12 早睡早起(教学设计)2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册_第1页
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文档简介

12早睡早起(教学设计)2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称:12早睡早起

2.教学年级和班级:一年级上册

3.授课时间:2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数:1课时

亲爱的同学们,今天我们要一起学习的是《道德与法治》一年级上册的“12早睡早起”这一章节。让我们一起走进这个有趣的课堂,探索早睡早起的重要性吧!🌟🌙核心素养目标1.培养学生良好的作息习惯,认识到早睡早起对身体健康的重要性。

2.增强学生的自我管理能力,学会合理安排时间。

3.培养学生自律意识,形成积极向上的生活态度。教学难点与重点1.教学重点:

-理解早睡早起对身体健康的益处:通过讲解,学生能够明白充足的睡眠有助于身体生长、提高免疫力、增强记忆力等。

-掌握良好的作息时间表:学生能够学会制定一个合理的作息时间表,包括睡眠时间、起床时间、学习时间和休息时间。

2.教学难点:

-克服晚睡的习惯:针对一些学生晚上不按时睡觉的情况,难点在于帮助他们认识到晚睡的危害,并逐步调整作息时间。

-自我管理能力的培养:学生需要学会自我管理,包括按时上床睡觉、不熬夜、保持良好的睡眠质量等,这是一个长期的过程,需要教师耐心引导和监督。

-家长和学校的支持:家长和学校在学生养成良好作息习惯中扮演重要角色,难点在于如何协调家校合作,共同营造有利于学生早睡早起的环境。例如,教师可以建议家长在晚上减少对孩子的电子设备使用,确保孩子有足够的睡眠时间。教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料:准备与早睡早起相关的图片、图表,以及介绍良好作息习惯的视频。

3.教学工具:准备计时器,用于示范和练习如何设定合理的睡眠时间。

4.教室布置:设置小组讨论区,方便学生分组讨论如何改善作息习惯,并准备实验操作台,用于演示和体验健康睡眠的重要性。教学过程1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:同学们,你们知道吗?我们的身体就像一个精密的机器,需要充足的睡眠来保持最佳状态。今天,我们就来学习一个关于健康生活的小秘密——早睡早起。谁能告诉我,为什么我们要早睡早起呢?

-回顾旧知:还记得我们之前学过的健康生活习惯吗?比如勤洗手、不挑食、多运动等等。今天我们要学习的早睡早起,也是保持健康的重要一环。

2.新课呈现(约15分钟)

-讲解新知:首先,我会详细讲解早睡早起对身体健康的益处,比如帮助身体生长、提高免疫力、增强记忆力等。

-举例说明:我会通过一些小朋友的日常生活例子,让大家看到早睡早起带来的积极变化。

-互动探究:接下来,我会提出一些问题,引导学生思考早睡早起的重要性,并邀请他们分享自己的作息时间表。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:我将发放一些作息时间表模板,让学生根据自己家的实际情况,制定一个合理的作息时间表。

-教师指导:在学生填写过程中,我会巡视教室,及时解答他们的疑问,并给予适当的建议。

4.小组讨论(约10分钟)

-分组讨论:我会将学生分成小组,讨论如何帮助家人养成良好的作息习惯。每组需要提出至少两个具体的建议。

-小组分享:每组选派代表分享他们的讨论成果,全班同学一起讨论和评价。

5.实践体验(约10分钟)

-实验操作:我会设置一个简单的实验,比如用沙漏计时,让学生体验不同睡眠时间对身体的影响。

-记录反馈:学生记录实验过程中的感受,并分享他们的观察结果。

6.总结提升(约5分钟)

-回顾总结:我会带领学生回顾本节课的重点内容,强调早睡早起的重要性。

-布置作业:让学生回家后,和父母一起制定并遵守一个家庭作息时间表,持续观察并记录变化。

7.反馈评价(约5分钟)

-学生反馈:我会询问学生对本节课的满意度,以及他们认为还有哪些方面可以改进。

-教师评价:根据学生的反馈,我会对教学过程进行反思,以便于不断优化教学方法。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《小猪佩奇早睡早起的故事》:通过绘本的形式,讲述佩奇一家如何养成良好的作息习惯,适合一年级学生阅读。

-《儿童睡眠健康指南》:这本书详细介绍了儿童睡眠的生理需求、睡眠障碍的预防和处理方法,适合家长和学生共同阅读。

-《中国古代养生智慧》:介绍中国古代关于睡眠的养生观念和习俗,如“日出而作,日落而息”,让学生了解传统文化中对睡眠的重视。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-家长可以和孩子一起阅读拓展材料,讨论早睡早起的好处,以及如何在家里营造良好的睡眠环境。

