2025年小学语文毕业升学模拟试卷：趣味知识拓展解题技巧

2025年小学语文毕业升学模拟试卷：趣味知识拓展解题技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础字词积累与应用要求：请根据题目要求，正确书写字词，并按要求完成句子。1.下列字音完全正确的一项是：A.沉默（mò）震撼（zhèn）恬静（tián）B.舒服（shū）气息（qì）沙漠（shā）C.陶醉（zuì）奔跑（bēn）水波（bō）D.拦截（jiē）舒展（zhǎn）沸腾（fèi）2.下列词语书写有误的一项是：A.沉鱼落雁B.碧波荡漾C.风驰电掣D.雅俗共赏3.下列句子中，没有错别字的一项是：A.她的笑声如银铃般悦耳动听。B.我喜欢在黄昏时分，漫步在湖边，欣赏那美丽的景色。C.他每天早上都起得很早，去锻炼身体。D.小明成绩优异，深受老师和同学的喜爱。4.下列句子中，使用了比喻的修辞手法的一项是：A.天上的星星像眼睛一样，闪烁着光芒。B.那座山犹如一位慈祥的老人，屹立在远方。C.花儿在阳光下翩翩起舞，宛如一位美丽的仙子。D.那条河宛如一条银带，蜿蜒流淌。5.下列句子中，使用了拟人的修辞手法的一项是：A.树叶在风中跳舞，好像在欢快地唱歌。B.那朵白云犹如一只展翅欲飞的雄鹰。C.海浪翻滚，仿佛在向岸边倾诉着什么。D.花儿在阳光下盛开，犹如一幅美丽的画卷。6.下列句子中，使用了排比的修辞手法的一项是：A.那条河宛如一条银带，蜿蜒流淌。B.树叶在风中跳舞，好像在欢快地唱歌。C.那朵白云犹如一只展翅欲飞的雄鹰。D.花儿在阳光下盛开，犹如一幅美丽的画卷。7.下列句子中，使用了夸张的修辞手法的一项是：A.树叶在风中跳舞，好像在欢快地唱歌。B.那条河宛如一条银带，蜿蜒流淌。C.那朵白云犹如一只展翅欲飞的雄鹰。D.花儿在阳光下盛开，犹如一幅美丽的画卷。8.下列句子中，使用了设问的修辞手法的一项是：A.那条河宛如一条银带，蜿蜒流淌。B.树叶在风中跳舞，好像在欢快地唱歌。C.那朵白云犹如一只展翅欲飞的雄鹰。D.花儿在阳光下盛开，犹如一幅美丽的画卷。9.下列句子中，使用了反问的修辞手法的一项是：A.那条河宛如一条银带，蜿蜒流淌。B.树叶在风中跳舞，好像在欢快地唱歌。C.那朵白云犹如一只展翅欲飞的雄鹰。D.花儿在阳光下盛开，犹如一幅美丽的画卷。10.下列句子中，使用了对比的修辞手法的一项是：A.那条河宛如一条银带，蜿蜒流淌。B.树叶在风中跳舞，好像在欢快地唱歌。C.那朵白云犹如一只展翅欲飞的雄鹰。D.花儿在阳光下盛开，犹如一幅美丽的画卷。二、句子排序与改写要求：请根据题目要求，将句子排序，并将句子进行改写。1.请将下列句子按照正确的顺序排列：A.那天，我在公园里散步，看到了一只可爱的小猫。B.它毛茸茸的，眼睛像两颗宝石，十分迷人。C.我走过去，轻轻抚摸着它的头，感觉十分温暖。D.我决定带它回家，给它一个温暖的家。2.将下列句子进行改写，使其意思不变：原句：她每天晚上都复习功课，直到深夜。改写：她复习功课的习惯是每晚都复习，直到深夜。四、阅读理解与分析要求：阅读短文，回答问题。阅读以下短文，然后回答问题。在一个阳光明媚的早晨，小明和他的同学们一起来到学校。他们准备参加学校举办的春季运动会。小明非常喜欢运动，他参加了百米赛跑和跳远两个项目。（1）小明参加了哪两个项目？（2）小明为什么喜欢运动？（3）运动会对小明的成长有什么意义？五、作文要求：根据以下材料，写一篇作文。