石家庄职业技术学院《心理病理学》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《心理病理学》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、对于认知神经科学中的记忆研究，关于感觉记忆、短期记忆和长期记忆的神经机制、信息编码方式以及相互转化过程，以下说法不正确的是（）A.感觉记忆的信息存储时间极短，但容量较大B.短期记忆主要通过语音编码，长期记忆主要通过语义编码C.短期记忆经过复述可以转化为长期记忆D.一旦信息进入长期记忆，就永远不会遗忘2、对于心理障碍的分类，以下哪种障碍主要表现为反复出现的、不必要的、但难以控制的想法或行为？（）A.焦虑障碍B.强迫障碍C.心境障碍D.人格障碍3、在教育心理学中，教师的期望对学生的表现有潜在影响。如果教师对某个学生寄予较高期望，这个学生可能会有怎样的表现？（）A.学习成绩提高B.学习动力增强C.自信心提升D.以上都有可能4、在认知心理学中，工作记忆在信息加工和问题解决中起着重要作用。对于一个需要同时处理多个任务的人，以下哪种情况可能会导致工作记忆容量超载？（）A.任务的复杂性较低B.任务之间的关联性较强C.同时处理的任务数量过多D.对任务非常熟悉5、在研究动机与工作效率的关系时，以下哪种理论表明动机强度与工作效率之间并非线性关系，而是呈倒U型曲线？（）A.期望理论B.归因理论C.耶克斯-多德森定律D.成就动机理论6、心理学中的依恋是指个体与重要他人之间的情感联系，以下哪个类型的依恋不属于常见的依恋类型？（）A.安全型依恋B.回避型依恋C.焦虑型依恋D.圆形依恋7、在创造力心理学的研究中，创造力的培养和激发受到多种因素的影响。对于一个需要提高创造力的团队，以下哪种环境因素更能促进团队成员的创新思维？（）A.严格的规章制度B.鼓励冒险和尝试的氛围C.明确的分工和等级制度D.稳定不变的工作流程8、在心理治疗的领域，不同的治疗方法针对不同的心理问题。对于一个患有轻度抑郁症的患者，以下哪种心理治疗方法更可能在短期内产生明显效果？（）A.认知行为疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.家庭治疗9、社会心理学是研究个体在社会情境中的心理和行为，以下哪个现象属于社会心理学的研究范畴？（）A.人的记忆过程B.人的情绪变化C.人的从众行为D.人的感觉器官10、在心理测量学中，常模是解释测验分数的重要依据。对于一个标准化智力测验，如果一个人的得分高于同年龄组的平均水平，这意味着什么？（）A.智力超常B.学习能力强C.具有特殊天赋D.以上都有可能11、心理健康教育是提高个体心理健康水平的重要途径，以下哪个内容不属于心理健康教育的范畴？（）A.情绪管理B.压力应对C.物理知识D.人际关系12、在心理危机干预的领域，及时有效的干预措施对于帮助处于危机中的个体至关重要。对于一位遭遇重大自然灾害而产生心理创伤的幸存者，以下哪种干预方式更能在早期帮助其恢复心理平衡？（）A.提供心理咨询热线B.组织集体心理辅导C.进行个体心理治疗D.给予物质援助13、心理学中的动机分类有很多种，以下哪个动机不属于常见的动机分类？（）A.生理性动机B.社会性动机C.心理性动机D.物理性动机14、在认知发展心理学中，皮亚杰的理论对儿童认知发展阶段有深入的阐述。以下关于具体运算阶段儿童思维特点的描述，不准确的是？（）A.能够进行逻辑推理，但依赖具体事物的支持B.具备守恒概念，理解物体的数量、长度等属性不随外观变化而改变C.能够进行抽象思维，解决复杂的数学问题D.思维具有可逆性，能理解事物的正反两面15、在心理发展的理论中，先天遗传和后天环境对个体心理发展的作用一直是争论的焦点。对于一个在贫困环境中成长但具有优秀基因的孩子，以下哪种因素更可能对其认知能力的发展起决定性作用？（）A.先天的遗传基因B.贫困的生活环境C.学校教育的质量D.自身的努力程度二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）简述管理心理学中领导风格的类型和特点，探讨不同领导风格在组织管理中的应用效果和适用情境。2、（本题5分）儿童的说谎行为具有一定的心理发展特点，分析儿童说谎的原因、类型以及如何引导儿童建立诚实的品质。3、（本题5分）简述心理暗示与自我实现预言的关系，探讨如何通过积极的自我暗示实现预期目标。4、（本题5分）在心理咨询中，同理心是建立良好关系的关键。阐述同理心的概念、特征以及如何培养和运用同理心进行有效的咨询。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）爱情是人类重要的情感体验。请从心理学角度论述爱情的发展阶段、影响因素，以及如何建立和维持健康、稳定的恋爱关系，同时探讨失恋对个体心理的影响及应对方式。2、（本题5分）分析认知发展阶段理论对教育的启示。认知发展阶段理论是心理学家皮亚杰提出的，它对教育有着重要的启示。请论述认知发展阶段理论的主要内容，并分析其对教育教学方法、课程设置等方面的启示。3、（本题5分）结合实际案例，论述社会心理学中的社会认同理论。分析社会认同的形成、影响以及社会认同对个体行为和群体行为的作用，并说明如何促进积极的社会认同。4、（本题5分）论述心理健康的性别差异。男性和女性在心理健康方面可能存在一定的差异。请分析心理健康的性别差异表现，如情绪问题、心理障碍发生率等，并探讨其产生的原因，如社会角色、生理差异、心理因素等。5、（本题5分）论述心理学中的心理韧性的概念和培养方法。分析心理韧性对个体应对挫折和困难的重要性，并结合实际案例说明如何培养心理韧性。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）有人在面对压力时选择逃避，不敢面对现实。分析逃避心理的成因及克服逃避的方法。2、（本题10分）某学生在大学期间总是对自己的外貌进行过度修饰和整形，以追求完美形象。研究这种过度追求外貌完美的心理原因，以及如何引导其