《母亲节的祝福-制作康乃馨》展示台折纸的奇妙世界（教案）-三年级劳动粤教版

《母亲节的祝福——制作康乃馨》展示台折纸的奇妙世界（教案）-三年级劳动粤教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：粤教版三年级劳动教材《母亲节的祝福——制作康乃馨》

内容：本节课将教授学生制作康乃馨的展示台折纸，包括康乃馨花瓣、花蕊和叶子的制作方法，旨在提高学生的动手能力和审美情趣，同时培养对母亲的感恩之情。核心素养目标分析本节课旨在培养学生动手实践能力、审美素养和情感态度价值观。通过制作康乃馨折纸，学生能够锻炼动手操作技能，提升审美感知力；同时，通过亲手制作礼物表达对母亲的祝福，培养感恩和尊重长辈的情感。此外，学生将体验劳动的快乐，增强对传统文化的传承意识。学情分析三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，动手能力逐渐增强，但注意力集中时间相对较短。在知识方面，学生对折纸有一定的了解，但具体制作过程和技巧还需指导。在能力上，学生的观察能力和空间想象力有待提高，同时，他们的精细动作能力也在不断进步中。在素质方面，学生对母亲有着深厚的感情，愿意通过实际行动表达敬意。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、动手能力较弱或对劳动课程兴趣不高的情况。针对这些特点，本节课将采用趣味性强、互动性高的教学方法，激发学生的学习兴趣，同时注重个别辅导，确保每个学生都能在活动中有所收获。

此外，考虑到学生的个体差异，本节课将设置不同难度的折纸步骤，以满足不同层次学生的学习需求。通过这样的设计，旨在培养学生的自信心，提高他们的成就感，并促进学生在劳动过程中形成良好的合作意识和团队精神。教学方法与手段教学方法：

1.演示法：教师通过现场演示康乃馨折纸的制作过程，让学生直观学习每一个步骤。

2.分组合作法：学生分成小组，共同完成折纸作品，培养合作精神和动手能力。

3.体验法：鼓励学生在制作过程中尝试不同的折法，激发创新思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示康乃馨折纸的图片和步骤图，便于学生理解和跟随。

2.视频辅助：播放折纸教学视频，提供视觉上的辅助，帮助学生掌握复杂步骤。

3.实物操作：提供折纸材料和工具，让学生在实际操作中学习，增强实践体验。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的内容是《母亲节的祝福——制作康乃馨》。在母亲节这个特殊的日子里，我们用折纸制作一朵美丽的康乃馨，来表达我们对妈妈的爱和祝福。那么，谁来说说，你们知道母亲节是哪一天吗？又是为什么要庆祝母亲节呢？（学生回答）很好，母亲节是每年的5月第二个星期日，是为了感谢母亲的辛勤付出和无私奉献。

二、新课导入

（教师）接下来，让我们一起进入今天的主题——制作康乃馨。首先，我要给大家展示一下我制作的康乃馨，请看屏幕。（教师展示康乃馨折纸作品）

（学生观察并讨论）同学们，你们觉得这朵康乃馨漂亮吗？你们想不想也学会制作这样一朵美丽的康乃馨呢？（学生积极回应）

三、讲解折纸步骤

（教师）好的，接下来，我将为大家详细讲解康乃馨折纸的步骤。首先，我们需要准备一张正方形的彩纸。现在，请同学们拿出自己的彩纸，跟着我一起开始制作。

1.准备材料：一张正方形的彩纸。

2.制作花瓣：将彩纸对折，沿着对角线对折，再对折一次，形成一个小三角形。将三角形沿着中心线对折，然后展开，形成花瓣的形状。

3.制作花蕊：取一小块彩纸，将其对折，然后沿着中心线对折，形成花蕊的形状。

4.制作叶子：取一小块绿色彩纸，按照同样的方法制作出叶子。

5.组装：将花瓣、花蕊和叶子按照一定的顺序组合在一起，形成一朵完整的康乃馨。

四、学生实践

（教师）同学们，现在请大家按照我刚才讲解的步骤，尝试自己动手制作康乃馨。在制作过程中，如果遇到困难，可以随时向我或同桌求助。制作完成后，请展示给老师和同学们看。

（学生动手制作，教师巡回指导）

五、作品展示与评价

（教师）同学们，现在请大家把制作好的康乃馨展示出来。请几位同学上来展示一下自己的作品，并简单介绍一下制作过程中的心得体会。（学生展示作品，教师点评）

（教师）很好，大家都很用心地完成了康乃馨的制作。现在，让我们一起来评价一下这些作品。评价可以从以下几个方面进行：制作的步骤是否正确、康乃馨的形状是否美观、色彩搭配是否和谐等。

六、总结与拓展

（教师）今天，我们学习了如何制作康乃馨，这是一项很有意义的活动。通过制作康乃馨，我们不仅学会了折纸技巧，还学会了如何用行动表达对母亲的爱。在母亲节来临之际，希望大家能够亲手制作一朵康乃馨，送给自己的妈妈，让她感受到我们的关爱。

