6《花儿草儿真美丽》第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

6《花儿草儿真美丽》第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版主备人备课成员教学内容分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索《花儿草儿真美丽》这一课的第二课时。这节课，我们将会深入挖掘大自然的奥秘，了解花儿和草儿的生长特点，感受大自然的美丽。我们将结合教材《道德与法治》一年级下册的内容，通过观察、讨论、实践等方式，让同学们对大自然产生更深的认识和热爱。让我们一起踏上这趟奇妙的学习之旅吧！核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养同学们的以下几个核心素养：

1.**道德素养**：通过观察花儿草儿，引导学生尊重生命，爱护自然，培养他们的环保意识和责任感。

2.**法治意识**：结合花草的生长环境，教育学生了解法律法规对自然保护的重要性，增强他们的法治观念。

3.**审美能力**：通过欣赏大自然的美丽，培养学生的审美情趣，提高他们对美的感知和鉴赏能力。

4.**实践能力**：通过实践活动，如种植花草，让学生将所学知识应用于实际，提高他们的动手操作能力。重点难点及解决办法重点：

1.**识别花草种类**：重点在于让学生通过观察和比较，学会识别常见的花草种类。

解决方法：通过实物展示和图片对比，结合互动游戏，引导学生逐步识别。

难点：

1.**理解花草生长规律**：难点在于让学生理解花草的生长过程和所需环境。

解决方法：采用情景模拟和角色扮演，让学生在实际操作中体验花草的生长变化，加深理解。

2.**培养学生的环保意识**：难点在于将环保理念融入教学，让学生真正理解并愿意付诸行动。

解决方法：结合实际案例，通过讨论和反思，引导学生树立正确的环保观念，并将其内化为日常行为。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：

-多媒体教学设备（电脑、投影仪）

-摄影设备（用于拍摄花草照片）

-便携式植物生长箱（模拟不同环境条件）

-课程平台：

-学校内部教学平台

-在线教育资源库

-信息化资源：

-网络图片库（用于展示不同花草）

-在线视频教程（关于花草生长的科普视频）

-教学手段：

-观察记录表

-实物花草样本

-植物生长模拟软件

-小组讨论记录板教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢大自然吗？你们知道我们身边的哪些花草？今天，我们就来认识一些美丽的花儿草儿，一起探索它们的奥秘。

-回顾旧知：上节课我们学习了什么？谁还记得我们之前讨论的花草特点？

-小组讨论：请同学们分组讨论一下，你们家附近有哪些花草？它们有什么特别之处？

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：今天我们要学习的是几种常见的花草，包括它们的名字、生长环境和特点。首先，让我们来看看这些花草的图片，认识一下它们。

-举例说明：以向日葵为例，讲解其向阳生长的特性，以及它在自然界中的意义。

-观察实验：将向日葵种子分发给学生，让他们观察种子的形态，并指导他们进行种植实验。

3.互动探究（约15分钟）

-小组讨论：请同学们分组讨论，思考一下，为什么花草需要阳光、水和土壤？它们各自的作用是什么？

-角色扮演：模拟花草的对话，让学生扮演花草，探讨它们在生长过程中可能遇到的问题和解决方法。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行花草种植比赛，观察和记录花草的生长过程，填写观察记录表。

-教师指导：巡回指导，帮助学生解决种植过程中遇到的问题，如土壤湿度、光照条件等。

5.拓展活动（约10分钟）

-小组展示：每组选择一种花草进行展示，包括它们的生长特点、生态环境和人类价值。

-讨论分享：学生分享自己的观察心得，教师引导学生思考如何保护花草，提高环保意识。

6.总结反思（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调花草生长的重要性和环保意识。

-提问环节：提问学生，他们学会了什么，有什么收获，以及对未来学习有什么期待。

7.课后作业（约5分钟）

-请学生回家后，与家长一起寻找家中或社区中的花草，记录下它们的名称和特点。

-完成观察记录表，并准备下节课的展示。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的秘密生活》：这本书以生动有趣的语言介绍了植物的生长过程、生存策略以及与人类的关系，适合学生阅读，能够激发他们对植物的兴趣。

-《大自然的礼物》：这本书通过讲述自然界中各种植物的故事，让学生了解植物对人类的重要性，以及如何保护自然环境。

-《园艺小百科》：针对小学生，介绍简单的园艺知识，如花草的种植、养护等，帮助学生将课堂所学应用于实践。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集各种花草的图片和资料，了解它们的生长习性和生态环境。

-组织学生参观植物园或公园，实地观察花草的生长状态，并与课堂所学知识相结合。

-鼓励学生在家中或学校的小花园中种植花草，观察它们的生长过程，记录下每天的观察结果。

-开展“我的植物朋友”主题写作活动，让学生以花草为题材，写一篇短文，表达自己对花草的喜爱和保护环境的决心。

-通过网络资源，如科普网站、在线课程等，进一步学习植物学知识，拓宽视野。

-设计一个关于花草保护的调查问卷，让学生在家庭、社区或学校中开展调查，了解人们对花草保护的认知和态度。

-组织学生参与环保公益活动，如植树节、清洁行动等，将环保理念付诸实践。板书设计①花草种类识别

-重点知识点：常见花草的名称

-关键词：向日葵、玫瑰、牡丹、梅花

-句子：认识几种常见的花草，如向日葵、玫瑰、牡丹、梅花等。

②花草生长环境

-重点知识点：花草生长所需的环境条件

-关键词：阳光、水分、土壤、空气

-句子：了解花草生长需要充足的阳光、适量的水分、肥沃的土壤和清新的空气。

③花草生长规律

-重点知识点：花草的生长过程

-关键词：发芽、生根、开花、结果

-句子：花草的生长过程包括发芽、生根、开花、结果等阶段。

④花草与人类的关系

-重点知识点：花草对人类的意义

-关键词：观赏、药用、食用、环保

-句子：花草具有观赏、药用、食用和环保等多种价值。

⑤环保意识培养

-重点知识点：如何保护花草和环境

-关键词：爱护、节约、参与、宣传

-句子：我们要爱护花草，节约资源，积极参与环保活动，并宣传环保理念。

⑥实践活动指导

-重点知识点：花草种植和养护方法

-关键词：选种、播种、浇水、施肥

-句子：学习如何选择合适的种子、播种、浇水、施肥等种植和养护方法。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实践：在教学中，我尝试将课堂学习与学生的日常生活相结合，比如通过让学生观察家中的花草，让他们将所学知识应用到实际生活中，这样的教学方式能够提高学生的参与度和学习兴趣。

2.强化互动体验：我设计了更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中学习，这样的教学方式不仅活跃了课堂氛围，也促进了学生的思考能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：虽然我尝试了多种互动方式，但部分学生仍然显得比较被动，没有完全融入到课堂活动中。

2.教学深度不够：在讲解花草的生长规律时，我发现学生对一些复杂的概念理解不够深入，需要进一步的教学手段来加深他们的理解。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式较为单一，需要更多样化的评价方法来全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加更多学生自主选择的学习任务，如让学生自主设计观察记录表，或者选择自己喜欢的花草进行深入研究。

2.深化教学内容：针对教学深度不够的问题，我计划在讲解复杂概念时，结合实际案例，通过实验