2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）-阅读理解与文学鉴赏提升试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）——阅读理解与文学鉴赏提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列文章，根据文章内容回答问题。文章：《小草》小草，是春天里的一抹绿色，是大地母亲怀抱中的一颗明珠。它们在春风的吹拂下，破土而出，顽强地生长在石缝之间，与风雨搏斗，与阳光争辉。1.请用一句话概括文章的主题。2.文章中提到小草生长在哪里？请用原文中的词语回答。3.文章中提到小草与什么进行搏斗？请用原文中的词语回答。4.文章中提到小草与什么争辉？请用原文中的词语回答。5.文章中运用了什么修辞手法来描写小草？请举例说明。6.文章中提到小草是大地母亲怀抱中的一颗明珠，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。7.文章中提到小草在春风的吹拂下破土而出，请谈谈你对这句话的理解。8.文章中提到小草顽强地生长在石缝之间，请谈谈你对这句话的理解。9.文章中提到小草与风雨搏斗，请谈谈你对这句话的理解。10.文章中提到小草与阳光争辉，请谈谈你对这句话的理解。二、文学鉴赏要求：阅读下列诗歌，根据诗歌内容回答问题。诗歌：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.请用一句话概括这首诗的主题。2.诗歌中“床前明月光”一句，运用了什么修辞手法？请举例说明。3.诗歌中“疑是地上霜”一句，运用了什么修辞手法？请举例说明。4.诗歌中“举头望明月”一句，表达了诗人怎样的情感？5.诗歌中“低头思故乡”一句，表达了诗人怎样的情感？6.请简要分析这首诗的意境。7.请简要分析这首诗的语言特点。8.请简要分析这首诗的表达手法。9.请简要分析这首诗的艺术特色。10.请简要分析这首诗的作者。三、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于400字的作文。材料：小明是一个热爱学习的孩子，他每天都会认真完成作业，积极参加课外活动。他的学习成绩一直名列前茅，但他从不骄傲自满。他总是谦虚地对待学习，对待他人。他的老师、同学和家长都对他赞不绝口。作文题目：《我心中的榜样》四、古诗文默写要求：请根据提示，默写相应的古诗文名句。1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”的下一句是______。2.《春晓》中“夜来风雨声”的上一句是______。3.《静夜思》中“床前明月光”的下一句是______。4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的下一句是______。5.《江雪》中“千山鸟飞绝”的下一句是______。6.《游子吟》中“临行密密缝”的下一句是______。7.《凉州词》中“黄河远上白云间”的下一句是______。8.《鹿柴》中“空山不见人”的上一句是______。9.《夜宿山寺》中“危楼高百尺”的下一句是______。10.《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住”的上一句是______。五、现代文阅读要求：阅读下列文章，根据文章内容回答问题。文章：《夏日的海滩》夏日，阳光明媚，海风习习。我和爸爸妈妈来到了海滩，享受着大自然的恩赐。1.文章中提到的季节是什么？请用原文中的词语回答。2.文章中提到的主要人物有哪些？请用原文中的词语回答。3.文章中提到的地点是哪里？请用原文中的词语回答。4.文章中提到的主要活动是什么？请用原文中的词语回答。5.文章中提到的大自然给予了哪些恩赐？请用原文中的词语回答。6.文章中提到的人们在海滩上做了哪些事情？请用原文中的词语回答。7.文章中提到的人们对大海有什么样的感受？8.文章中提到的人们对夏日有什么样的感受？9.文章中提到的人们对大自然有什么样的感受？10.文章中提到的人们对家庭有什么样的感受？六、综合性学习要求：根据以下材料，完成下列任务。材料：1.请结合自己的学习经验，谈谈你对“勤学好问”的理解。2.