2025年职业指导师专业能力测试卷：心理测评与咨询技巧应用试题

2025年职业指导师专业能力测试卷：心理测评与咨询技巧应用试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、心理测评要求：本部分旨在考察考生对心理测评的基本概念、常用工具和方法的理解和应用能力，包括认知、情感和个性等方面的测评。1.以下哪项不属于心理测评的范畴？（）A.智力测评B.抑郁症测评C.心理健康测评D.生理测评2.下列哪种心理测评工具主要用于测量个体的智力水平？（）A.MMPIB.WAISC.SASD.TAT3.在进行心理测评时，以下哪项不是测评者需要遵循的原则？（）A.遵守测评规范B.保证测评的信度和效度C.保护被测评者的隐私D.强调测评结果的重要性4.以下哪项不属于心理测评中的认知测评？（）A.短时记忆能力测评B.创造力测评C.注意力测评D.情绪测评5.在使用心理测评工具时，以下哪种情况可能导致测评结果失真？（）A.测评者与被测评者关系良好B.测评者操作不规范C.被测评者真实作答D.测评环境安静舒适6.以下哪项不是心理测评中的个性测评？（）A.MBTIB.五因素人格理论C.霍兰德职业兴趣测评D.大五人格理论7.心理测评中的信度指的是什么？（）A.测评工具的稳定性B.测评工具的准确性C.测评结果的可靠性D.测评工具的敏感性8.在进行心理测评时，以下哪种情况可能导致被测评者产生心理压力？（）A.测评环境安静舒适B.测评者态度亲切C.测评过程中被测评者真实作答D.测评时间充足9.以下哪项不是心理测评中的情感测评？（）A.抑郁症测评B.焦虑症测评C.人际关系测评D.生理测评10.心理测评中的效度指的是什么？（）A.测评工具的稳定性B.测评工具的准确性C.测评结果的可靠性D.测评工具的敏感性二、心理咨询要求：本部分旨在考察考生对心理咨询的基本概念、方法和技巧的理解和应用能力，包括建立咨询关系、评估、干预和结束咨询等方面的内容。1.以下哪项不是心理咨询的基本原则？（）A.尊重、接纳B.热情、真诚C.专业、中立D.强制、权威2.心理咨询中的“共情”指的是什么？（）A.咨询者对被咨询者的情感共鸣B.咨询者对被咨询者的心理体验C.咨询者对被咨询者的认知理解D.咨询者对被咨询者的行为指导3.以下哪项不是心理咨询中的评估阶段？（）A.收集资料B.建立咨询关系C.确定咨询目标D.制定咨询方案4.在心理咨询中，以下哪种干预方法适用于焦虑症患者？（）A.认知行为疗法B.心理动力疗法C.人本主义疗法D.婚姻家庭疗法5.心理咨询中的“自我披露”指的是什么？（）A.咨询者向被咨询者透露个人信息B.被咨询者向咨询者透露个人信息C.咨询者向被咨询者解释咨询原理D.被咨询者向咨询者表达自己的感受6.以下哪项不是心理咨询中的结束咨询阶段？（）A.回顾咨询过程B.总结咨询成果C.建议后续跟进D.建立长期咨询关系7.在心理咨询中，以下哪种咨询方式适用于儿童？（）A.个体咨询B.家庭咨询C.团体咨询D.社会咨询8.心理咨询中的“中立性”原则指的是什么？（）A.咨询者对被咨询者的情感共鸣B.咨询者对被咨询者的心理体验C.咨询者对被咨询者的认知理解D.咨询者对被咨询者的行为指导9.以下哪项不是心理咨询中的咨询关系建立阶段？（）A.收集资料B.建立咨询关系C.确定咨询目标D.制定咨询方案10.在心理咨询中，以下哪种咨询方式适用于青少年？（）A.个体咨询B.家庭咨询C.团体咨询D.社会咨询四、心理干预要求：本部分旨在考察考生对心理干预的基本概念、常用技术和策略的理解和应用能力，包括认知行为干预、情绪调节干预和危机干预等方面的内容。4.以下哪项不是心理干预中的认知行为干预技术？（）A.认知重构B.行为暴露C.情绪调节D.自我监控五、心理咨询伦理要求：本部分旨在考察考生对心理咨询伦理的基本原则和规范的理解和应用能力，包括保密原则、界限原则和尊重原则等方面的内容。5.在心理咨询过程中，以下哪项违反了保密原则？（）A.咨询者将保密信息告知其他专业人士B.咨询者将保密信息告知被咨询者家属C.咨询者将保密信息用于研究目的D.咨询者将保密信息用于个人成长和反思六、心理危机干预要求：本部分旨在考察考生对心理危机干预的基本概念、识别和干预策略的理解和应用能力，包括危机识别、危机评估和危机干预计划等方面的内容。6.以下哪项不是心理危机干预的识别指标？（）A.突然的情绪变化B.社交活动的减少C.物质滥用D.健康问题的恶化本次试卷答案如下：一、心理测评1.D。生理测评不属于心理测评的范畴，心理测评主要针对个体的心理状态和特征。2.B。WAIS（韦氏成人智力量表）是用于测量个体智力水平的常用工具。3.D。心理测评时，测评者应保持中立，不强调测评结果的重要性，以免给被测评者带来压力。4.D。情绪测评属于心理测评中的情感测评，而创造力测评、注意力测评属于认知测评。5.B。测评者操作不规范可能导致测评结果失真，如评分标准不一致、测试环境不适宜等。6.D。大五人格理论属于心理测评中的个性测评，而MBTI、五因素人格理论和霍兰德职业兴趣测评也是个性测评工具。7.C。信度指的是测评结果的可靠性，即同一测评工具在不同时间或不同被测评者身上所得结果的一致性。8.B。测评过程中被测评者真实作答可能导致心理压力，因为被测评者可能担心自己的隐私被泄露或评价不准确。9.D。生理测评不属于心理测评中的情感测评，而抑郁症测评、焦虑症测评和人际关系测评属于情感测评。10.C。效度指的是测评结果的准确性，即测评工具能够准确测量到所要测量的心理特征或状态。二、心理咨询1.D。强制、权威违反了心理咨询的基本原则，心理咨询应建立在自愿、平等的基础上。2.A。共情是指咨询者对被咨询者的情感共鸣，即站在被咨询者的角度理解和感受其情绪。3.B。建立咨询关系是心理咨询的第一阶段，之后是评估、确定咨询目标和制定咨询方案。4.A。认知行为疗法是针对焦虑症等心理问题的一种常用干预方法，通过改变不合理的认知来调整行为和情绪。5.B。自我披露是指被咨询者向咨询者透露个人信息，有助于建立信任关系和深入了解问题。6.D。建立长期咨询关系不属于结束咨询阶段，结束咨询阶段主要涉及回顾咨询过程、总结咨询成果和制定后续跟进计划。7.C。团体咨询是适用于青少年的心理咨询方式，可以在团体中分享经验、学习技巧和获得支持。8.D。中立性原则要求咨询者在咨询过程中保持客观和中立，不偏袒任何一方。9.A。收集资料是心理咨询的评估阶段，是建立咨询关系和确定咨询目标的基础。10.A。个体咨询是适用于儿童的心理咨询方式，可以针对儿童的特点进行个性化的干预。