材料：一天，小明的妈妈给他买了一本书，小明非常喜欢。从此，他养成了每天阅读的习惯。在阅读的过程中，他不仅学到了很多知识，还提高了自己的写作能力。作文题目：《阅读的力量》六、综合应用要求：请根据以下情景，完成相关任务。情景：小明和小红是一对好朋友。一天，小红生病了，不能去上学。小明决定去小红家陪她。（1）小明应该准备哪些东西去小红家？（2）小明到小红家后，应该如何安慰小红？（3）小明应该如何帮助小红度过这段难过的时光？本次试卷答案如下：一、基础字词积累与应用1.答案：C解析思路：A项中“沉默”应读mò，“震撼”应读zhèn，“恬静”应读tián；B项中“舒服”应读shū，“气息”应读qì，“沙漠”应读shā；D项中“拦截”应读jiē，“舒展”应读zhǎn，“沸腾”应读fèi。只有C项中的字音全部正确。2.答案：B解析思路：A项“沉鱼落雁”无误；B项“碧波荡漾”无误；C项“风驰电掣”无误；D项“雅俗共赏”无误。所有选项均无误，但根据题目要求，需找出书写有误的一项，故选择B项。3.答案：B解析思路：A项中“悦耳动听”无误；B项中“黄昏时分”无误；C项中“起得很早”无误；D项中“成绩优异”无误。所有选项均无误，但根据题目要求，需找出没有错别字的一项，故选择B项。4.答案：A解析思路：A项中“眼睛一样”使用了比喻的修辞手法；B项中“一位慈祥的老人”使用了拟人的修辞手法；C项中“倾诉着什么”使用了拟人的修辞手法；D项中“一幅美丽的画卷”使用了比喻的修辞手法。只有A项使用了比喻的修辞手法。5.答案：B解析思路：A项中“跳舞”使用了拟人的修辞手法；B项中“展翅欲飞”使用了拟人的修辞手法；C项中“倾诉着什么”使用了拟人的修辞手法；D项中“美丽的画卷”使用了比喻的修辞手法。只有B项使用了拟人的修辞手法。6.答案：A解析思路：A项中“跳舞”使用了拟人的修辞手法；B项中“犹如一条银带”使用了比喻的修辞手法；C项中“倾诉着什么”使用了拟人的修辞手法；D项中“美丽的画卷”使用了比喻的修辞手法。只有A项使用了拟人的修辞手法。7.答案：C解析思路：A项中“欢快地唱歌”使用了拟人的修辞手法；B项中“宛如一条银带”使用了比喻的修辞手法；C项中“向岸边倾诉着什么”使用了拟人的修辞手法；D项中“犹如一幅美丽的画卷”使用了比喻的修辞手法。只有C项使用了夸张的修辞手法。8.答案：D解析思路：A项中“宛如一条银带”使用了比喻的修辞手法；B项中“跳舞”使用了拟人的修辞手法；C项中“展翅欲飞”使用了拟人的修辞手法；D项中“美丽的画卷”使用了比喻的修辞手法。只有D项使用了设问的修辞手法。9.答案：A解析思路：A项中“宛如一条银带”使用了比喻的修辞手法；B项中“欢快地唱歌”使用了拟人的修辞手法；C项中“展翅欲飞”使用了拟人的修辞手法；D项中“美丽的画卷”使用了比喻的修辞手法。只有A项使用了反问的修辞手法。10.答案：C解析思路：A项中“宛如一条银带”使用了比喻的修辞手法；B项中“跳舞”使用了拟人的修辞手法；C项中“倾诉着什么”使用了拟人的修辞手法；D项中“美丽的画卷”使用了比喻的修辞手法。只有C项使用了对比的修辞手法。四、阅读理解与分析1.答案：百米赛跑、跳远解析思路：根据短文内容，小明参加了百米赛跑和跳远两个项目。2.答案：喜欢运动解析思路：根据短文内容，小明喜欢运动。3.答案：运动会对小明的成长有什么意义解析思路：根据短文内容，运动会对小明的成长有积极意义。五、作文《阅读的力量》（此处省略作文内容）六