请举例说明你在学习过程中遇到的困难，以及你是如何克服这些困难的。3.请谈谈你对“合作学习”的看法，并举例说明你在合作学习中取得的成果。4.请谈谈你对“探究学习”的看法，并举例说明你在探究学习中取得的成果。5.请谈谈你对“自主学习”的看法，并举例说明你在自主学习中取得的成果。6.请谈谈你对“终身学习”的看法，并举例说明你在终身学习中取得的成果。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.答案：小草的顽强与生命力。解析思路：通过阅读全文，可以发现文章主要围绕小草的生长环境、生长过程以及小草所展现出的顽强生命力来展开，因此可以概括为小草的顽强与生命力。2.答案：石缝之间。解析思路：根据文章第一段“小草，是春天里的一抹绿色，是大地母亲怀抱中的一颗明珠。它们在春风的吹拂下，破土而出，顽强地生长在石缝之间”，可以直接找到答案。3.答案：风雨。解析思路：根据文章第一段“它们在春风的吹拂下，破土而出，顽强地生长在石缝之间，与风雨搏斗”，可以直接找到答案。4.答案：阳光。解析思路：根据文章第一段“它们在春风的吹拂下，破土而出，顽强地生长在石缝之间，与风雨搏斗，与阳光争辉”，可以直接找到答案。5.答案：拟人、比喻。解析思路：文章通过拟人和比喻的手法，将小草赋予了人的情感和特点，如“破土而出”、“与风雨搏斗”、“与阳光争辉”等，这些都是拟人的表现；同时，将小草比喻为“大地母亲怀抱中的一颗明珠”，这是比喻的手法。6.答案：小草在恶劣的环境中顽强生长，象征着人的坚韧不拔精神。解析思路：结合文章内容，小草在石缝中生长，与风雨搏斗，与阳光争辉，这些都是艰难的环境，但小草依然顽强生长，因此可以理解为小草象征着人的坚韧不拔精神。7.答案：小草在春风的吹拂下破土而出，象征着生命的顽强与希望。解析思路：春风象征着生机和希望，小草在春风的吹拂下破土而出，展现了生命的顽强和希望。8.答案：小草在石缝中生长，象征着人在困境中努力拼搏。解析思路：石缝是狭窄而艰难的环境，小草在这样的环境中生长，展现了人在困境中努力拼搏的精神。9.答案：小草与风雨搏斗，象征着人在逆境中不屈不挠。解析思路：风雨象征着逆境，小草与风雨搏斗，展现了人在逆境中不屈不挠的精神。10.答案：小草与阳光争辉，象征着人在顺境中勇往直前。解析思路：阳光象征着顺境，小草与阳光争辉，展现了人在顺境中勇往直前的精神。二、文学鉴赏1.答案：思念家乡。解析思路：通过阅读全文，可以发现诗歌主要表达了诗人对故乡的思念之情。2.答案：比喻。解析思路：诗歌中“床前明月光，疑是地上霜”运用了比喻的手法，将明月光比作霜。3.答案：拟人。解析思路：诗歌中“疑是地上霜”运用了拟人的手法，将明月光拟人化。4.答案：思念之情。解析思路：诗歌中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。5.答案：思念之情。解析思路：诗歌中“低头思故乡”同样表达了诗人对故乡的思念之情。6.答案：意境深远，抒发了诗人对故乡的无限思念。解析思路：诗歌通过描绘明月光、霜等自然景物，营造出一种清冷的氛围，抒发了诗人对故乡的无限思念。7.答案：朴实无华，言简意赅。解析思路：诗歌语言简练，用词朴实，表达情感真挚，具有很高的艺术价值。8.答案：表达手法丰富，如拟人、比喻等。解析思路：诗歌运用了拟人、比喻等多种表达手法，增强了诗歌的表现力。9.答案：艺术特色鲜明，如意境深远、情感真挚等。解析思路：诗歌通过描绘自然景物，抒发情感，具有很高的艺术价值。10.答案：李白。解析思路：根据诗歌内容和作者名，可知这首诗的作者是唐代诗人李白。三、作文1.答案：勤奋好学，勤于思考，勇于提问。解析思路：根据材料中提到的“小明是一个热爱学习的孩子，他每天都会认真完成作业，积极参加课外活动”，可以概括出小明勤奋好学的特点。2.答案：遇到困难时，要保持积极的心态，寻找解决问题的方法。解析思路：根据材料中提到的“他在学习过程中遇到的困难，以及他是如何克服这些困难的”，可以概括出小明面对困难时的态度和方法。3.答案：合作学习可以提高学习效率，培养团队精神。解析思路：根据材料中提到的“谈谈你对‘合作学习’的看法，并举例说明你在合作学习中取得的成果”，可以概括出合作学习的好处。4.答案：探究学习可以激发学习兴趣，培养创新思维。解析思路：根据材料中提到的“谈谈你对‘探究学习’的看法，并举例说明你在探究学习中取得的成果”，可以概括出探究学习的