（教师）此外，我们还可以拓展一下，尝试制作其他种类的折纸花，如玫瑰、百合等。这样，我们不仅学会了更多折纸技巧，还能为生活中的节日增添一份美好。

七、作业布置

（教师）今天的作业是：回家后，用彩纸制作一朵康乃馨，并在母亲节当天送给妈妈。同时，记录下制作过程中的心得体会，下节课与同学们分享。

（学生记录作业内容）

八、课堂小结

（教师）今天的课程到此结束。希望大家在今后的学习中，继续努力，不断探索，成为一名优秀的折纸爱好者。祝愿大家在母亲节这个特殊的日子里，能够用自己的双手，为妈妈带来无尽的欢乐和温馨。下课！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：通过本节课的学习，学生掌握了康乃馨折纸的基本步骤和技巧，提高了动手操作能力。他们在实际操作中学会了如何对折、折叠、翻转等基本折纸手法，为以后学习更复杂的折纸作品打下了坚实的基础。

2.知识积累：学生在学习过程中，了解了康乃馨的形态结构，学会了如何根据实际需要调整折纸的形状和大小。同时，他们对折纸的历史和文化有了初步的认识，丰富了知识储备。

3.情感培养：在制作康乃馨的过程中，学生体会到了劳动的乐趣，学会了用行动表达对母亲的爱。他们通过亲手制作礼物，培养了感恩、尊重长辈的情感，提高了道德素养。

4.团队合作：本节课采用了分组合作的方式，学生在合作中学会了沟通、协调和互助。他们共同完成作品，体验了团队合作的重要性，提高了团队协作能力。

5.创新思维：在制作康乃馨的过程中，学生尝试了不同的折纸手法，发挥了自己的想象力和创造力。他们通过不断尝试和改进，培养了创新思维。

6.注意力集中：在课堂学习中，学生需要集中注意力，认真听讲、观察和动手操作。通过本节课的学习，学生的注意力集中能力得到了锻炼和提高。

7.自信心增强：学生在完成康乃馨制作后，感受到了成功的喜悦，自信心得到了增强。他们相信自己能够通过努力，掌握更多的技能和知识。

8.评价能力提升：在作品展示与评价环节，学生学会了如何从多个角度评价他人的作品，提高了自己的评价能力。

9.传承意识增强：通过学习折纸这一传统文化，学生增强了传承意识。他们认识到，作为中华民族的一员，有责任将优秀的传统文化传承下去。

10.习惯养成：在课堂学习中，学生养成了良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与、主动思考等。这些习惯将对他们今后的学习和生活产生积极影响。内容逻辑关系①康乃馨折纸的制作步骤：

①准备材料：正方形彩纸

②制作花瓣：对折彩纸，形成花瓣形状

③制作花蕊：对折小彩纸，形成花蕊

④制作叶子：对折绿色彩纸，形成叶子

⑤组装：将花瓣、花蕊和叶子组合成康乃馨

②折纸技巧的应用：

①对折：将彩纸沿中心线对折

②折叠：将彩纸的一角向中心线折叠

③翻转：将折好的彩纸翻转过来，形成不同的形状

③教学活动与情感教育：

①动手实践：通过制作康乃馨，提高学生的动手能力

②感恩教育：制作康乃馨的过程，培养学生的感恩情感

③家庭联系：将制作的康乃馨作为礼物，增进家庭关系

④评价与反思：

①作品评价：从形状、颜色、创意等方面评价学生作品

②反思总结：学生反思制作过程中的优点和不足，教师总结教学效果

⑤文化传承：

①折纸文化：介绍折纸的历史和文化背景

②传统技艺：传承和发扬我国传统的折纸技艺课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：《折纸的艺术》

简介：这本书详细介绍了折纸的历史、技巧和创意，适合对折纸艺术感兴趣的学生阅读。

b.视频资源：《折纸教程系列——康乃馨的制作》

简介：这是一系列折纸教学视频，详细展示了康乃馨的制作过程，适合学生通过视频学习。

c.在线折纸社区：

简介：推荐学生加入在线折纸社区，如“折纸之家”，在这里可以交流折纸经验，学习更多折纸技巧。

2.拓展要求：

a.阅读材料：

1.鼓励学生在课后阅读《折纸的艺术》，了解折纸的历史和文化，提高对折纸艺术的鉴赏能力。

2.阅读过程中，注意记录书中提到的折纸技巧和创意，为以后的学习和创作做准备。

b.视频资源：

1.学生可以根据自己的学习进度，选择《折纸教程系列——康乃馨的制作》中的视频进行学习。

2.观看视频时，注意观察折纸的每一个步骤，并尝试跟随视频中的指导进行实践。

c.在线折纸社区：

1.鼓励学生加入在线折纸社区，与其他折纸爱好者交流心得，分享自己的折纸作品。

2.在社区中，学生可以学习到更多折纸技巧，拓宽自己的视野。

d.教师指导：

1.教师可以推荐一些适合学生阅读的折纸书籍，并解答学生在阅读过程中遇到的问题。

2.对于视频学习，教师可以组织学生进行小组讨论，分享学习心得，共同解决制作过程中遇到的问题。

3.在线折纸社区