-学生可以尝试记录自己的睡眠时间,分析自己的作息习惯,并思考如何调整以改善睡眠质量。

-鼓励学生通过绘画、写作或制作手抄报等形式,表达自己对早睡早起重要性的理解和感悟。

-组织学生进行小组讨论,分享各自的家庭作息时间表,以及改善作息习惯的经验和挑战。

-引导学生关注生活中的睡眠问题,如晚上不按时睡觉、白天精神不振等,探讨可能的解决方案。

3.实践活动建议:

-家庭作息时间调整:学生和家长一起制定并遵守家庭作息时间表,持续观察并记录变化,共同体验早睡早起带来的积极影响。

-睡眠环境优化:学生可以参与布置自己的睡眠环境,如选择舒适的床品、保持卧室安静和整洁,以提高睡眠质量。

-睡眠健康知识讲座:邀请专业人士或医生为学生和家长举办睡眠健康知识讲座,普及科学的睡眠知识。

-睡眠日记:学生每天记录自己的睡眠情况,包括睡眠时间、睡眠质量、醒来后的感受等,以便更好地了解自己的睡眠状况。教学评价1.课堂评价:

-提问与回答:在课堂讲解过程中,我会通过提问的方式检验学生对知识点的掌握程度,鼓励学生积极回答问题,以此激发他们的学习兴趣。

-观察学生参与度:通过观察学生的课堂表现,如注意力集中程度、参与讨论的积极性等,评估他们对课程的兴趣和参与度。

-小组活动观察:在小组讨论和实践活动环节,我会观察学生之间的互动,以及他们如何运用所学知识解决问题,以此评价他们的合作能力和实践能力。

-现场测试:在课程结束时,我会进行简短的小测验,测试学生对本节课知识点的记忆和理解程度。

2.作业评价:

-作业批改:对学生的家庭作业进行认真批改,包括作息时间表的制定、睡眠日记的填写等,确保作业的完成质量和学生的实际应用能力。

-点评与反馈:在批改作业的同时,我会给予学生详细的点评,指出他们的优点和需要改进的地方,并给出具体建议。

-及时反馈:对于学生的作业,我会及时反馈,确保他们能够了解自己的学习进度和效果,以及如何进一步改进。

-鼓励与激励:在评价中,我会注重鼓励和激励学生,对于表现出色的学生给予表扬,对于遇到困难的学生给予支持和帮助。

3.形成性评价与总结性评价的结合:

-形成性评价:在整个教学过程中,我会不断进行形成性评价,以了解学生的学习动态和进步情况。

-总结性评价:在课程结束时,我会进行总结性评价,全面评估学生对本节课知识点的掌握情况,以及他们的学习态度和方法。

-评价记录:我会将学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等记录下来,以便于追踪学生的学习进度和效果。

4.家长参与:

-与家长沟通:我会定期与家长沟通,了解学生在家的表现,以及家长对孩子作息习惯的关注和建议。

-家长评价反馈:鼓励家长参与到学生的评价过程中,通过家长的评价反馈,共同促进学生的成长。

5.教学反思:

-教学效果评估:在课程结束后,我会对自己的教学效果进行反思,分析教学过程中的成功之处和不足,以便于在今后的教学中不断改进。

-教学方法调整:根据学生的学习反馈和评价结果,我会适时调整教学方法,以适应学生的不同学习需求。反思改进措施反思改进措施(一)教学特色创新

1.互动式教学:在课堂中,我尝试引入更多的互动环节,比如小组讨论、角色扮演等,让学生在参与中学习,提高他们的积极性。

2.多媒体辅助教学:利用图片、视频等多媒体资源,使抽象的知识具体化,帮助学生更好地理解和记忆。

反思改进措施(二)存在主要问题

1.学生参与度不足:虽然我尝试了多种教学方法,但部分学生在课堂上仍然表现出参与度不高,可能是由于教学方法不够吸引人或者学生个人兴趣的原因。

2.评价方式单一:目前主要依靠课堂表现和作业成绩来评价学生,缺乏多元化的评价方式,可能无法全面反映学生的学习情况。

3.家校沟通不够:虽然我努力与家长沟通,但感觉沟通的深度和频率还有待提高,家校合作的效果还有待加强。

反思改进措施(三)

1.针对学生参与度不足,我计划在接下来的教学中,更多地关注学生的个体差异,设计更

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