13《万里一线牵》（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

13《万里一线牵》（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：部编版道德与法治三年级下册

内容：《万里一线牵》

课程设计将围绕教材中的《万里一线牵》这一章节，引导学生了解家庭关系、亲情纽带以及如何与家人沟通，培养孩子的家庭责任感和社会交往能力。通过角色扮演、小组讨论等互动环节，使学生深刻体会家庭的重要性和亲情的珍贵。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和人际交往能力。通过学习家庭关系和亲情，学生将学会尊重家庭成员、理解亲情的重要性，增强家庭责任感。同时，课程将引导学生掌握基本的沟通技巧，提升社会交往能力，为构建和谐家庭和社会奠定基础。三、重点难点及解决办法重点：1.家庭关系的理解与亲情的重要性认知；2.亲情沟通的基本技巧。

难点：1.学生对家庭关系的感性认识不足，难以深入理解；2.学生在角色扮演中如何自然表达情感，体现亲情。

解决办法：1.通过家庭图片、故事分享等直观材料，引导学生感性认识家庭关系；2.设计情景模拟和角色扮演活动，让学生在实践中学习表达情感和沟通技巧。针对难点，教师将提供情感表达的小贴士，并组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的家庭故事，以此突破情感表达和角色扮演的难点。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治三年级下册教材。

2.辅助材料：准备家庭关系相关的图片、亲情故事视频，以及亲情沟通技巧的图表。

3.教学课件：制作包含课程内容的PPT，辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放座位以方便小组合作，并准备白板或黑板用于展示讨论内容。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生回忆自己与家人的美好时光，激发学生对家庭和亲情的情感共鸣。

2.学生分享自己家庭的小故事，教师引导总结家庭关系和亲情的重要性。

3.提问：“你们知道什么是亲情吗？你们在家庭中感受到了哪些亲情的表现？”引导学生初步思考亲情的概念。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师讲解家庭关系的类型和特点，如父母与子女、兄弟姐妹之间的关系。

-重点：家庭关系的多样性和亲情的重要性。

-举例：以教材中的“亲情故事”为例，分析家庭关系中的亲情表现。

2.讲解亲情沟通的基本技巧，如倾听、表达、理解等。

-重点：亲情沟通的重要性及基本技巧。

-举例：通过角色扮演，让学生体验倾听和表达的重要性。

3.讲解家庭责任感的培养，如孝敬父母、关爱兄弟姐妹等。

-重点：家庭责任感的重要性。

-举例：通过家庭角色扮演游戏，让学生体验家庭责任感。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一个家庭角色，进行角色扮演，展示亲情沟通的场景。

-内容举例：父母与子女之间的对话，兄弟姐妹之间的互动。

2.学生分享自己在家庭中感受到的亲情，以及如何表达对家人的关爱。

-内容举例：学生分享自己为家人做的一件小事，表达对家人的感激之情。

3.学生分组讨论，如何在家中更好地体现家庭责任感和亲情。

-内容举例：讨论如何孝敬父母，如何关爱兄弟姐妹，如何增进家庭成员之间的感情。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何理解亲情，亲情在家庭中的作用。

-内容举例：学生分享自己对亲情的理解，如亲情是家庭的纽带，亲情让人感到温暖等。

2.学生讨论如何与家人进行有效沟通，增进亲情。

-内容举例：学生分享沟通技巧，如倾听、表达、理解等。

3.学生讨论如何培养家庭责任感，体现亲情。

-内容举例：学生分享如何孝敬父母、关爱兄弟姐妹，如何为家庭做贡献。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调家庭关系、亲情沟通和家庭责任感的重要性。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。

3.教师总结本节课的重点和难点，强调亲情沟通和家庭责任感的重要性。

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭关系的历史变迁：通过搜集不同年代的家庭照片和文献，让学生了解家庭关系的演变，从传统的大家庭到现代的核心家庭，探讨不同家庭结构对亲情的影响。

-亲情故事集锦：收集整理一些真实的亲情故事，包括感人至深的家庭故事、亲情的表达方式以及家庭成员之间的相互支持，用于丰富课堂讨论和角色扮演的内容。

-家庭法律知识普及：介绍与家庭相关的法律知识，如婚姻法、继承法等，帮助学生了解家庭在法律上的地位和权益。

2.拓展建议：

-家庭采访活动：鼓励学生在家中采访父母或其他长辈，了解他们的成长经历和家庭成员之间的关系，通过记录和分享，加深对家庭关系的认识。

-家庭摄影展览：组织学生拍摄自己家庭的照片，展示家庭成员之间的亲情，举办一个小型的家庭摄影展览，让学生通过视觉艺术感受家庭的温暖。

-家庭责任日记：让学生记录自己在家庭中的责任和义务，如帮助做家务、照顾弟妹等，通过日记的形式反思和强化家庭责任感。

-亲情名言警句收集：引导学生搜集关于亲情的名言警句，通过这些简短有力的语句，加深对亲情的理解和感悟。

-家庭角色扮演剧本创作：学生分组创作家庭角色扮演剧本，通过编写剧本，让学生更加深入地思考和体验家庭成员之间的情感交流。

-家庭游戏设计：设计一些增进家庭成员之间情感的游戏，如“真心话大冒险”、“猜猜我是谁”等，在游戏中增进家庭成员之间的了解和亲密感。

-亲情主题作文：鼓励学生以亲情为主题写一篇作文，通过文字表达对家人的感情，提升学生的写作能力和情感表达能力。

-家庭法律法规学习：通过家庭会议的形式，向学生介绍一些基本的家庭法律法规，如儿童权利保护、家庭财产分配等，提高学生的法律意识。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师引导学生回顾本节课的主要学习内容，包括家庭关系的类型、亲情沟通的技巧和家庭责任感的重要性。

2.强调亲情是家庭生活的基石，是人与人之间最真挚的情感联系。

3.总结本节课的三个关键点：

-家庭关系的多样性，包括父母与子女、兄弟姐妹等。

-亲情沟通的基本技巧，如倾听、表达和理解。

-家庭责任感，包括孝敬父母、关爱家人和承担家庭义务。

当堂检测：

1.单项选择题：

-以下哪个选项不是家庭关系的类型？

A.父母与子女关系

B.同学关系

C.兄弟姐妹关系

D.婚姻关系

-亲情沟通中最重要的是什么？

A.表达自己

B.倾听他人

C.强调自己

D.忽视对方

-家庭责任感包括哪些方面？

A.孝敬父母

B.关爱兄弟姐妹

C.完成学习任务

D.以上都是

2.判断题：

-家庭关系是人与人之间最基本的社会关系。（）

-亲情沟通中，我们应该只关注自己的感受，而不考虑他人的想法。（）

-家庭责任感意味着我们要为家庭的幸福付出努力。（）

3.简答题：

-请简述家庭关系的类型及其特点。

-请列举两种亲情沟通的技巧，并说明如何应用。

-请谈谈你对家庭责任感的理解，以及如何在日常生活中体现家庭责任感。

4.角色扮演：

-教师设计一个家庭场景，如父母与子女之间的对话，让学生进行角色扮演，观察和体验亲情沟通的过程。

5.小组讨论：

-学生分组讨论，分享自己在家庭中感受到的亲情，以及如何与家人进行有效沟通。八、板书设计①家庭关系

-父母与子女关系

-兄弟姐妹关系

-婚姻关系

②亲情沟通技巧

-倾听：认真听对方