫害。例如：Theplantsaresufferingfrompestsanddiseases.

2.**阅读理解**：

-阅读以下短文，然后回答问题。

-Danny'sPlant

-Dannyhasabeautifulplantinhisroom.Hetakesgoodcareofiteveryday.Hewatersitinthemorningandintheevening.Healsofertilizesitonceaweek.Hetrimsthebranchestomakesureitgrowsstraight.Sometimes,hefindspestsontheleaves,soheusesorganicpesticidestoprotectit.

-Questions:

-WhydoesDannywatertheplantinthemorningandintheevening?

-WhatdoesDannydotofertilizetheplant?

-HowdoesDannytakecareofthebranches?

-WhatdoesDannydowhenhefindspestsontheleaves?

-答案：

-Dannywaterstheplantinthemorningandintheeveningbecauseplantsneedwatertogrow.

-Dannyfertilizestheplantonceaweektoprovideitwithnutrients.

-Dannytrimsthebranchestomakesuretheplantgrowsstraight.

-WhenDannyfindspestsontheleaves,heusesorganicpesticidestoprotecttheplant.

3.**写作练习**：

-写一篇短文，描述你最喜欢的植物，并说明你如何照顾它。

-答案示例：

-MyFavoritePlant

-Myfavoriteplantisthepeacelily.Ithasglossygreenleavesandbeautifulwhiteflowers.Itakegoodcareofitbywateringiteverytwodaysandkeepingitinasunnyspot.Ialsofertilizeitonceamonthtoensureitgrowshealthy.Ilovewatchingitgrowandbloomeveryday.

4.**角色扮演**：

-你是植物养护专家，你的朋友向你咨询如何照顾他的植物。请根据课文内容，给出你的建议。

-答案示例：

-Friend:Ihaveaproblemwithmyplant.Theleavesare